【正文】 多的，很多大學(xué)生只是一時(shí)的意氣風(fēng)發(fā)，面對(duì)艱苦的生活和待遇，很多都不能堅(jiān)持到最后，不能完成支教的全過(guò)程。（4）在新舊教育問(wèn)題存在太多的隱喻性，這是兩種不同形式的教育形式。（5）很多大學(xué)生只是利用這一形式以提升人生的價(jià)值，心態(tài)并不端正，雖然形式是在支教，實(shí)則在為自己鋪后路，做文章。解決方法：（1）適當(dāng)延長(zhǎng)支教的時(shí)間期限，真正意義上的支教學(xué)生主要要針對(duì)將要畢業(yè)的大學(xué)生，這類學(xué)生相對(duì)時(shí)間比較充裕，至于學(xué)校的課程問(wèn)題他們就不用再去考慮。也有利于更好的轉(zhuǎn)變當(dāng)?shù)氐慕逃绞剑策M(jìn)一步的提高了當(dāng)?shù)氐慕逃?。首先，他們是懵懂的，?duì)新鮮事物抱有好奇，但又難以接受。（3）對(duì)支教的大學(xué)生進(jìn)行崗前的培訓(xùn)，這是個(gè)很有必要的前提準(zhǔn)備，邀請(qǐng)經(jīng)歷比較豐富的教師來(lái)進(jìn)行講解，分析。（4）可以適當(dāng)?shù)陌才胖Ы虒W(xué)生進(jìn)行聽(tīng)課學(xué)習(xí)，大概確定可以駕馭之后再安排授課。大學(xué)生農(nóng)村支教條件相對(duì)是比沿海要艱苦的多，艱苦的生活條件迫使你要有很強(qiáng)的適應(yīng)性及應(yīng)變能力，當(dāng)然也會(huì)有條件相對(duì)好一點(diǎn)的。一般來(lái)說(shuō)，只要你態(tài)度擺明,本這奉獻(xiàn)的態(tài)度,錄取是沒(méi)有問(wèn)題的，具體的待遇每個(gè)地方都不一樣，你可以參考政策。在這個(gè)交通不便通信不便的山村，為方便大家盡快的開(kāi)展工作，志愿團(tuán)成員首先開(kāi)始了以宣傳板為主體的宣傳工作，并收到了較為顯著的成效。各位組員把從學(xué)前班到初三的學(xué)生分為初、中、高三個(gè)班，開(kāi)始了每天7節(jié)，充實(shí)又科學(xué)的課程輔導(dǎo)。跟他們的家長(zhǎng)了解他們的學(xué)習(xí)、生活狀況，并且和他們就怎樣教育孩子等問(wèn)題進(jìn)行了交流，給出了自己的建議。最后志愿團(tuán)舉辦了一次以“說(shuō)出你的愛(ài)”為主題的文藝匯演，以百善孝為先，愛(ài)從點(diǎn)滴做起，為切入點(diǎn)讓孩子學(xué)會(huì)感恩學(xué)會(huì)愛(ài)身邊的人。讓他們也可以享受生活的同時(shí)也為“十二五”計(jì)劃的實(shí)施，為迎接“十八大”的順利召開(kāi)盡出自己最大的一份力?。ㄐF(tuán)委新聞采編部 吳琦）第四篇：大學(xué)生下鄉(xiāng)支教總結(jié)報(bào)告支教總結(jié)時(shí)間過(guò)得很快，在寫這篇支教總結(jié)的時(shí)候，我們已經(jīng)準(zhǔn)備要離開(kāi)這個(gè)支教了四個(gè)月的學(xué)校了。我大學(xué)里僅有的一次支教生活馬上就要畫上句號(hào)了。有人說(shuō)支教是人生中不可多得的磨練機(jī)會(huì)，充實(shí)而又美好，可以學(xué)到很多在學(xué)校學(xué)不到，接觸不到的東西，來(lái)到支教的地方一定要好好計(jì)劃，好好珍惜這樣的機(jī)會(huì)；也有人會(huì)抱怨這樣的支教生活，認(rèn)為支教很苦，每天見(jiàn)面的土豆白菜，變化多端的天氣，淘氣的學(xué)生，受不了的繁重任務(wù)……..