【摘要】小朋友們,頭發(fā)、眼睛、鼻子和嘴,我們都很熟悉;腰、脖子、腿、腳,我們也都不陌生。今天我們要進一步認識它們,進一步了解它們。讓我們快快出發(fā)吧!看圖識字初讀感知字詞精講品讀釋疑當堂檢測“額、眉”等7個生字,會寫“朵、舌”等4個生字。(重點),并懂得如何愛護自己的身體。(難點)點擊聽朗讀
2025-02-14 17:05
【摘要】火紅的楓葉[教學目標]:1、理解課文內容,體會小學生對大自然和對老師的熱愛,激發(fā)學生們熱愛大自然,熱愛老師的美好情感。2、練習有感情地朗讀課文。學習生字新詞。自學提示:(1)讀一讀生字(2)想一想你用什么方法可以記住它們。(3)和你的同
2025-02-02 01:49
【摘要】不經一番寒徹骨,怎得梅花撲鼻香?這兩句詩告訴我們:在人生的道路上,要想獲得成功,就必須付出努力和辛苦??捎羞@樣一只小獅子,他不想學本領,而是想依靠爸爸媽媽的地位和本事生活,他這樣想對嗎?他能成為一只真正的小獅子嗎?讓我們一起走進課文,去了解這只小獅子的故事吧。助讀資料字詞精講初讀感知當堂檢測小獅子215個生字;會寫8個生字(重點
2025-02-15 10:10
【摘要】1看看這是什么?11這些娃娃真漂亮、真可愛啊!我好喜歡它呀!21可愛的娃娃北師大版小學語文二年級上冊第六單元“誠實”31學習目標:1、會認12個生字,學會“稱贊、承認”等詞語。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。3、明白為什么珍珍拿到了可愛的布娃娃
【摘要】“有個好朋友,天天跟我走,有時走在前,有時走在后。我和它說話,它卻不開口?!蹦阒肋@個謎語的謎底嗎?對,就是影子。只要有光照在人的身上,就會出現人的影子,這是一種光學現象,本文以“我的影子”為題,交代了描寫的主要對象。助讀資料字詞精講初讀感知當堂檢測我的影子211個生字;會寫8個生字(重點),積累“散步、揮揮手、蹦蹦跳跳”等詞
【摘要】品讀釋疑結構主旨課堂拓展當堂檢測秋天到1體會詩歌的音韻美,練習對對子。(難點)通過上一節(jié)課的學習,我們已經初步理解了課文內容,為了更深入地理解課文,老師送給大家一把金鑰匙,這就是核心問題和串珠問題。讓我們帶著這些問題理解課文。一讀:讀課文,說一說課文寫到了秋天的哪些景物。二畫:從課文原文中用下劃線畫出描寫秋
2025-02-15 16:05
【摘要】品讀釋疑結構主旨課堂拓展當堂檢測比本領1“了”;積累“得意洋洋、垂頭喪氣等詞語。(重點)。(難點)通過上一節(jié)課的學習,我們已經初步理解了課文內容,為了更深入地理解課文,老師送給大家一把金鑰匙,這就是核心問題和串珠問題。讓我們帶著這些問題理解課文。一讀:讀課文,說一說梅花鹿和金絲猴比賽做什么事。二畫
2025-02-14 17:06
【摘要】1跑游泳爬樹連連看那誰的本領大呢?11學習的內容學會本課的生字和由生字組成的新詞正確、規(guī)范的書寫生字11了le(明白了)(了不起)liǎo
【摘要】教學要求:3個生字,會寫6個生字,并能用自己喜歡的方法獨立識字。,體會小學生對大自然和對老師的熱愛,激發(fā)學生們熱愛大自然,熱愛老師的美好情感。。教學重、難點:理解課文內容,體會小學生對大自然和對老師的熱愛,激發(fā)學生們熱愛大自然,熱愛老師的美好情感。教學課時:兩課時教學過程:第一課時教學內容
2025-02-11 02:06
【摘要】品讀釋疑結構主旨課堂拓展當堂檢測小獅子2懂得要從小學習本領、學會自立的道理。(難點)通過上一節(jié)課的學習,我們已經初步理解了課文內容,為了更深入地理解課文,老師送給大家一把金鑰匙,這就是核心問題和串珠問題。讓我們帶著這些問題理解課文。一讀:讀課文,說一說課文寫了小獅子的什么事。二找:從課文原文中找出大樹的話、獅子
【摘要】森林中住著兩個小動物,一只是金絲猴,一只是梅花鹿,它們倆都覺得自己的本領大,大象決定讓他們比一比。那么,他們是通過怎樣的方式來比本領的呢?結果怎樣呢?讓我們一起到課文中去看一看吧。字詞精講初讀感知當堂檢測比本領114個生字;會寫8個生字。(重點)、流利、有感情地朗讀課文。領我會寫書寫指導“令”撇要
【摘要】“風”和“雨、雪、霜、雹”等一樣,是一種自然現象。課文以“風”為題,直接點名了所要描寫的對象。那么,風在哪里呢?風是什么樣子的呢?讓我們一起到課文中去感受一下吧!字詞精講初讀感知當堂檢測風12個生字;會寫3個生字。(重點)、流利、有感情地朗讀詩歌。波我會寫書寫指導左窄右寬,右上邊橫帶短鉤。
【摘要】111云霄常常抬頭仰望仰酸了好高喲鼓勵螞蟻試一試連連告退終于充滿自信俯下21螞蟻偉仰酸喲勵退終俯常抬
2025-02-13 15:41
【摘要】品讀釋疑結構主旨課堂拓展當堂檢測流動的畫1理解“流動的畫”的含義,(難點)想象母子間的思想感情交流,并用一句話進行表達。通過上一節(jié)課的學習,我們已經初步理解了課文內容,為了更深入地理解課文,老師送給大家一把金鑰匙,這就是核心問題和串珠問題。讓我們帶著這些問題理解課文。一讀:讀課文,說一說課文寫到了哪些“流動的畫”。
2025-01-20 02:04
【摘要】看圖識字,顧名思義就是借助圖畫來識字。在學習時,我們可以先讀圖,然后再根據圖識字。識字是我們學習的重點,在讀詞語時注意清晰地讀準每個字音、聲調,并帶著熱愛首都北京的感情來讀。看圖識字字詞精講品讀釋疑當堂檢測初讀感知“英、雄”等7個生字,會寫“世、園”等4個生字,掌握“世”的筆順。,獨立認識與建筑有關的字。(重點)
2025-01-21 02:12