爭優(yōu)創(chuàng)先活動(dòng)心得體會(huì)小編整理-在線瀏覽
2024-11-10 02:02本頁面
【正文】 崗位上創(chuàng)造一流的業(yè)績。要全面建設(shè)小康社會(huì)，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)跨越發(fā)展，全所黨員干部職工必須始終保持先進(jìn)性，大力發(fā)揚(yáng)創(chuàng)先爭優(yōu)精神。觀念是行動(dòng)的先導(dǎo)。面對(duì)運(yùn)政工作新形勢、新任務(wù)，我們的思想觀念必須跟上時(shí)代前進(jìn)的步伐。(二)要有良好的精神狀態(tài)。健康的精神充滿斗志，能讓人勇氣倍增；病態(tài)的精神缺乏神采，會(huì)使人消極墮落。是無所事事、得過且過，還是克難攻艱、勇爭一流；是夸夸其談、浮漂應(yīng)付，還是腳踏實(shí)地、求真務(wù)實(shí)；是貪圖享受、拈輕怕重，還是無私奉獻(xiàn)、一往無前，都會(huì)見出精神狀態(tài)的高下。(三)要有開拓創(chuàng)新的膽略。我所現(xiàn)階段的發(fā)展，迫切需要開拓創(chuàng)新精神，如果不思進(jìn)取，固步自封，目前這個(gè)來之不易的好局面將被遏剎，先進(jìn)也會(huì)變成落后。開拓?zé)o邊界，創(chuàng)新無止境。三、完善機(jī)制，聯(lián)系實(shí)際，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，確保創(chuàng)先爭優(yōu)取得實(shí)效創(chuàng)先爭優(yōu)，不僅要有高度的工作責(zé)任感和強(qiáng)烈的歷史使命感，充分發(fā)揮全所上下的主觀能動(dòng)性和創(chuàng)造性，更要有科學(xué)的工作機(jī)制、密切聯(lián)系實(shí)際的行動(dòng)和堅(jiān)強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)。科學(xué)的工作機(jī)制是激勵(lì)創(chuàng)先爭優(yōu)的保障。進(jìn)一步完善責(zé)任目標(biāo)體系，將責(zé)任目標(biāo)進(jìn)一步細(xì)化、量化；完善考評(píng)制度，建立更加公正、科學(xué)的政績考評(píng)辦法，切實(shí)做到定標(biāo)靠桿，追蹤問效，靠硬桿、硬靠桿。加大獎(jiǎng)懲力度，將獎(jiǎng)懲與業(yè)績緊密掛鉤；科學(xué)制定獎(jiǎng)懲標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格以業(yè)績定獎(jiǎng)懲，從獎(jiǎng)懲中體現(xiàn)業(yè)績。堅(jiān)持德才兼?zhèn)洹⒆⒅貙?shí)績、群眾公認(rèn)的原則，對(duì)政治上靠得住、工作上有本事、作風(fēng)上過得硬、創(chuàng)先爭優(yōu)做出突出成績的干部職工要給予重用。創(chuàng)先爭優(yōu)要靠工作的實(shí)際效果來體現(xiàn)，廣大教師尤其是黨員教師更要在工作作風(fēng)上有新表現(xiàn)，在精神狀態(tài)上有新面貌，把心思用在事業(yè)上，把精力用在工作上，重實(shí)際、查實(shí)情、說實(shí)話、辦實(shí)事、求實(shí)效，一個(gè)問題一個(gè)問題地解決，一個(gè)環(huán)節(jié)一個(gè)環(huán)節(jié)地落實(shí)，切實(shí)把運(yùn)管所的決策部署落到實(shí)處。當(dāng)前全國各地都掀起了一股創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)的熱潮，“創(chuàng)先爭優(yōu)”也成為了近期人們所熱議的話題。那么，如何開展好“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動(dòng)呢？作為疾病預(yù)防控制中心的一名公共衛(wèi)生醫(yī)務(wù)人員，我以為，可以從以下幾個(gè)方面進(jìn)行把握：開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動(dòng)，落實(shí)工作責(zé)任是基礎(chǔ)。要精心謀劃、合理安排，建立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)和工作機(jī)構(gòu)，主要領(lǐng)導(dǎo)親身抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，指定專人負(fù)責(zé)，各牽頭責(zé)任單位要分工合作，協(xié)調(diào)配合，形成強(qiáng)大的工作協(xié)力，確保爭創(chuàng)活動(dòng)扎實(shí)推進(jìn)。細(xì)節(jié)決定成敗，過程影響結(jié)果。通過扎實(shí)有效的工作，使先進(jìn)基層黨組織真正做到“五個(gè)好”，優(yōu)秀共產(chǎn)黨員真正做到“五帶頭”。基層黨組織的職責(zé)任務(wù)各不相同，黨員自身情況千差萬別，只有堅(jiān)持分類指導(dǎo)，立足基層實(shí)際、緊密結(jié)合黨員特點(diǎn)開展活動(dòng)，才能深進(jìn)扎實(shí)、有聲有色。開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動(dòng)，建立長效機(jī)制是重點(diǎn)。要本著規(guī)范、實(shí)用、可行的原則，著重在加強(qiáng)班子制度，完善運(yùn)行機(jī)制、治理機(jī)制、保障機(jī)制、監(jiān)視機(jī)制等方面下功夫。要立足探索推動(dòng)黨建工作上水平，全面進(jìn)步黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力，進(jìn)步黨員綜合素質(zhì)和為人民服務(wù)的水平。加強(qiáng)宣傳是增強(qiáng)創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)吸引力，確?；顒?dòng)有聲有色、持久深進(jìn)的重要保證。要留意發(fā)現(xiàn)、總結(jié)和推樹基層黨組織和黨員先進(jìn)典型，推出一批影響大、過得硬的重大典型。要開展好爭先創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)，我們要立足自身的實(shí)際，真抓實(shí)干的干好工作。一要建立柔性的人文建設(shè)與剛性的管理制度相結(jié)合的教育工作體制。這就要求教育的管理者要對(duì)教師進(jìn)行人性化管理,就是在保證制度落實(shí)的前提下,盡力為教師開創(chuàng)一種淡化行政手段進(jìn)而以尊重人、愛護(hù)人、激發(fā)人為出發(fā)點(diǎn)的校園人際管理。關(guān)注教師對(duì)人格尊重的需求,對(duì)平
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