【正文】 考試你常落隊，因而你常與同學不合群，獨自一人呆呆地望著窗外。不知你可否能改變一下自己?我相信你一定能行。每次老師問：“誰能考第—名?”你總會把手高高舉起，這說明你又是—位要強，肯上進的男孩，老師多么希望你做作業(yè)快一點兒，字寫端正一點兒，課堂上發(fā)言更多一點兒，嚴格要求自己。6你是個受老師與同學們喜歡的好班長，也是一個德、智、體全面發(fā)展的學生。同學們遇到困難都找你，你總是樂意解決。6你是個文靜的女孩，總是默默的學習，作業(yè)本上那工整的字跡，是你文靜開出的花朵。愿你多一些活潑，多一些微笑。6你是個關心集體，熱愛勞動的女孩，每天都可以看到你為凈化校園彎腰掃地的身影。世上無難事，只怕有心人，只要你不怕困難，勤奮學習，多動腦思考，你就能把學習搞好。老師更希望能在同學們積極發(fā)言的氣氛中，看到你那頻頻舉起的小手，聽到你那清脆的聲音，主動地表現自己。你是一個很優(yōu)秀的孩子，但勇敢些吧，孩子!6瞧，在眾多的手臂中，老師驚喜地發(fā)現了你舉起的手臂，看到你第一次主動舉起手要求回答問題，老師高興極了。萬超，老師真希望你能像你的同桌一樣，手臂再舉高些，再舉直些，聲音再響亮些，作業(yè)再認真些!6你是個真正的男子漢，好樣的!在你這個勞動班長的帶動下，班里的衛(wèi)生搞得越來越好了，你看，自己的功勞有多大!看來，老師沒有看錯，你的確是個愛班集體的好孩子。但如果你能在課堂上注意力集中，認真聽講，動腦思考，大膽舉手發(fā)言，那你會贏得老師和同學們的夸獎。6老師多次夸你是個小男子漢。可上次你欺負了一個低年級同學之后，老師認為你做得不好，這樣多有損于你的形象啊!以大欺小不對，只有團結同學，樂于助人，學習成績好才是“小英雄”。希望你早些趕走他們，使自己變得聰明起來?！?. 你很遵守紀律，但課堂上卻總是沉默不語，難道是信奉“沉默是金”嗎?沒有人天生就有良好的口才，關鍵還是看你會不會抓住課堂上的每一個機會。老師建議你在努力學習的同時，要學會善于進行自我的心理調節(jié)，保持良好的心態(tài)，擁有充分的自信是成功的前提。尊師守紀，團結同學，每次大掃除時總能見到你忙碌的身影，出眾的學習成績讓全班同學非常佩服你!望你記?。嚎朔陨淼娜觞c，爭取更上新臺階。6. 你是一個活潑、開朗、好動的女孩。在思想覺悟上，你能積極向團組織靠攏。但在學習上，望能你勤奮刻苦，相信憑你的聰明、靈氣，加上你的努力，你一定會是一名全面發(fā)展的好學生。課堂上，你反應快，理解力強，但課下，卻因為缺少認真和刻苦的勁頭而沒有取得好成績。生活上，老師希望你能改掉懶散的習氣，作同學們的好榜樣。我相信，成功的花朵在汗水的澆灌中會更加鮮艷。你文靜有余而活動不足。希望你能再接再厲，百尺竿頭更進一步。盡管有時也耍點小孩的脾氣。希望工作上更加大膽，想更多的辦法，帶動班級中其他的同學，共同進步。你的表現可圈可點，希望你在今后更注重基礎知識的學習與訓練，加強能力的培養(yǎng)，做一個全面發(fā)展的好學生!繼續(xù)努力吧!我深深地為你祝福!12. 你平時能積極參加體育鍛煉和有益的39。但對待生活，對待學習，對自己都不夠嚴格要求，因此造成了你的學習成績總是居于中下水平記住，做事情不能抱著應付了事的態(tài)度，不論學什么，都要腳踏實地去掌握。但是光想是沒有用的貪玩和得過且過只是懦弱的表現。15. 你是一個積極要求上進的男孩，從一次次的發(fā)言中，流露出迫切要求的愿望，但你總是還缺乏明辨是非的能力，常常讓老師有些失望。17. 你是一位聰明而又性格內向的學生，本學期成績有進步，但你上課要開動腦筋，舉手發(fā)言，珍惜每一次鍛煉的機會，你才能獲得學習上的豐收。