大學生節(jié)能減排調(diào)查報告精選五篇-在線瀏覽
2024-11-14 18:39本頁面
【正文】 246機電101 呂進國 1003030134就大學生對節(jié)能減排的認知對大學校園進行了必要的調(diào)查，盡管問卷簡單，但，亦能從中反映出大學生對節(jié)能減排的認知度和看出大學生對 校園內(nèi)浪費現(xiàn)象的看法。1現(xiàn)在的大學生浪費嚴重嗎？A十分嚴重B嚴重C不嚴重2大學生在校期間有必要培養(yǎng)節(jié)能減排的習慣嗎？A有必要B沒必要C不知道3你關(guān)注節(jié)能減排的時間間隔多長？A一個月B半年C一年D不清楚4節(jié)能減排與低碳生活是同一概念嗎?A不是B有必要的聯(lián)系C一點聯(lián)系都沒有D不知道5你認為大學生的我們有沒有必要關(guān)注節(jié)能減排A有必要B沒必要C不關(guān)心6你認為大學生有沒有必要參加節(jié)能減排的活動？A有必要B沒必要C不關(guān)心7節(jié)能減排對我們的生活有什么影響？A能減緩全球變暖的趨勢D能大大地節(jié)約能源C能改善空氣質(zhì)量D什么影響都有8節(jié)能減排在我們生活哪些方面做起？A飲食B用電C出入方式D以上三項都有9節(jié)能減排與地球熄燈一小時活動有關(guān)嗎A有關(guān)B無關(guān)C不知道D不清楚10節(jié)能減排與我國從高能耗向低能耗的工業(yè)模式轉(zhuǎn)型有實質(zhì)上的聯(lián)系嗎A有B沒有C不知道11你有嘗試過過低碳生活嗎A有B沒有12你認為大學生進行節(jié)能減排對社會的影響重要嗎A重要B不重要C不清楚D有影響但影響不大13在生活上是否考慮到節(jié)能減排A沒有B有14在校園中你是否按照規(guī)定的地方存放垃圾A是B沒有15你認為學校食堂使用一次性塑料袋打包好嗎，理由？A不好，使用塑料會產(chǎn)生大量白色垃圾，進而污染環(huán)境B好，因為豐富了打飯的方式，方便快捷C弊大于利，因為塑料高度不溶解和分化進而大量白色垃圾，而方便僅是短暫的D利大于弊，帶來方便的同時帶來巨大的經(jīng)濟利益結(jié)果與現(xiàn)象分析調(diào)研組對收集到的問卷進行了分析統(tǒng)計，通過數(shù)據(jù)的對比研究得出了結(jié)論。從數(shù)據(jù)方面可以看出大多數(shù)大學生認識到浪費的現(xiàn)象普遍性。調(diào)查結(jié)果顯示，％的大學生對節(jié)能減排的知識是了解的，％的大學生對節(jié)能減排方面的知識是半懂的，只有％的大學生對節(jié)能減排方面的知識是一點都不懂的。調(diào)查結(jié)果顯示，就節(jié)能減排方面，％的大學生以飲食方面做起，％的大學生從用電方面做起，有39％的大學生從出入方式做起。因此，學校應該加強節(jié)能減排方面知識的學習。大學生的我們更應實事求是，在生活中要考慮到節(jié)能減排，為我們的明天做一點理性的事情。合理安排作息與運動時間，不要作不必要的紙張浪費，平時要養(yǎng)成愛護花草，不隨便賤踏花草樹木。第三篇：大學生節(jié)能減排認知調(diào)查報告大學生節(jié)能減排認知調(diào)查報告調(diào)查時間：2012年5月20日調(diào)查地點調(diào)查對象：202011級全日制在校學生調(diào)查方法：問卷調(diào)查：調(diào)查結(jié)果：調(diào)研組通過對調(diào)查問卷所得信息進行整合分析后，發(fā)現(xiàn)大學生的節(jié)能減排意識普遍偏低。從這些數(shù)據(jù)我們不難看出，當代大學校園確實存在浪費現(xiàn)象，大學生也普遍認識到這個問題的存在。從這些調(diào)查數(shù)據(jù)中我們可以看出，當代大學生對節(jié)能減排的認識還是比較清楚的，高校節(jié)能減排是全社會節(jié)能減排的有機組成部分，對大學生具有重要的教育示范作用，大學生對高校節(jié)能減排必要性的清楚認識必將有利于我們進一步推進節(jié)能減排工作。合理處理好生活垃圾，可以使我們的生活質(zhì)量得到顯著改善，我們平常所扔掉的生活垃圾有很多是可以回收利用的，可回收垃圾包括紙類、金屬、塑料等，通過綜合處理回收利用可以減少污染，節(jié)約能源。調(diào)查結(jié)果顯示，大學生中主動踐行節(jié)能減排生活方式的僅有極小的一部分，而在日常生活中不太考慮自己的行為是否節(jié)能減排的占到了全部比重的80%。產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因主要有三個：一是大學生在校園生活中缺乏主人翁意識，當看到他人有浪費行為或者其他一些不良現(xiàn)象發(fā)生時，很難有勇氣站出來制止；二是當代大學生中有一部分人虛榮心很強，尤其是在公共場合，感覺節(jié)儉的行為有失面子；三是當代大學生大都生活條件比較好，這導致部分大學生存在消費主義傾向。我們應該引導大學生主動踐行節(jié)能減排的生活方式。我國每年有數(shù)百萬計的大學生走向社會，他們中有相當一部分將成為未來的企業(yè)家和社會各方面的管理者，大學生的節(jié)能減排意識和行動必然會輻射到家庭、社區(qū)和廣大企事業(yè)單位，必將潛移默化地影響到我們國家未來的可持續(xù)發(fā)展進程。廣播影視等大眾媒體，通過建立社團、開展知識講座、表演文藝節(jié)目等形式，宣傳我國能源、資源、環(huán)境形勢，宣傳節(jié)約能源。加大對節(jié)能減排的科學研究大學生是擁有豐富科學知識的特殊群體。引導學生合理消費正確引導大學生合理消費是其成長成才的重要保證，是實現(xiàn)大學校園節(jié)能減排的重要一環(huán)。首先，在食堂里拒絕使用一次性筷子、一次性使用的塑料勺子等；其次，在宿舍及生活中注意節(jié)約每一滴水每一度電、電腦不用時要記得關(guān)機，并拔掉電源；再次，打印資料時能雙面打印的就雙面打印，去超市買東西時盡量不用或少用塑料袋。第四篇：大學生節(jié)能減排認知調(diào)查報告大學生節(jié)能減排認知社會
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