【正文】 學第一線，做到了教書育人，為人師表。二、業(yè)務能力（一）教學能力勤勉教學，成績突出。任現(xiàn)職以來，我要求自己不斷增強業(yè)務素養(yǎng)，深入鉆研教材，認真進行教學研究，堅持系統(tǒng)性、啟發(fā)性、研究性的教學方法。在教學內容和目標的實施上，不強求“齊頭并進”，而是正視事實，追求“差異發(fā)展”。每一節(jié)課都要設計學生參與的問題，來引導和訓練學生學習。為適應新世紀的教學要求，近兩年積極投身研究性學習的教學改革中去，并取得較好的成績。任現(xiàn)職以來，我始終把教研放在重要的位置，把成為一個學者型的教師作為自己的奮斗目標。積極參加教研組的備課活動，與同科組老師一起鉆研教材、教法與學法，共同開發(fā)教學研究專題。重視實踐，總結提高?！耙恢Κ毿悴皇谴?，百花齊放春滿園”，作為一級教師，我在做好自己本職工作的同時，認真參加備課組活動，積極承擔培訓青年教師的工作，任現(xiàn)職期間，為了能讓青年教師盡快成為學校教學的主力，我主動承擔培訓青年教師的任務，在教學“結對子”“一幫一”活動中，積極扶持青年教師成長。王婭老師在原來學校從事的是歷史和地理教學，對語文教學沒有經驗。（二）教育能力作為教師，我深深意識到，教育的過程是創(chuàng)造性很強，又極富挑戰(zhàn)性的過程，不只懂教書不會育人，不是一個合格的教師，我謹記陶行知先生的一句話：“捧著一顆心來，不帶半根草去。長期的班主任工作，使我在德育管理方面形成了一些獨特的方法，管理水平也不斷提高，取得了較好的成績。擔任班主任期間，我能夠堅持正面教育，大膽從心理素質方面探索德育教育的觸發(fā)點，關心學生，愛護學生，言傳身教。然后再介紹一些有針對性的書籍給他們看，教會他們如何交友和處理好人際關系，幫助他們樹立正確的人生觀和學習正確的思維方法，鼓勵他們發(fā)揮特長，向他們分析知識素養(yǎng)與成才的關系，引導他們關心集體，確立他們在集體中的進步作用。因此，在轉化差生、扭轉班級學風上我做出了突出的成績，德育工作受到學校領導的肯定。在自己的實踐中，我總結出一條經驗：當好一名老師，僅僅靠“嘴”和“手”是不夠的，更重要的是用“心”去思考，用“心”去工作，也正是這樣，我才能真正體會到工作的高尚和育人的歡樂。三、工作業(yè)績論文撰寫、發(fā)表與獲獎情況我在搞好本職工作的同時努力進行相關學科的學術探討，積極撰寫論文，常有論文在刊物上發(fā)表、在學會上交流、在評選中獲獎。2003年二月，論文《注重教學環(huán)節(jié)提高學生素質—淺議職業(yè)高中語文教學的課堂環(huán)節(jié)》在第六屆“師魂杯”全國中小學教育教學論文大賽獲三等獎，同時收入《教育論文匯編》由國家出版社公開發(fā)行（刊號：isbn7800602664）。教材的編寫本人積極支持并主動參與或指導教材的開發(fā)與編審工作。編寫其中第三章“常用公文”。有人見我招生不少，勸我把學生往其他學校送，可以有一筆可觀的收入，但我是職教中心的教師絕對不能做損公肥私的事。就這樣，幾年的暑假，我披星戴月，頂風雨，冒烈日，磨破嘴皮，把學生招進了學校。我為職教中心的發(fā)展壯大，做出了較大的貢獻。綜上所述，認為我符合中學高級教師的任職資格。第三篇：申報中學高級教師述職報告申報中學高級教師述職報告我叫XXX，女，19xx年xx月，1982年7月畢業(yè)于江北師范學校，1988年4月取得漢語言專業(yè)大專文憑，201x年6月取的重慶教育學院漢語言教育本科學歷。本人任現(xiàn)職以來一直從事職高語文教學工作。二OO一級計算機應用一班、二班、機電班。二OO四級網絡二班、模具一班的語文教學。現(xiàn)將本人任現(xiàn)職以來的工作情況總結如下：一、政治思想素質作為一名共產黨員，我始終堅持把堅定正確的政治方向放在首位，高舉鄧小平理論偉大旗幟，深入學習馬列著作、毛澤東思想、鄧小平理論及“三個代表”的重要思想，全面貫徹黨的教育方針，忠誠人民的教育事業(yè)，有良好的師德風范和教師素養(yǎng)，遵紀守法，教書育人，為人師表，認真履行崗位職責，有極強的事業(yè)心和責任感，在大是大非面前，旗幟鮮明，立場堅定，特別是在反對“***”***組織的斗爭中，體現(xiàn)出共產黨員的高度責任感和使命感。