【正文】 時(shí)調(diào)查原因，扭轉(zhuǎn)局勢。通過與小學(xué)生父母的對話，了解小學(xué)生在家庭、社會(huì)等方面的表現(xiàn)情況。抓好班主任的日常工作。⑵檢查本班學(xué)生值日生工作。組織和培養(yǎng)班集體。班級集體不是自然而然形成的，需要班主任進(jìn)行長期工作，進(jìn)行組織和培養(yǎng)。首先注意選拔培養(yǎng)班級的積極分子，物色班干部，組成班委會(huì)，讓學(xué)生初步學(xué)習(xí)自己管理自己。班干部定期輪換，讓更多的學(xué)生有得到鍛煉的機(jī)會(huì)，同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生既能當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)，又能被領(lǐng)導(dǎo)的適應(yīng)能力。班主任在組織學(xué)生開展集體活動(dòng)的同時(shí)，要注意對學(xué)生進(jìn)行個(gè)別教育工作。我們必須做好這些特殊學(xué)生的教育工作。關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生，走進(jìn)每一個(gè)學(xué)生心里，成為學(xué)生的真正意義上的朋友，為學(xué)生排憂解難，樹立信心。這是一個(gè)比較活躍的班級，每一個(gè)學(xué)生都好動(dòng)，自控能力不是很好，所以在紀(jì)律方面不夠好。班干部的管理能力有待提高，班級的學(xué)習(xí)風(fēng)氣還不濃厚。三、學(xué)期工作要點(diǎn)：對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的，提高學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成績。對學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣教育，使學(xué)生成為有禮貌、講文明、守紀(jì)律、講衛(wèi)生的好少年。班委會(huì)，明確分工，提高學(xué)生的管理能力。讓學(xué)生了解《小學(xué)生日常行為規(guī)范》《小學(xué)生一日常規(guī)》，要求學(xué)生遵守其中的規(guī)章制度，增強(qiáng)班級凝聚力。發(fā)揮學(xué)生的主體地位，盡量把學(xué)生能做的事情讓學(xué)生自己去做。協(xié)調(diào)好與其他任課老師的關(guān)系，共同對學(xué)生施加教育。更新校園“墻報(bào)”。四月份：清明節(jié)前后組織新團(tuán)員入團(tuán)、新隊(duì)員入隊(duì)儀式。青少年科技藝術(shù)比賽活動(dòng)。踢鍵子比賽各活動(dòng)總結(jié)及表彰2012年2月第三篇：四年級六班班級管理計(jì)劃20172018四年級班主任管理工作計(jì)劃四年級六班四(6)班現(xiàn)有學(xué)生50人，據(jù)了解，許多學(xué)生學(xué)習(xí)目的性不明確，學(xué)習(xí)自覺性差，紀(jì)律觀念薄弱，自制力極差。這些需師生共同努力，促進(jìn)進(jìn)步。充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣地的作用，對學(xué)生進(jìn)行思想行為教育，增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感，使學(xué)生心中有他人、有集體。二、班級紀(jì)律方面課堂紀(jì)律首先利用班會(huì)課宣布班級各項(xiàng)規(guī)章制度，對學(xué)生提出嚴(yán)格要求，班級紀(jì)律人人必須嚴(yán)格遵守。”課間紀(jì)律課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間，合理安排游戲，并且嚴(yán)禁課間亂追逐打鬧現(xiàn)象，注意文明活動(dòng)，寓教于樂。不僅做到快、齊、靜，而且能夠進(jìn)行自主管理，做到高高興興來上學(xué)，平平安安回家去。而安全更是學(xué)校班級工作的重中之重。2,班級衛(wèi)生：每天一個(gè)小組兩次清掃衛(wèi)生區(qū)，對于主動(dòng)、及時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，值日生不負(fù)責(zé)的要罰掃。重視對進(jìn)行愛護(hù)校園環(huán)境和花草的教育。課間不亂追逐打鬧，上下樓梯不擁擠，同學(xué)之間友好相處，不打架，不罵人。因?yàn)閷W(xué)生不了解，所以除班長因表現(xiàn)不好撤除外，其他班干暫且保持原樣，一個(gè)月后根據(jù)他們表現(xiàn)重新選舉。如：小學(xué)士、小碩士、小博士，早讀之星，小書法家，小發(fā)明家，日記之星等各種評比活動(dòng)。六、加強(qiáng)和家長的聯(lián)系通過手機(jī)及時(shí)聯(lián)系家長，以鼓勵(lì)為主，并且要及時(shí)反映孩子存在的問題，以便共同幫助孩子解決。第四篇：四年級班級計(jì)劃班主任工作計(jì)劃一、班級概況：本學(xué)期全班學(xué)生共計(jì)35人，男生21人，女生14人。大多數(shù)孩子有了良好的學(xué)習(xí)意識(shí)，能夠按時(shí)的完成作業(yè)，維護(hù)班級紀(jì)律，大膽參與學(xué)校班級的事情，從中鍛煉和提升自己，可塑性較強(qiáng)。二、班集體的目標(biāo)：口號：每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。以校德育工作和少先隊(duì)計(jì)劃為指南，以提高教育質(zhì)量和學(xué)生的素質(zhì)為中心，抓住德育關(guān)鍵，突出德育主體，優(yōu)化德育載體，以建立良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)為主線，深化禮儀教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為修養(yǎng)，結(jié)合學(xué)校開展的每月活動(dòng)等教育契機(jī)，力求每一位學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上有新的發(fā)展和提高。但是部分學(xué)生自我控制能力較差，行為和情緒都不能保持很好的穩(wěn)定。因此，我決定從以下幾點(diǎn)入手：（1）從常規(guī)工作入手，抓好班級“五個(gè)一”的訓(xùn)練。（3）創(chuàng)建教室溫馨文化：在上學(xué)期布置教室的基礎(chǔ)上，再群策群力讓教室變成和家一樣溫馨的地方，營造出有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的教育氛圍，促進(jìn)學(xué)生健康快樂成長。我們班的小干部工作能力還很不夠，這學(xué)期我將繼續(xù)采取班干部輪流制（包括班長和組長），使班級管理再上新臺(tái)階，讓每個(gè)孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個(gè)性的人,使孩子們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管理。開展 “十佳學(xué)習(xí)標(biāo)兵、十佳讀書之星、十佳進(jìn)步之星、十佳校園之星、十佳小科學(xué)家、十佳小書法家、十佳故事大王”好十佳評比。這學(xué)期，我還會(huì)蹲下身子和學(xué)生說話，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點(diǎn)。第五篇：四年級班級管理一、學(xué)習(xí)方面（一）上課要求上課認(rèn)真聽講，積極回答問題，敢于向老師提出自己不懂的問題。按時(shí)到校，有事向老師請假并說明原因。（二）作業(yè)要求作業(yè)整潔、一筆一劃書寫工整，規(guī)范自己的字體，做到橫平豎直，并按時(shí)按質(zhì)按量完成。記錄在《讀書統(tǒng)計(jì)表》上；一周背誦一首古詩，由組長簽字監(jiān)督。不做與課堂學(xué)習(xí)無關(guān)的事情，不影響他人學(xué)習(xí)，尊重老師的勞