【摘要】學習目標活動需要能量。。上圖動物是否需要消耗能量？動物能量的來源哪里？食物鏈：食物鏈是指生物為獲取能量而撲食其他動物所發(fā)生的一系列的關系。一個食物鏈至少有三個環(huán)節(jié)，有的可多五六個環(huán)節(jié)即植物——食草動物——食肉動物如：花——蜜蜂——熊
2025-02-13 04:58
【摘要】蒂dì誡jiè陡dǒu枉wǎng騷sāo峭qiào棘jí寥liáo罕hǎn堪kān輩bèi毅yì逆nì狹xiá
2025-02-13 04:57
【摘要】開發(fā)新能源例如：太陽能、風能、海洋能、生物質能、氫能、核能等。能源常規(guī)能源：已被廣泛應用的能源能夠提供可利用的能量的物質例如：煤、石油、天然氣等新能源是指目前尚未被人類大規(guī)模利用，而有待進一步研究、開發(fā)、合理利用的能源“太陽城
【摘要】常用能源Conservationofenergy一、提問題回答：煤，煤氣，柴草、天然氣……?問題：我們每天要吃飯、喝水，用什么來煮飯、燒水呢？要開動汽車、火車、飛機等交通工具需要消耗什么呢？回答：汽油或者柴油、煤油等?問題：煤，煤氣，
2025-01-22 14:39
【摘要】龍門石窟碑林21、認識常見巖石活動1收集、觀察巖石序號形狀顏色軟硬條紋光滑程度1不規(guī)則暗紅硬網狀不光滑2方形灰色硬無條紋不光滑活動2認識常見巖石巖石和礦物巖石元素從組成來看：自然狀態(tài)下
【摘要】7C中小學課件12電鈴響叮當7C中小學課件提問：電鈴是怎樣發(fā)出聲音的呢？7C中小學課件7C中小學課件講述：原來在電鈴的內部，有一個將漆包線纏繞在鐵心上的裝置，它就是電磁鐵。電磁鐵是怎樣制成的，又是怎樣工作的呢？我們來制作一個電磁鐵吧！電鈴剖面圖7C中小學課件將
【摘要】交通是經濟發(fā)展的命脈，也是人類賴以生存的重要條件。便捷的交通工具，四通八達的交通網絡，加快了經濟發(fā)展，促進了社會進步輪船打撈汽車運輸加工廠加工飛機、人力車運輸（遠）（近）再加工運輸方式：海運、陸運、空運交通工具：飛機，汽車，人力車等。技術設備：冷凍、保險等技術。
2025-02-13 04:56
【摘要】7C中小學課件冀教版小學科學三年級上冊7C中小學課件BEC買回家上餐桌哈哈！順序排對了，才有牛奶喝喲！DA7C中小學課件7C中小學課件煎茄合觀察家長怎樣做飯，要做好記錄呀！原料將肉餡兒加入茄子片之間。鍋內放油
2025-02-14 17:00
【摘要】三年級上冊第八課水與生命第二課時：認識水的作用。：了解常見食物中的含水量。：了解水資源狀況，珍惜水資源。學習目標我知道水與人，動物，植物之間的關系直接關系植物需要水間接關系
【摘要】8.（冀教版）五年級科學上冊課件活動1：仙人掌與蓮在千差萬別的環(huán)境中，生存著形形色色的動物和植物。我們觀察生活在不同環(huán)境中的植物，它們的外部形態(tài)也有不同的特征。今天我們就以仙人掌與蓮為例，比較這兩種植物在形態(tài)上的區(qū)別。仔細觀察下圖中仙人掌與蓮，比較這兩種植物在形態(tài)上的區(qū)別。比較結果記錄表
2025-01-21 02:47
【摘要】冀教版小學五年級科學導課：問題1：我們的生活需要什么？問題2：人類生活所需要的吃的、用的、穿的都是怎么來的？繼續(xù)人們的衣食住行是怎樣利用動植物的？飲食學習保健休閑居住家里有哪些來自動物和植物的產品呢？食物家具衣服藥品運動
【摘要】冀教版科學六年級（上冊）植物與能量資料：科學研究表明，在生物體內一些物質合成時可以貯存能量，分解時可以釋放能量。資料：植物學家們發(fā)現(xiàn)，在陽光的照射下，葉片里能不斷地產生大量的淀粉；而在黑暗中，幾乎沒有淀粉產生。樹葉可以被點燃并能燃燒一定時間……猜想：植物的
2025-01-20 20:50
【摘要】思考：與常見的動植物相比，細菌有哪些特點？我的有關細菌的問題卡：2、細菌生活在哪？3、細菌怎樣繁殖？繁殖速度如何？1、細菌的身體大小有什么特點？活動一：尋找細菌的特點球菌觀察：細菌的形態(tài)桿菌螺旋菌在顯微鏡下看到的大腸桿菌正在正在繁殖的圖像觀察：細菌的繁殖細菌的無性二分裂繁
2025-01-22 14:38
【摘要】20、火山課時安排：1課時?；顒?：模擬火山噴發(fā)活動目標1．能按照指導完成模擬實驗。2．能根據(jù)模擬實驗的結果推測火山噴發(fā)的原理。3．能說出地球內部存在什么物質。4．能把自己知道的火山的知識告訴給其他同學。5．能從正反兩個方面說明火山噴發(fā)造成的危害以及帶來的好處。6．能說出科學技術在火山預報方面的應用?；顒?/span>
2025-01-22 03:57
【摘要】14、傳熱比賽導入：?在生活中，有時候我們希望熱能迅速地通過一個物體，比如通過需要加熱的鍋底；但在有些情況下，我們卻希望它通過得越慢越好，比如需要手持的鍋柄上。?不同材料制成的物體在傳熱方面有什么不同？塑料勺、木勺、鋼勺哪個傳熱快？實驗：把塑料勺、木勺、鋼勺三種勺子同時放入熱水中，用手握住另一端或在柄上涂上易
2025-02-15 12:46
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