【摘要】第一篇:七年級數(shù)學上冊《正數(shù)和負數(shù)》教案 課前熱身溫故知新 1、小學里學過哪些數(shù)請寫出來:、、.2、在生活中,僅有整數(shù)和分數(shù)夠用了嗎?有沒有比0小的數(shù)?如果有,那叫做什么數(shù)? 3、閱讀課本P...
2024-11-05 07:33
【摘要】第一篇:數(shù)學:(人教新課標七年級上) (1) 學習目標: 1、整理前兩個學段學過的整數(shù)、分數(shù)(包括小數(shù))知識,、會區(qū)分兩種不同意義的量,、體驗數(shù)學發(fā)展是生活實際的需要,:兩種意義相反的量 學習...
2024-11-06 04:32
【摘要】正數(shù)與負數(shù)班級:__________姓名:__________學號:__________一、【學習目標】。、負數(shù)表示相反意義的量。、分數(shù)的分類。二、【學習重難點】正數(shù)、負數(shù)的概念和零的意義的理解。三、【自主學習】1、自學課本P12到P13,完成后面的練一練和習題。2、
2025-02-11 13:24
【摘要】第1章有理數(shù)正數(shù)和負數(shù)第1課時正數(shù)和負數(shù)第1課時正數(shù)和負數(shù)目標突破總結(jié)反思第1章有理數(shù)知識目標知識目標第1課時正數(shù)和負數(shù)1.由實際的生活情境感受正、負數(shù)的概念,并會判斷一個非零數(shù)是正數(shù)還是負數(shù).2.通過列舉生活中常見的正、負數(shù)的應用,會用正、負數(shù)表示具
2024-07-24 16:50
【摘要】第一篇:七年級數(shù)學上冊《正數(shù)和負數(shù)》教案(新版)新人教版 《正數(shù)和負數(shù)》 單元要點分析 教學內(nèi)容 1.本單元結(jié)合學生的生活經(jīng)驗,列舉了學生熟悉的用正、負數(shù)表示的實例,?從擴充運算的角度引入負數(shù)...
2024-11-05 07:22
【摘要】正數(shù)和負數(shù)回中?讓我們一起在這里播種希望,收獲希望。?冰凍三尺非一日之寒,持之以恒方能進步。?勤學善問,學習的良師益友。歡迎你到回民中學來學習在生活、生產(chǎn)、科研中,經(jīng)常遇到數(shù)的表示與數(shù)的運算的問題.例如:1、天氣預報2023年11月某天北京的溫度為:-3~3
2025-01-29 00:21
【摘要】整式的加減課題:整式的加減(2)序號:23學習目標:1.知識與技能能運用運算律探究去括號法則,并且利用去括號法則將整式化簡.2.過程與方法經(jīng)歷類比帶有括號的有理數(shù)的運算,發(fā)現(xiàn)去括號時的符號變化的規(guī)律,歸納
2025-02-11 14:27
【摘要】第一篇:人教版七年級數(shù)學上冊正數(shù)和負數(shù)2教案 正數(shù)和負數(shù)(2) 授課時間:____________教學目標 1、通過對數(shù)“零”的意義的探討,進一步理解正數(shù)和負數(shù)的概念; 2、利用正負數(shù)正確表示...
2024-11-08 23:34
【摘要】第一篇:七年級上數(shù)學教案: (1) 教學目標 、分數(shù)(包括小數(shù))的知識,掌握正數(shù)和負數(shù)的概念; ,會用符號表示正數(shù)和負數(shù);,激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣.教學重點與難點 重點:兩種相反意義的量.難...
2024-11-05 07:08
【摘要】余角和補角學習目標:1、理解方位角的意義,掌握方位角的判別與應用.2、通過現(xiàn)實情境,充分利用學生的生活經(jīng)驗去體會方位角的意義.3、幫助學生體驗數(shù)學在生活中的用處,激發(fā)學生對數(shù)學的學習興趣.學習過程:活動一認識方位角:p142頁例4,回答:(1)能否理解“南偏東60°方向”的含義,向同伴說說。
2025-02-11 14:24
【摘要】第一章有理數(shù)正數(shù)和負數(shù)第2課時正數(shù)和負數(shù)(二)課前預習1.一個物體作左右方向的運動,規(guī)定向右運動4m記作+4m,那么向左運動4m記作()A.-4mB.4mC.8mD.-8m2.如果向北走6步記作+6步,那么向南走8步記作(
2024-07-27 08:09
2024-07-28 12:05
【摘要】本文格式為Word版,下載可任意編輯 2021正數(shù)和負數(shù)人教版數(shù)學七年級上冊教案 本單元結(jié)合同學的生活閱歷,列舉了同學熟識的用正、負數(shù)表示的實例,從擴充運算的角度引入負數(shù),然后再指出可以用正、負...
2025-04-13 01:26
【摘要】問題1:什么是正數(shù)?什么是負數(shù)?問題2:數(shù)0都表示沒有嗎?0是正數(shù)嗎?0是負數(shù)嗎?數(shù)0既不是正數(shù),也不是負數(shù).問題3:“不是正數(shù)的數(shù)一定是負數(shù),不是負數(shù)的數(shù)一定是正數(shù)”的說法對嗎?例1:一個月內(nèi),小明體重增加2kg,小華體重減少1kg,小強體重無變化,寫出他們這個月的體重增長值。探索思考
2025-01-30 15:05
【摘要】人教版義務教育教科書◎數(shù)學七年級上冊正數(shù)和負數(shù)內(nèi)容簡介1.《正數(shù)和負數(shù)》是人教版義務教育教科書七年級數(shù)學第一章第一節(jié).2.“正數(shù)與負數(shù)”是“有理數(shù)”一章的第一節(jié)課,引入負數(shù)是實際的需要,也是學好后續(xù)內(nèi)容的需要.本節(jié)先回顧數(shù)的產(chǎn)生和發(fā)展,然后通過引言中溫度、產(chǎn)量增長率、收支情況的實例,引出負數(shù),進而給出正數(shù)與
2025-06-04 01:50