18. 你是我們班的運動健將，在每次的運動會比賽中，我們班都獲得了好成績，這里有你的一分功勞，而且這學期你學習也有所進步，真令老師高興，但老師還好希望能在學習上也像你的體育成績那樣優(yōu)秀，希望更嚴格要求自己，認真學習，你的成績會更上一層樓的。學習上你有一定的自覺性，不過努力程度恐怕還不夠，希望你今后能專心聽講，大膽發(fā)問，不斷提高自己的知識水平。代表班級參加冬季三項賽獲得年級亞軍。21. 你是一個在我們年級里都難得的優(yōu)秀學生，認真的態(tài)度，工整的作業(yè)，優(yōu)異的成績，這一切已經成為班級所有學生學習的榜樣，希望你能戒驕戒躁，爭取更大的進步。積極參加體育鍛煉，是班級的體育健將。23. 你是個乖巧懂事的孩子，無論是學習，還是勞動，你都能做到自覺、積極。老師不相信你笨，因為真正笨的人說不出這樣的話，你只是沒有找到寫作文的方法，只要你能多看、多想做生活的有心人，就能把作文寫好。24. 你真是個讓老師生氣的學生，作業(yè)完成敷衍了事，上課還喜歡隨意插嘴，但老師還是發(fā)現了潛在你身上的優(yōu)點：聰明機靈，當你認真聽講時，你總能有自己獨特的見解。25. 你是一個很老實的男孩，工作一絲不茍，干凈整潔的樓道是班級一道亮麗的風景。26. 你是一個特別優(yōu)秀的男孩，本學期負責班級黑板報工作成績突出，參加金鑰匙比賽獲得省二等獎，代表學校參加市籃球賽獲得團體冠軍。27. 你現在越來越有大將的風度：負責整個班級的衛(wèi)生，衛(wèi)生流動紅旗一直為我們班級所有，這是你的功勞。28. 你本學期是班級通訊員，周周都有稿件在廣播臺播出，很好的宣傳了我們班級，期末被評為“星級小記者”。學習認真，成績優(yōu)良。29. 老師常訝異于你造句的優(yōu)美，作文的流暢。但你唯一讓老師擔心的是你的字，等到高年級時還有人認得出來嗎?老師很懷疑。30. 一學期來，難忘的是你那甜美的歌聲，靦腆的笑容，娟秀的字跡。如果更活躍些，相信你將贏得更多的掌聲!試試看!小學一年級班主任評語記憶力強的學生。課堂上，常能聽到你大聲地回答老師提出的問題，作業(yè)按時完成，書寫工整。你有時上課也愛玩東西，這一點可是不夠好的，老師希望你要改正。尊敬老師，團結同學，待人有禮貌。你工作積極，樂意當老師的小助手。老師希望你以后會更加穩(wěn)重，會更加細心，不要驕傲，做一個更加出色的男孩兒。尊敬老師，團結同學，待人有禮貌，熱情大方，勞動積極。假如你繼續(xù)努力一點，學習上自覺一點，多看字，作業(yè)也寫得清楚一些，老師相信你的成績一定會進步很多的。由于你基礎知識差，致使你對學習興趣不太濃，但你作業(yè)還是能按時完成，但字跡不太工整，希你今后端正學習態(tài)度，對自己要有信心，爭取更大的進步。同學之間友好相處，不惹事生非，學習有進步，希今后在寫字上下點功夫，做個名副其實的好學生。同學之間友好相處，幫助差生補習功課，班級工作積極負責，成績穩(wěn)步向前，希今后再接再厲，爭取更大的進步。在學校里講文明，團結同學，熱愛勞動。雖然你的字寫得不夠好，寫得慢，可你每天都能按時交作業(yè)。新的學期中，希望你會更加努力，更加勤奮，加油吧!，熱心助人，關心集體，學習比以前認真，作業(yè)清楚端正，每次值日你總是干得最起勁，每天總是把黑板擦得干干凈凈，但你也會告訴同學的過錯，老師希望你能更加自覺學習。進步。在學校里尊敬老師，講文明，團結同學，熱愛勞動。本學期，你還有一點點的懶性，有時作業(yè)也不完成，因此學習成績有點下降。、專心，從作業(yè)中可以看出你是一個愛動腦的孩子，每堂上，你總是舉起小手，回答老師提出的問題，每當你是值日生時，總是拿起拖把，認真地拖地，你干得非常起勁，雖然你寫得字比以前好多了，但還要努力。