家長(zhǎng)開(kāi)放周活動(dòng)總結(jié)-在線瀏覽
2024-11-14 18:50本頁(yè)面
【正文】 談幾句就匆匆離開(kāi)。（三）家長(zhǎng)老師交流充實(shí)有效形式多樣。家長(zhǎng)們彼此也在交流各自的家庭教育經(jīng)驗(yàn)。有的家長(zhǎng)幾易其稿寫(xiě)下了對(duì)班級(jí)發(fā)展和孩子在校表現(xiàn)的觀察和思考！家長(zhǎng)們對(duì)學(xué)校的教育教學(xué)工作給予了充分的肯定，一致認(rèn)為學(xué)校辦學(xué)理念先進(jìn)，教師素質(zhì)高，學(xué)生得到了全面發(fā)展。從家長(zhǎng)的反饋中也看到了我們今后值得改進(jìn)的地方，為級(jí)部今后工作再上一個(gè)層次起到了重要作用。第三篇：家長(zhǎng)開(kāi)放周活動(dòng)總結(jié)家長(zhǎng)開(kāi)放周活動(dòng)總結(jié)九年級(jí)四班 20111223家長(zhǎng)開(kāi)放周活動(dòng)總結(jié)我校于12月19——23日開(kāi)展了“家長(zhǎng)開(kāi)放周”活動(dòng)。本次活動(dòng)旨在促使家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校有更進(jìn)一步的了解，搭建教師、家長(zhǎng)、學(xué)生之間理解、溝通、信任的橋梁。通過(guò)“雙走進(jìn)”活動(dòng)，讓社會(huì)各界和廣大群眾更加熟知教育、理解教育、關(guān) 注教育。座談會(huì)上，何校長(zhǎng)向家長(zhǎng)匯報(bào)了學(xué)校的辦學(xué)理念、教育教學(xué)質(zhì)量、特色教育?；顒?dòng)結(jié)束后，家長(zhǎng)們認(rèn)真填寫(xiě)了《問(wèn)卷調(diào)查表》，對(duì)學(xué)校的工作給予了充分的肯定，一致認(rèn)為：教育現(xiàn)代創(chuàng)建對(duì)于學(xué)校發(fā)展是一次機(jī)遇，先進(jìn)的教學(xué)設(shè)施、辦學(xué)理念，嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)的管理，使學(xué)生得到了全面發(fā)展。家長(zhǎng)開(kāi)放周活動(dòng)不僅讓家長(zhǎng)覺(jué)得收益匪淺，感觸頗多，同時(shí)也給了學(xué)校不少啟示。家長(zhǎng)們對(duì)我校高素質(zhì)的教師隊(duì)伍和良好的育人環(huán)境給予了高度贊揚(yáng)，同時(shí)也提出了一些中肯的意見(jiàn)和建議，具體意 見(jiàn)或建議如下：希望學(xué)校今后多舉辦類似的活動(dòng)，有更多的機(jī)會(huì)走進(jìn)學(xué)校，了解學(xué)校，以便更好地支持和配合學(xué)校開(kāi)展工作；反映班級(jí)學(xué)生人數(shù)太多，老師精力有限，建議減少班級(jí)人數(shù)。家長(zhǎng)們不僅希望孩子學(xué)好課本知識(shí)，更重要的是學(xué)校要加強(qiáng)德育工作，讓孩子學(xué)會(huì)做人。屏幕受光線影響較大，后排學(xué)生看得比較模糊。學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)比較輕，建議老師布置學(xué)生在家多看書(shū)，多摘錄；多考試，多舉行英語(yǔ)口語(yǔ)競(jìng)賽等方面的工作； 多和家長(zhǎng)聯(lián)系，用好家校通等。這次家長(zhǎng)開(kāi)放周活動(dòng)，不僅給家長(zhǎng)留下了深刻的印象，更重要的是促進(jìn)了家長(zhǎng)與學(xué)校之間的溝通，搭建了暢通的信息橋梁，多方位促進(jìn)了學(xué)生和諧、快樂(lè)、健康地成長(zhǎng)，增進(jìn)了學(xué)校、教師和家長(zhǎng)之間理解、互信、支持與合作，營(yíng)造了更為良好的育人氛圍，是學(xué)校實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展觀的一次有力實(shí)踐。家長(zhǎng)開(kāi)放周活動(dòng)總結(jié)為了增強(qiáng)學(xué)校、教師與家長(zhǎng)之間的溝通，讓家長(zhǎng)走進(jìn)校園，走進(jìn)課堂，了解學(xué)校的管理與發(fā)展趨勢(shì)，了解當(dāng)今課堂教學(xué)和課改動(dòng)向，了解孩子在校的學(xué)習(xí)生活情況，縮短學(xué)校與家庭的距離，展示師生風(fēng)采，創(chuàng)設(shè)和諧育人環(huán)境，進(jìn)一步推進(jìn)我校素質(zhì)教育向縱深發(fā)展，從而達(dá)到“我們盡心，家長(zhǎng)安心，孩子開(kāi)心；我們誠(chéng)意，家長(zhǎng)滿意，孩子受益”的目的，學(xué)校于2012年5月7日至5月11日對(duì)15年級(jí)家長(zhǎng)進(jìn)行了為期一周的課堂教學(xué)和學(xué)生活動(dòng)展示，效果良好。本次家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)除畢業(yè)班外，其他五個(gè)年級(jí)全部參與。在整個(gè)活動(dòng)準(zhǔn)備及進(jìn)行過(guò)程中，涌現(xiàn)出許多感人的事例：張小嵐老師在家里有事的情況下仍然堅(jiān)持到校，積極準(zhǔn)備學(xué)生的展示活動(dòng)；許薇老師、魏東升老師、郭衛(wèi)東老師、陳春寶老師、王琦老師等在有教師請(qǐng)假無(wú)人上課的情況下毫無(wú)怨言的接受了學(xué)校安排，又增加了課時(shí)，尤其是許薇老師創(chuàng)下了跨學(xué)科最多、跨年級(jí)最多、講課最多幾個(gè)之最；武寶梅老師在開(kāi)放當(dāng)日，由于下雨無(wú)法上體育課，又承擔(dān)了數(shù)學(xué)課的任務(wù)。二、家長(zhǎng)積極參與，關(guān)心孩子成長(zhǎng)。每位家長(zhǎng)臉上都洋溢著喜悅的微笑，可以看出他們對(duì)學(xué)校的工作，老師的教學(xué)，學(xué)生的學(xué)習(xí)都十分滿意?！边@些發(fā)自家長(zhǎng)們內(nèi)心的感嘆，讓每一位太行人感到欣慰。課堂上，教師運(yùn)用“三步導(dǎo)學(xué)”教學(xué)模式培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，學(xué)生對(duì)于新知識(shí)接受的很快，而且學(xué)生的情緒和課堂氣氛非?；钴S。許多家長(zhǎng)在《家長(zhǎng)會(huì)反饋表》中盛贊課堂教學(xué)中豐富多彩的方式和舉措。這次活動(dòng)給每一位學(xué)生提供了參與和展示的機(jī)會(huì)，他們?cè)诨顒?dòng)中的專注、積極、謙讓、團(tuán)結(jié)協(xié)作和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)讓家長(zhǎng)們不住地贊
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