20xx人教版高中生物必修2第一章第2節(jié)孟德?tīng)柕耐愣闺s交實(shí)驗(yàn)1-在線瀏覽
2025-02-11 15:00本頁(yè)面
【正文】 與生物個(gè)體性狀的關(guān)系問(wèn)題；學(xué)習(xí)的“基因的顯性和隱性”的知識(shí)，初步解決了控制相對(duì)性狀的成對(duì)基因之間的關(guān)系問(wèn)題，以及 為什么具有相對(duì)性狀差異的雙親，后代會(huì)有復(fù)雜的表現(xiàn)等問(wèn)題。 五、教學(xué)方法 歸納法、討論法、師生互動(dòng)法及講授法等 六、 課前準(zhǔn)備： 完成課前預(yù)習(xí)學(xué)案 七、 課時(shí)安排 1課時(shí) 八、 教學(xué)過(guò)程 [一 ]導(dǎo)言 孟德?tīng)柊l(fā)現(xiàn)并 總結(jié) 出基因的分離定律，只研究了一對(duì)等位基因控制的一對(duì)相對(duì)性狀的遺傳。那么，當(dāng)兩對(duì)或兩對(duì)以上的相對(duì)性狀同時(shí)考慮時(shí)，它們又遵循怎樣的遺傳規(guī)律呢 ?孟德?tīng)柾ㄟ^(guò)豌豆的兩對(duì)相對(duì)性狀雜交試驗(yàn)，總結(jié)出了基因的自由組合定律。 教師列出如下討論題綱 : (1)孟德?tīng)栆酝愣沟哪膬蓪?duì)相對(duì)性狀進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的 ? (2)Fl代的表現(xiàn)型是什么 ?說(shuō)明了什么問(wèn)題 ? (3)F2代 的表現(xiàn)型是什么 ?比值是多少 ?為什么出現(xiàn)了兩種新的性狀 ? (4)分析每對(duì)性狀的遺傳是否遵循基因的分離定律 ? 學(xué)生展開(kāi)熱烈的討論并自 由回答，教師不忙于評(píng)判誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)，出示掛圖 “ 黃色圓粒豌豆和綠色皺粒豌豆的雜交試驗(yàn) ” ，對(duì)實(shí)驗(yàn)過(guò)程和結(jié)果進(jìn)行指導(dǎo)分析 : (1)相對(duì)性狀指同一生物同一性狀的不同表現(xiàn)類(lèi)型，不能把黃與圓、綠與皺看作相對(duì)性狀。 (3)F2代有四種表現(xiàn)型 :黃色圓粒、黃色皺粒、綠色圓粒、綠色皺粒，前后代比較發(fā)現(xiàn)，出現(xiàn)了親代不曾有的新性狀 黃色皺粒和綠色圓粒，這又恰恰是兩親本不同性狀的重新組合類(lèi)型。那么，孟德?tīng)柺侨绾谓忉屵@一現(xiàn)象的呢 ? (二 )對(duì)自由組合現(xiàn)象的解釋 學(xué)生活動(dòng) :閱讀并分析教材 P10。 教師強(qiáng)調(diào) : (1)黃色圓粒 和綠色皺粒這兩對(duì)相對(duì)性狀是由兩對(duì)等位基因控制的，這兩對(duì)等位基因分別位于兩對(duì)不同的同源染色體上，其中用 Y表示黃色， y表示綠色； R表示圓粒， r表示皺粒。 板圖顯示 :它們的配子分別是 YR 和 yr，所以 Fl 的基因型為 YyRr， Y 對(duì) y 顯性， R 對(duì) r 顯性，所以 Fl 代全部為黃色圓粒。 教師使用多媒體課件，讓學(xué)生在動(dòng)態(tài)中理解
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