【摘要】，太陽繞著地球轉(zhuǎn)。，地球繞著太陽轉(zhuǎn)。。，同時(shí)自轉(zhuǎn)。晝夜交替的認(rèn)識(shí)當(dāng)“地球不動(dòng)，太陽圍繞地球轉(zhuǎn)”時(shí)，地球上有晝夜交替，但是太陽要繞地球一圈，才會(huì)發(fā)生一次晝夜交替。太陽離地球億千米，太陽運(yùn)行的速度是250千米/秒，照此速度，科學(xué)家推算太陽繞地球一圈要花。也就是
2025-02-14 17:00
【摘要】17交通工具?1.（）、（）—把高山與河流跨越。?2.（）、（）、（）—把城市與鄉(xiāng)村連接。?2.（）、（）、（）、（）—讓我們自由穿行于天地之間。，人們常用的交通工具是
2025-01-22 14:38
【摘要】學(xué)習(xí)目標(biāo)活動(dòng)需要能量。。上圖動(dòng)物是否需要消耗能量？動(dòng)物能量的來源哪里？食物鏈：食物鏈?zhǔn)侵干餅楂@取能量而撲食其他動(dòng)物所發(fā)生的一系列的關(guān)系。一個(gè)食物鏈至少有三個(gè)環(huán)節(jié)，有的可多五六個(gè)環(huán)節(jié)即植物——食草動(dòng)物——食肉動(dòng)物如：花——蜜蜂——熊
2025-02-13 04:58
【摘要】17交通工具課題：交通工具課型：新授教學(xué)時(shí)間：年月日教學(xué)方法：演示法、談話法、科學(xué)探究法、比較分析法教學(xué)用具：電腦：各種交通工具的圖片教學(xué)目標(biāo)：科學(xué)探究目標(biāo)1、能夠根據(jù)自己的標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)收集到的各種交通工具進(jìn)行分類。2、能獨(dú)立分析收集的資料，并記
2025-01-31 08:32
【摘要】20.火山20.火山1000多年前“轟隆”一聲巨響、古意大利的維蘇威火山突然噴發(fā)。猛烈噴射的氣體沖出火山口，連同噴發(fā)的熔巖一起沖上云霄，然后向地面傾瀉，一夜間，火山腳下繁華的龐貝古城就被火山噴發(fā)物掩埋。根據(jù)模擬實(shí)驗(yàn)的結(jié)果，結(jié)合下圖，猜想火山是怎樣噴發(fā)的？火山噴發(fā)出的巖漿是如何
2025-01-21 02:47
【摘要】快與慢第八課駿馬在快速奔馳蝸牛在緩慢爬行物體的運(yùn)動(dòng)有_____快慢我們是怎么比較物體運(yùn)動(dòng)的快慢的呢？誰運(yùn)動(dòng)的快？________中間的相同時(shí)間比較路程你是依據(jù)什么判斷的？_______________誰運(yùn)動(dòng)的快？________你是依據(jù)什么判斷的？_______________
2025-02-14 16:59
【摘要】中小學(xué)課件快與慢中小學(xué)課件在空中最快的動(dòng)物是刺尾雨燕中小學(xué)課件陸地上跑的最快的動(dòng)物是獵豹中小學(xué)課件飛人博爾特中小學(xué)課件我們班上誰跑的最快？中小學(xué)課件比較列車的快慢中小學(xué)課件玩小車用兩種方法比較小車運(yùn)動(dòng)的快慢中小學(xué)課件人們用速度這個(gè)物理量來表示物
2025-02-13 04:56
【摘要】7、動(dòng)與靜我們坐在行駛的汽車上觀察車外的景物，會(huì)有什么發(fā)現(xiàn)？車外的景物向后退。秋千上的男同學(xué)是運(yùn)動(dòng)的還是靜止的？你贊成誰的觀點(diǎn)？說說自己的理由。提示：參照物的選擇很重要我的觀點(diǎn)是,秋千上的男同學(xué)：相對(duì)于（）來說，是運(yùn)動(dòng)的；
【摘要】關(guān)于風(fēng)，你想知道什么？?我想知道今天刮什么風(fēng)向的風(fēng)，風(fēng)力有多大，你有什么觀測方法嗎？?小組討論：?風(fēng)向指什么，風(fēng)力指什么？怎么觀測？?匯報(bào)怎么分清東西南北呢？????，或樹枝茂盛情況???。例如:紅旗、紙片、絲巾、煙霧、泡泡等等。你知道嗎?
2025-02-13 12:23
【摘要】燕子南飛同學(xué)們，秋天過去以后，冬天就要來臨，我們?cè)诙焓窃鯓拥钟鶉?yán)寒的呢？我們想到的抵抗嚴(yán)寒的辦法用爐火、暖氣來提高室內(nèi)溫度去溫暖的地方過冬鳥類的遷徙?許多鳥類每年要進(jìn)行兩次“旅行”。春天，他們陸續(xù)從溫暖的南方飛回北方繁殖后代；秋天，他們又陸續(xù)飛到
【摘要】十四、傳熱比賽在不同物體中，熱能從高溫物體傳向低溫物體在同一物體中熱是怎樣傳遞的？?（1）看到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：火柴會(huì)從離著火焰近的一端開始由近及遠(yuǎn)依次落下。?（2）如何解釋現(xiàn)象呢？在同一物體中，熱從溫度較高的部分傳向溫度較低的部分。?熱的這種傳遞方式叫做熱傳導(dǎo)。不同材料傳熱的快慢一樣
【摘要】四年級(jí)科學(xué)上冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì)主備教師：授課教師：課題16晝夜與生物行為課時(shí)1課時(shí)課型新授教學(xué)目標(biāo)1、能自己制定研究計(jì)劃，探究一種動(dòng)物或植物的晝夜變化情況。2、能夠用二維記錄表連續(xù)記錄較長時(shí)間的觀察結(jié)
2025-01-22 12:10
【摘要】三年級(jí)上冊(cè)第八課水與生命第二課時(shí)：認(rèn)識(shí)水的作用。：了解常見食物中的含水量。：了解水資源狀況，珍惜水資源。學(xué)習(xí)目標(biāo)我知道水與人，動(dòng)物，植物之間的關(guān)系直接關(guān)系植物需要水間接關(guān)系
【摘要】冀教版科學(xué)六年級(jí)（上冊(cè)）植物與能量資料：科學(xué)研究表明，在生物體內(nèi)一些物質(zhì)合成時(shí)可以貯存能量，分解時(shí)可以釋放能量。資料：植物學(xué)家們發(fā)現(xiàn)，在陽光的照射下，葉片里能不斷地產(chǎn)生大量的淀粉；而在黑暗中，幾乎沒有淀粉產(chǎn)生。樹葉可以被點(diǎn)燃并能燃燒一定時(shí)間……猜想：植物的
2025-01-20 20:50
【摘要】授課時(shí)間2020年9月日課題5、確定位置任教年級(jí)（四）年級(jí)（134）班課時(shí)第（1）課時(shí)教學(xué)目標(biāo)１、能選擇參照物，并能準(zhǔn)確地、定性地描述一個(gè)給定物體的
2025-01-22 03:56
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