吃月餅教案[范文]-在線(xiàn)瀏覽
2024-11-14 18:16本頁(yè)面
【正文】 問(wèn)等方式初步了解中秋節(jié)的名稱(chēng)、起源及節(jié)日風(fēng)俗習(xí)慣。通過(guò)了解家鄉(xiāng)過(guò)中秋的風(fēng)俗習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)、熱愛(ài)祖國(guó)的情感，體會(huì)家庭歡樂(lè)、生活幸福。4．通過(guò)自主探究、合作交流，激發(fā)學(xué)生的求知欲，培養(yǎng)孩子們團(tuán)結(jié)互助的精神，同時(shí)通過(guò)對(duì)節(jié)日的了解使學(xué)生感受中華民族文化的特點(diǎn)。（2）每人準(zhǔn)備一個(gè)月餅。（先在小組內(nèi)交流，然后以小組為單位進(jìn)行展示）大家介紹的很全面。古代的很多詩(shī)人寫(xiě)下了很多關(guān)于“月”的詩(shī)文。按小組分好座位，一起分享不同口味的月餅，要求：看清月餅的樣子，包裝，口味，記住自己的感受，同學(xué)的言語(yǔ)和表情。在我們的綜合實(shí)踐活動(dòng)中，過(guò)程永遠(yuǎn)比結(jié)果更重要！所以，這節(jié)課不是結(jié)束，而又是一個(gè)新的開(kāi)始。學(xué)習(xí)歌曲《爺爺為我打月餅》在幸福關(guān)愛(ài)里“泡大”的孩子，在呵護(hù)有加的環(huán)境中生活的孩子，很少有主動(dòng)關(guān)心老人的情感意識(shí)，也較少接受革命傳統(tǒng)歌曲的影響或?qū)W唱革命歌曲。八月十五月兒圓，爺爺為我打月餅，月餅圓圓甜又香，獻(xiàn)給爺爺一片心呀，爺爺是個(gè)老紅軍呀，爺爺對(duì)我親又親呀，我為爺爺唱歌謠呀，獻(xiàn)給爺爺一片心呀。這次活動(dòng)進(jìn)行了“話(huà)中秋——吃月餅——議月餅”幾大環(huán)節(jié)。教師總結(jié)：讓我們?cè)诮窈蟮膶?shí)踐活動(dòng)中表現(xiàn)得更為出色，去不斷探究中華博大精深的文化！第二篇：中秋節(jié)吃月餅中秋節(jié)吃月餅中秋節(jié)是民間的傳統(tǒng)節(jié)日，世世代代都是在八月十五這天舉行過(guò)節(jié)。中秋月餅的外形是圓圓的，別看它體積小小的，制作起來(lái)就不那么容易了。中秋節(jié)這天的晚上卻不比尋常了，家家戶(hù)戶(hù)都滿(mǎn)懷喜悅，喜氣洋洋地歡聚一堂吃月餅賞月。晚上八點(diǎn)正，我們一家人圍坐在一起暢談各種月餅的口味，邊講邊想吃；爺爺說(shuō)：我喜歡吃叉燒的。爸爸說(shuō)：我喜歡雙黃白蓮蓉的媽媽說(shuō)：我喜歡單黃白蓮蓉的叔叔嬸嬸說(shuō)：我喜歡吃冰心的。逗得一家人哈哈大笑，在笑聲中，爺爺打開(kāi)了一盒盒的月餅宣布：每人的喜餅來(lái)了！我們津津有味地吃了個(gè)開(kāi)心。佛山市西南街道第四小學(xué)六年級(jí):巫靜韻第三篇：吃月餅說(shuō)課稿大班數(shù)學(xué)活動(dòng)：吃月餅說(shuō)課稿設(shè)計(jì)意圖：大班幼兒已具備了一定的動(dòng)手操作能力，在日常生活中對(duì)輪流分也已有所接觸，但不能掌握其真正涵義。使抽象的概念與具體實(shí)物產(chǎn)生聯(lián)系，將數(shù)學(xué)知識(shí)自然地溶入到日常生活中去，做到舉一反三的效果來(lái)完成本次活動(dòng)。我們都知道，中華民族的節(jié)日有許多，中秋節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日。月餅是幼兒熟悉并喜愛(ài)的一種點(diǎn)心。因此，此活動(dòng)來(lái)源于生活，又能服務(wù)于幼兒的生活。在主題目標(biāo)的向?qū)ё饔孟?，特制定本次活?dòng)目標(biāo)如下：（1）學(xué)習(xí)用一個(gè)一個(gè)輪流分的方式進(jìn)行平均分配。（3）培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。四、說(shuō)準(zhǔn)備：，掛圖。五、說(shuō)過(guò)程。（二）通過(guò)親身實(shí)踐，感知一個(gè)一個(gè)輪流進(jìn)行分配分法。（四）操作幼兒用書(shū)，并完成練習(xí)。第四篇：中秋節(jié)吃月餅講話(huà)稿中秋節(jié)吃月餅講話(huà)稿中秋節(jié)吃月餅講話(huà)稿1尊敬的老師，親
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