任現(xiàn)職以來，一直堅持出全勤。二OO四年被評為學校的優(yōu)秀黨員。作為一名教師，我始終把“教書育人、為人師表”作為已任，把成為學者的教師作為自己的目標，孜孜追求。教學中，我堅決貫徹因材施教的原則，始終把學生的“學”放在教學的核心位置上，把學生的個性體驗放在閱讀教學的核心位置上，盡管職高學生基礎差，但我相信每個學生都有各自的興趣、特長。在教學方法的設計上，我突出落實激發(fā)學生的主體意識，激發(fā)學生的求知欲望。開展形式多樣的“課前三分鐘語文活動”，如“成語故事”“詩歌賞析”“時事評述”等，極大的刺激了學生的表現(xiàn)欲，在輕松之中鍛煉了學生的語言表達能力，起了很好的導向作用。在任職期間，我所任的語文成績均排在年級前列，在201x年和201x年參重慶市語文統(tǒng)考中獲渝北區(qū)第一。任現(xiàn)職以來，我始終把教研放在重要的位置，把成為一個學者型的教師作為自己的奮斗目標。積極參加教研組的備課活動，與同科組老師一起鉆研教材、教法與學法，共同開發(fā)教學研究專題。主動承擔校級公開課教學，201x年所上的《故都的秋》得到同行好評，積極組織好課堂教學的同時，我還能積極參與指導學生開展有益的課外活動，在指導學生參加各種大賽中屢獲好成績。重視實踐，總結提高。撰寫的教學論文《如何預習課文》在《中學生導學報》200x年11月21日(第44期)發(fā)表，論文《注意教學環(huán)節(jié)，提高學生素質——淺議職業(yè)高中語文教學的課環(huán)節(jié)》在第六屆“師魂杯”全國中小學教育教學論文大賽評選中，經評委會嚴格評審，獲三等獎，并入選《第六屆“師魂杯”全國中小學教育教學論文大賽獲獎作品集》，與陳利容合著的論文《心悟?口誦》獲得第11屆中華圣陶杯中青年教師論文大賽二等獎扶持后輩，共同進步。在200x至200x學幫助青年教師王婭備課、上課。調入我校后，我在教學上給予了她很大的幫助，她現(xiàn)在已成為教學上的一把好手。工作以來，一直擔任中學教育教學工作，200x年至200x年期間一直擔任班主任工作。思想品德方面作為一名堅守在教學第一線的老師，我始終堅持把堅定正確的政治方向放在首位，深入學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”的重要思想，全面貫徹黨的教育方針，忠誠于黨的教育事業(yè)，有良好的教師風范和教師素養(yǎng)，遵紀守法，認真履行崗位職責，有極強的事業(yè)心和責任感。不遲到，不早退，工作積極主動。教學工作方面任現(xiàn)職以來，我一直擔任高年級的數(shù)學教學工作。工作中，兢兢業(yè)業(yè)，刻苦鉆研，認真?zhèn)浜妹抗?jié)課，從不打無準備的仗。在教學上我能認真鉆研教材，研究教法，積極參加各種培訓，從而使自己的教學技能有了很大的提高。2010年我制作的課件《面積和面積單位》獲全州中小學教師優(yōu)秀課件評選三等獎。作為一名班主任，我的工作主旨是：讓每一位學生都快樂的地度過在學校的每一天，既教書又育人!關愛每一個孩子，使他們因為有我這樣的班主任，而能快樂充實地學習，并且他們在獲取書本知識的同時還學會了做人。對于后進生，我采取多鼓勵少批評的方法，以寬容的心態(tài)去對待他們的每一次過失。用欣賞的目光去關注他們的每一個閃光點。我時刻注重言傳身教，為人師表。幾年來，班級在各方面的表現(xiàn)中都表現(xiàn)突出，在學校組織的各項競賽中，我班學生都能賽出風格，賽出好成績?！蔽視俳釉賲?，爭取更好的成績。1983年6月畢業(yè)于青海民族學院數(shù)學系，大學本科學歷。1995年取得中學數(shù)學一級教師資格，至今已滿十四年，根據有關規(guī)定，現(xiàn)申報中學高級教師資格。本人忠誠黨的教育事業(yè)，有較強的業(yè)務工作能力，勝任教師工作。于2005年光榮加入中國共產黨。在教學工作方面，注意努力學習教育教學理論，深入鉆研教材，虛心向有經驗的教師學習，大膽進行教學改革，注意善于總結和積累經驗，不斷改進教學方法，力求把每個知識要點以最佳方法正確傳授給學生，