，你是一位乖巧可愛的女孩，你的嗓音甜美、字跡端正，成績優(yōu)秀，常常受到同學和老師的贊賞。，水靈靈的眼睛時，就覺得你是一個可愛的女孩，你平時觀察事物很仔細，上課時能認真聽講，作業(yè)能按時完成，寫得字非常漂亮，每天你都能把我們班的毛巾洗得干干凈凈，老師要對你說聲謝謝，現在你真的比以前懂事了，老師希望你今后上課時要多發(fā)言。，你的努力老師都看在眼里，進步也是有目共睹的，老師由衷地為你感到高興，但你還有不足，老師建議你多讀書，提高自己的語言表達能力。多觀察，端正自己的學習態(tài)度。，心地善良的孩子，熱愛上學，熱愛勞動，團結同學。假如你繼續(xù)努力一點，學習上自覺一點，多看字，老師相信你一定會進步很多的。老師期待著你的進步!，好學的學生，同學之間和睦相處，熱愛集體，說話能力強，作業(yè)認真，學習成績穩(wěn)步上升，希今后永遠保持這種良好的學習作風，爭取更大的進步。小學一年級班主任評語51. 你很會學習，上課能夠認真聽講，按時高質量完成作業(yè)。本學期最大的進步就是敢于表達了，希望你不斷地鍛煉自己爭取更大的進步。作業(yè)總是那么賞心悅目，聽課總是那么專心致志，回答問題又總是那么積極踴躍，是名稱職的好委員，是同學們學習的榜樣。期待你的色彩斑斕的寫繪，期待一個全新的你!3. 你聰明但不勤奮，現在的成績在班上居中偏下，可是你的勤奮度大約只有六七成，試想一下，假如你利用好平時時間，更耐心一些，更細心一點，那你的成績會怎樣呢?利用自己聰穎的天資，老師相信你會進步得很快的。努力吧孩子，你會收獲更多的快樂，取得更大的進步!5. 性情潑辣，熱情大方的你，讓我想到一句歌詞：“該出手時就出手，風風火火闖九州。思維活躍，創(chuàng)造力強，把握住每一次機會，但每一次未必都能成功，人生難免有挫折，失敗。送你一句話，與你共勉：“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。7. 你依然優(yōu)秀，依然可以率領班級的體育健將為班級奪得一個個榮譽，學習很認真，可是作業(yè)書寫卻不如人意，關鍵是字，希望你能在假期里好好練字，爭取全面發(fā)展。如果平時能夠大膽的發(fā)言，敢于說出自己的想法，那樣就會有更大的進步。10. 愛笑，是你最大的特點?？墒窃谏险n的時候，你還在和同學一起說說笑笑，或者自己一個人在偷笑。學習，需要專心致志，不容的思想開小差。小學一年級班主任評語6你是聰明活潑的孩子?？墒怯行r候，你卻調皮不遵守紀律，上課思想開小差，你知道老師和同學多著急呀！老師相信明年的你一定能讓老師和同學刮目相看。你總是輕輕地回答，輕輕地問候，悄悄地學習，悄悄地思索，默默地觀察！哪一天你也輕輕地舉起你的右手，流利地回答老師的提問；哪一天你也跑在班級的前面！到時候，同學們和老師會為見到一個不一樣的你而高興。你是位聰明的學生，懂禮貌，愛勞動，講衛(wèi)生。可是，在課堂上，你也沉默不語，這種“沉默”，使你失去許多表達和思維訓練的機會。你是位聰明的學生，懂事、愛勞動、講衛(wèi)生，課后，你總是默默不語，埋頭讀書，做作業(yè)，同學們都十分贊賞你，在“全面發(fā)展好少年”的評選中，同學們第一個想到的就是你，你也光榮地成了我們班的“全面發(fā)展好少年”。首先，老師要向你表示祝賀，因為你是我們班進步大的同學。要想取得好成績，除了聰明外，重要的還是勤奮，相信你已經明白，并且能夠持之以恒。你平日里的調皮，學習時的專注，勞動中的認真是多么讓人欣賞，而你學習的飛進更是令人注目，為你鼓掌，加油吧，祝你：百尺竿頭，更進一步！