其實(shí)，不同的人總會(huì)有不同的看法，在我即將離開(kāi)這里的時(shí)候，真的是很舍不得......支教生活其實(shí)就是一種磨練學(xué)生能力的開(kāi)始。生活不可能一直一帆風(fēng)順，趁著年輕，多經(jīng)歷一些不同的生活會(huì)對(duì)我們以后有很大的幫助。短短的四個(gè)月，雖然失去了許多在學(xué)校學(xué)習(xí)的時(shí)間，但是在這里也懂得了很多東西，學(xué)到了很多。我們周五早晨到達(dá)清河縣，然后再教育局等待各個(gè)學(xué)校的老師來(lái)接我們。到達(dá)學(xué)校之后，或許會(huì)有很多感觸，但都已經(jīng)過(guò)去了。周一下午學(xué)校就安排了我們需要帶的課程。其實(shí)大家或多火燒的都面臨著困難，大家卻都在努力的克服著，在辦公室經(jīng)常交流該怎樣給幾年級(jí)的孩子上課，面對(duì)不同的學(xué)生的問(wèn)題，最好的解決辦法是什么…我們都在努力的嘗試著去接近他們，了解他們。其實(shí)這里的孩子都很好，有很多孩子都很想好好學(xué)習(xí)，他們也有著自己的夢(mèng)想，有著自己小小的追求，也許是條件有限，他們的成績(jī)總是不太盡人意，我們都在努力的幫助他們，但是時(shí)間太短，成績(jī)并不如我們想象中的那么樂(lè)觀。即使他們?cè)谡{(diào)皮，在不聽(tīng)話，也都是善良可愛(ài)的孩子。每個(gè)孩子都有自己的特長(zhǎng)需要我們?nèi)ス膭?lì)。我和他們從陌生到熟識(shí)，一起生活一起學(xué)習(xí)著，成長(zhǎng)著…我能清楚的感覺(jué)到在教學(xué)過(guò)程中我是有著失敗的地方的，就比如我上課的時(shí)候班里的紀(jì)律很亂，一起支教的同學(xué)說(shuō)我講課聲音在宿舍和廁所里都可以聽(tīng)到，可是班里最后一排的學(xué)生竟然聽(tīng)不清我講課內(nèi)容。辦理總會(huì)有一些什么也聽(tīng)不懂的孩子，我也努力的學(xué)著他們的語(yǔ)言。這里很多孩子都是單親家庭，需要我們的關(guān)注。在學(xué)習(xí)中，與教師之間，我們努力地學(xué)習(xí)著。在教學(xué)過(guò)程中，很多知識(shí)需要我們努力的學(xué)習(xí)，很多能力需要我們不斷的鍛煉。這里有三位特崗老師，他們對(duì)待學(xué)生都很好，有著自己獨(dú)特的方法，我們從他們身上學(xué)到了很多東西。并不是所有地方的支教同學(xué)都可以像我們這里一樣的和諧。與他們四個(gè)月的相處，我真的學(xué)到了很多東西，田姐做人的主見(jiàn)，蚊子兄做事的勤快，康哥對(duì)興趣的追求，他們的這些能力或多或少的影響著我，影響著我變得更好。每到周六周日，學(xué)校僅有我們四個(gè)的時(shí)候，我們分工明確的做飯，然后一起享受飯后的勞動(dòng)成果，那些出現(xiàn)在每頓飯上的蒜苔和白菜我們討厭著，卻又不得不吃，那些我們一直向往的土豆和西紅柿，偶爾會(huì)出現(xiàn)一次，期待著，欣喜著。雞蛋抓飯或許會(huì)成為我們四個(gè)最深刻的記憶吧！在生活中，與學(xué)生與老師之間，我們努力的成長(zhǎng)著。也會(huì)走著走著孩子多了，就坐下和他們亂七八糟的聊著，有些聽(tīng)不懂的就胡猜著是什么意思。我的指導(dǎo)老師是一位漢語(yǔ)說(shuō)的很好的維吾爾族姑娘。我們一起辦著那些繁瑣的板報(bào)，一起排著那些反復(fù)的六一節(jié)目。閑暇的周末，我們會(huì)結(jié)伴去縣城洗澡。大巴很破，下雨還會(huì)漏雨，人卻很多，公路很崎嶇，山路十八彎，人們很熱情。