【摘要】教學設計表備課人施文敏備課日期上課日期備課序號5課題第3節(jié)電磁鐵的應用課型新授課教學目標：1、知道電磁鐵的組成和特點。2、理解電磁繼電器的結構和工作原理。3、了解電鈴、電話、磁懸浮列車的工作原理，了解信息的磁記錄。重點與難點：電磁鐵的應用教
2025-01-31 12:52
【摘要】電磁鐵曹薈電磁鐵構造線圈鐵芯實驗1：制作電磁鐵實驗需要注意的事項：1：導線兩頭要固定好（打結）2：導線要往一個方向繞3：導線兩頭留5cm左右實驗1：制作電磁鐵實驗任務：制作電磁鐵,然后通上電源，記錄吸起的大頭針數量。實驗結論：（性質1）接通電流產生磁性，
2025-01-20 00:17
【摘要】思考：開關閉合時，——燈亮；開關斷開，——燈亮。：電磁繼電器由電磁鐵、銜鐵、彈簧、靜觸點、動觸點等組成。：電磁繼電器是利用電流的磁效應工作的。電路通、斷的開關。想想議議：電鈴是怎樣不停地發(fā)出聲響的？當開關閉合，電路被接通，電磁鐵有了電流，把銜鐵吸過來，在彈簧片
2025-01-20 09:19
【摘要】1、拆裝電機難度較大，一不小心就會拆壞。最好選用無法修好的玩具中的電機。2、小電機的后蓋和外殼的連接處要用最小的平口螺絲刀撬開，螺絲刀口比較尖銳，要注意安全。3、拆裝前要仔細觀察后蓋和外殼的安裝位置，以便安裝時不會裝反。4、小電機里有鋼絲卡件，取出時要小心，注意不要讓它彈出丟失。小電機的構造線圈轉動軸
2025-01-20 00:10
【摘要】第1單元生物的進化板塊：教學課件它們與我們有哪些地方相似？人們很早就發(fā)現猩猩、黑猩猩、大猩猩和長臂猿這些動物與人有很多相似的地方，因此稱它們?yōu)轭惾嗽?。達爾文的進化論提出人類和類人猿的共同祖先是一類古猿南方古猿南方古猿是早期人類，最初生活在非洲（大約300
2025-01-20 09:12
【摘要】小電動機的構造外殼線圈磁鐵轉動軸小電動機（馬達）線圈轉動軸磁鐵外殼電磁鐵磁性大小與什么因素有關？你的猜想對嗎？一起來驗證一下吧！注意：驗證的時候可要制定好驗證方案呀！原來電磁鐵的磁性大小與線圈的匝數和電池
2025-02-13 03:38
【摘要】磁鐵游樂場游戲活動一沙里尋針游戲規(guī)則：把混在沙子里的大頭針全部揀出來，不能倒出沙子。時間最短的小組為冠軍組。特別注意：別讓大頭針扎著我們的小手。游戲活動二辨認磁極
2025-02-15 01:29
【摘要】5、電磁鐵制作電磁鐵：1、把導線按照一個方向纏繞在鐵釘上，繞好后在鐵釘上打個結，這樣就不容易松開來。2、把導線兩端分別連接在電池的正負極上。注意：1、用鐵釘的釘尖或釘帽接近大頭針。2、通電時間不能太長。3、實驗結束后，要斷開電源。
2025-01-14 06:22
【摘要】第九章電與磁第四節(jié)電磁鐵電磁鐵：內部帶有鐵芯的通電螺線管。電磁鐵的工作原理：利用電流的磁效應來工作的一、大膽猜想電磁鐵磁性強弱可能與有關？?研究影響電磁鐵磁性強弱的因素1、如何改變通過電
2025-01-22 11:19
【摘要】電磁鐵復習提問1、如圖所示的實驗叫_______實驗，它說明______________________；這種現象叫奧斯特通電導體周圍存在磁場電流的磁效應2、通電螺線管外部的磁場跟_____磁體的磁場相似，它的兩端相當于______________，
2025-02-13 03:04
【摘要】A、增大電流B、增加導線圈數1、通電導線可以產生。磁上節(jié)內容回顧2、怎樣能增強通電導線的磁性。3、用線圈和指南針測試廢電池。電磁鐵電磁鐵的制作方法：1、用有絕緣皮的導線在大鐵釘上沿著一個方向纏繞50—100圈，導線兩頭留出5—10厘米做引出線。2、把導線留出的兩頭分別連接到
2025-02-02 00:37
【摘要】探究電磁鐵的磁性活動1:認識電磁鐵一、什么是電磁鐵實驗室里常用的電磁鐵構成:線圈和鐵芯一、什么是電磁鐵：電磁鐵是一個帶有鐵芯的螺線管.：螺線管鐵芯：螺線管、鐵芯電流的磁效應：活動1B通過活動發(fā)
2025-01-28 22:03
【摘要】什么是電磁鐵？電磁鐵：：電磁鐵是一個帶有鐵芯的螺線管.線圈鐵芯：線圈匝數不同的兩個電磁鐵猜測：電磁鐵的磁性跟哪些因素有關？電磁鐵的磁性電流線圈匝數（40匝和80匝）制作、研究電磁鐵實驗現象結論（1）研究電磁鐵的磁性有無通電時
2025-02-06 22:12
【摘要】鞏固1、在右圖中標出通電螺線管的N、S極，并標出電源的正負極。NSN電源2、要使電磁鐵的磁極如右圖所示，請你將導線的兩個端點a、b接到電源的兩極上。1、電磁鐵的工作原理？2、電磁鐵和一般磁鐵相比較有什么不同？3、電磁鐵的磁性有無和強弱可由什么來控制？4、電磁鐵的鐵芯為什么是用軟鐵制成的？而
2025-01-20 22:46
【摘要】本課導航?1、播撒希望的種子（前奏）?2、科學大挑戰(zhàn)（復習）?3、科學大發(fā)現（探究）?4、科學誰最棒（評價）?5、分享收獲的快樂（激勵）1、播撒希望的種子?你們小組最想聽的歌曲是什么呢？快快寫出來吧！?同學們,你們準備好了嗎??喊出你們班最響亮的口號呀!→2、科學大
2025-02-13 03:55
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