認識你還不到一個星期，你給老師留下了美好的印象：漂亮、活潑、可愛、有個性，與小朋友之間和睦相處，每個小朋友都很喜歡你。不過，老師相信以后的你一定會成為德、智、體、美、勞各方面都很出色的好女孩?？墒悄闵险n注意力不集中，愛做小動作，不想超越人家。1“孩子，你辛苦了！”我知道你一直很努力地去干每一件事。課堂是乏味的，但你卻總是挺直腰板，從足每個40分鐘。所以我要說，你是個堅強的孩子。試一試吧！1無論于何時何地，遇到老師時，你總是親呢地叫一聲“老師好”，你是一個有禮貌的孩子。老師多么希望你對待學習能像勞動那樣積極、主動、認真。你的父母也會為你而自豪。你很重視學習，還寫了一手漂亮的字，真了不起，但你在上課時很少舉手發(fā)言，其實你回答得肯定比別人好，相信自己。1你是個聰明機靈而又活潑的孩子。1你是一只快活的喜鵲，走到哪兒，哪兒就響起你清脆的聲音。盡管有時候你回答的準確率不高，你的小報告不切實際，但老師還是喜歡你！如果你能把更多的時間用在思考上，你將會更可愛。1你思維敏捷，活動能力較強，是老師的得力助手，老師很喜歡你。每天早讀你象小老師一樣出現在同學們面前，你真了不起，你的優(yōu)點數不清。1你是聰明活潑的孩子?？墒怯行r候，你卻調皮不遵守紀律，上課思想開小差，你知道老師和同學多著急呀！老師相信明年的你一定能讓老師和同學刮目相看。下課的時候，總能看到你活躍的身影，聽到你快樂的笑聲，多開心啊！可是到了上課的時候，你怎么變得那么安靜？老師真希望在課上也能看到你積極地加入到發(fā)言的。2老師很欣賞你的優(yōu)異成績，更欣賞你那頑強拼搏，堅韌不拔的毅力和性格。你不多言，但你有辨別是非的能力；你不多語，但你懂得關心體貼別人。2老師欣賞你勤奮、謙虛，欣賞你善于思考的獨立性格。做的不夠的就是在課堂上看不到你的小手。2你遇事反應快，說話能力強，聰明好學，同學和睦，為人大方，同學們喜歡和你做朋友，老師也以你為驕傲。今后老師希望你鼓足勁，拼一拼，爭做第一。聰明因調皮的搗亂而少了很多。2每堂早讀課上，老師都能聽到你朗朗的讀書聲，每次作業(yè)你是那么認真，每堂課上，你聽得那么專心，發(fā)言非常積極，平常你很會整理學習用品，你真是一個有禮貌、講衛(wèi)生、愛學習的好孩子。在老師的心目中，你是一位得力的小助手，也是一位愛學習，懂事的好孩子。爭取更大的進步。老師希望你與優(yōu)秀生比一比，找出自己與別人的差距，你才會有進步，才會更優(yōu)秀。你身為小老師，檢查作業(yè)總是那么及時，那么認真。信宇你很單純，也很可愛。這些都是難得的優(yōu)點，希望你好好珍惜。只有這樣，你才能成為學習的小主人喲。你聰明的小腦瓜兒總是能很快明白老師講的知識。你尊敬老師，和小朋友能友好相處，勞動中更是不怕苦不怕累。3你是個天真善良的孩子，小朋友們都喜歡和你一起玩，你熱愛班集體熱愛勞動，學習上更是一絲不茍，是大家心目中的好班長。這學期，你的進步真不小，養(yǎng)成了許多好習慣，繼續(xù)努力，燦爛的明天在等著你！3你文雅秀氣，寫的字端正清秀，批改你的作業(yè)是老師的一種享受，你能默默地完成老師布置的工作，擔任小組長，工作盡職盡責，如果再大方一些，廣闊的天空任由你翱翔！3你是個很有責任心的孩子，不管什么事，只要你去做，就能把它做好。3你的書畫作品在百年校慶藝術展中獲得了金獎，這與你平時的努力是分不開的。希望你在下學期多方面繼續(xù)努力，更上一層樓！3你能遵守學校的規(guī)章制度，按時上學，按時完成作業(yè)，書寫比較端正，課堂上你也坐得比較端正。3你是個活潑可愛的孩子，課堂上，你非常投入地學習著，朗讀課文時數你有感情。你十分喜