即使溫度不高，但是只要有陽(yáng)光，照射在皮膚上的時(shí)候就會(huì)感覺(jué)到火辣辣的疼。這里的蚊子也很值得一提。即使只是趴在你身上然后就喪命了，被他趴過(guò)的地方就會(huì)奇癢的腫起一個(gè)大紅包。支教生活到目前為止，算是已經(jīng)結(jié)束了。希望他們能夠順利成長(zhǎng)。法政學(xué)院郭凡凡 ．27第五篇：大學(xué)生下鄉(xiāng)支教心得體會(huì)大學(xué)生下鄉(xiāng)支教心得體會(huì)1今年暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的主題是“永遠(yuǎn)跟黨走我們一行9人于期末考完的第二天即7月17號(hào)的上午八點(diǎn)多就上車出發(fā)前往湟源日月藏族自治鄉(xiāng)哈城學(xué)校進(jìn)行計(jì)劃為期十天的愛(ài)心義務(wù)支教活動(dòng)。支教時(shí)日比原計(jì)劃多了2天。我學(xué)到了很多，認(rèn)識(shí)了很多，也懂得了很多。經(jīng)過(guò)幾天接觸，我發(fā)現(xiàn)這些孩子對(duì)于未知的知識(shí)充滿興趣。支教很辛苦，卻很快樂(lè)。每個(gè)支教隊(duì)員每天平均下來(lái)有3節(jié)課，多的有的一天甚至有5節(jié)課。一天中還要抽出隊(duì)員拍照、做一日三餐、中午下午送學(xué)生回家但是，和這些辛苦比起來(lái)，學(xué)生們課內(nèi)課外的活躍和笑容，學(xué)生和老師課堂上的互動(dòng)和課余的交流，支教隊(duì)員之間的和睦融洽與互幫互助，帶給我更多的是感動(dòng)和快樂(lè)。我們到的那天，好多附近的學(xué)生聞聲過(guò)來(lái)主動(dòng)幫我們從車上搬行李、整理廚房和住的房間，我們離開(kāi)的那天，黑板上寫著“老師們別走，我們舍不得”，有好多學(xué)生哭了，看著他們的淚花，我心里感覺(jué)酸酸的，趕緊逃上車關(guān)上車門十幾天中，有的學(xué)生邀請(qǐng)我們?nèi)ニ麄兗易隹统燥垼械膶W(xué)生給我們送來(lái)牛奶送來(lái)蔬菜，有好多學(xué)生給我們送禮物留作紀(jì)念，有些名字都還不太記得住。以前我覺(jué)得當(dāng)老師很酷，那么多孩子在家皮得很，一老老師面前就服服帖帖的，我弟弟正在上小學(xué)一年級(jí)，在家罵不怕，打不怕，每次調(diào)皮得實(shí)在管不住的時(shí)候就搬出他們老師來(lái)當(dāng)殺手锏，只要說(shuō)“你要是再不聽(tīng)話就告訴你的*老師來(lái)!”保管有效。如果教的學(xué)生年齡比較大那還稍微省心一些，要是教的是小學(xué)生，課堂除了上課還得管紀(jì)律，課外眼睛還得盯著學(xué)生別打打鬧鬧出事，出件小事苦口婆心羅嗦一大堆，想想這些就頭大。對(duì)團(tuán)隊(duì)、對(duì)團(tuán)結(jié)有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)?；顒?dòng)之后我反思了很久，一個(gè)團(tuán)隊(duì)最重要的，就是溝通、團(tuán)結(jié)和信任。此外，作為隊(duì)里唯一的大二學(xué)生，一口一個(gè)“學(xué)長(zhǎng)”地被叫著，我時(shí)常感覺(jué)到的不是驕傲和得意，更多的是責(zé)任和壓力，是遇事時(shí)的冷靜和果斷，掛有副隊(duì)長(zhǎng)之名就要敢擔(dān)當(dāng)，對(duì)于因?yàn)樽约阂惶斓某翋灦绊懫渌?duì)員的心情，給團(tuán)