【正文】 按道理應(yīng)當(dāng)這樣。：草木凋謝零落衰敗,不振用來(lái)喻人的死傷離散冬天來(lái)了，百花凋零了。： 綻，裂也，形容花開(kāi)時(shí)由花蕾花瓣緊閉到展開(kāi)的樣子。： 從容鎮(zhèn)靜。：叮囑，吩咐。：仔細(xì)地看我端詳了半天，也沒(méi)認(rèn)出是誰(shuí) ：形容人對(duì)某事一下子明白過(guò)來(lái)、突然醒悟，豁然開(kāi)朗。我可羨慕班上成績(jī)名列前茅的同學(xué)了。： 由不得自己，控制不住自己。：比喻事情的關(guān)鍵所在。：①命令人去做某事。他這么做都是為好奇心所驅(qū)使。我國(guó)頒發(fā)新的法律法規(guī)要嚴(yán)厲懲處貪官污吏。：一聽(tīng)說(shuō)有田徑比賽，同學(xué)們都踴躍報(bào)名參加。蘊(yùn)含：蘊(yùn)藏，包含這雖然只是短短的幾句話(huà)，但卻蘊(yùn)含著深刻的道理。這幅作品堪稱(chēng)經(jīng)典。榜樣 雷鋒同志是中國(guó)青少年的楷模。形容精神和身體十分勞累。愜意：心情愉快或感到暢快。反駁：提出反對(duì)的理由辯駁。姐姐總是認(rèn)為闖紅燈沒(méi)什么，這次出了車(chē)禍，我們用事實(shí)反駁了她。很多學(xué)生都會(huì)在試卷上做出一些不合邏輯的回答。嫉妒是一條毒蛇，它吞噬人的心靈，讓人活在黑暗中。鄰里之間應(yīng)當(dāng)團(tuán)結(jié)友愛(ài)，和睦相處。受益匪淺：意識(shí)、形態(tài)方面有很大的收獲。這次的實(shí)踐活動(dòng)讓我受益匪淺。只有自己的身體和自己的影子。他性格內(nèi)向，不善與人交往，即使在人群中間，也總是顯得形單影只。：欣喜：快樂(lè)?？瘢菏タ刂?。這一偶然的發(fā)現(xiàn)，使幾位天文工作者欣喜若狂。：反應(yīng)迅速快捷獵人在森林里打獵，看到了兔子就射了一槍?zhuān)米用艚莸靥诉^(guò)去。：.淘洗，去除雜質(zhì)。體育運(yùn)動(dòng)比賽方式之一。：形容地形險(xiǎn)要，利于作戰(zhàn)的地方。：上等的精致可口的飯菜或味道鮮美的食品，也指?jìng)€(gè)人所定義的可口的食品。肴，飯。第二篇：根據(jù)詞語(yǔ)意思造句閱讀目標(biāo)：我會(huì)根據(jù)詞語(yǔ)的意思造句 寫(xiě)作目標(biāo)：我會(huì)按順序?qū)懸欢卧?huà)一、導(dǎo)入本課：同學(xué)們，我在吃飯的時(shí)候聽(tīng)到一句話(huà)，被笑壞了，拿來(lái)給大家看一下：來(lái)來(lái)來(lái)，同學(xué)們都舉起杯，讓我們同歸于盡！哈，你也笑了？那你能說(shuō)說(shuō)好笑在哪里嗎？對(duì)啦！詞語(yǔ)意思不理解、用詞不當(dāng)！我們要想說(shuō)一句話(huà)或者說(shuō)造句，就得先理解詞語(yǔ)的意思，然后用上這個(gè)詞語(yǔ)寫(xiě)句子。二、閱讀方法點(diǎn)撥：首先用詞要準(zhǔn)確。你看看下邊的這些：況且：有一輛火車(chē)經(jīng)過(guò)，況且況且況且況且況且況況且況且況且況且況且況況且況且??一邊??一邊??我一邊吃飯，一邊睡覺(jué)。（做做試試看，真是極品）十分: 我今天考了十分。（你是蜈蚣？）陸陸續(xù)續(xù): 下班了，爸爸陸陸續(xù)續(xù)的回來(lái)。句子是由詞和詞組構(gòu)成的，能夠表達(dá)完整的意思。得體就是符合實(shí)際情況。這個(gè)句子很完整，寫(xiě)出了“我”一下子明白了媽媽當(dāng)時(shí)這么做的原因。三、閱讀達(dá)標(biāo)訓(xùn)練：現(xiàn)在你會(huì)用詞語(yǔ)造句了嗎？那我們就還是一起來(lái)閱讀吧。那金黃色的“小蜜蜂”，翹著兩只綠色的翅膀，好像在百花叢中飛來(lái)飛去。還有那精致的“小衛(wèi)星”，閃著金光，仿佛在宇宙中飛行??（大屏幕出示）師生一起做137頁(yè)練習(xí)。落日像喝多了酒的紅臉醉漢，跌倒在鄉(xiāng)村的山腰，把大地和天空映得一半通紅，一半金黃。小河在村子西頭慢慢地流著，很淺，很清，很亮。師：你讀的可真不錯(cuò)，那我們一定能很快解決完下面的問(wèn)題嘍： 大屏幕出示，做課本138頁(yè)練習(xí)。不論他如何掙扎也沒(méi)法爬上去，只好待在那里。一心只想喝水信以為真的公山羊便不假思索地跳了下去，當(dāng)他咕咚咕咚痛飲完后，就不得不與狐貍一起共商上井的辦法。你用前腳扒在井墻上，再把角豎直了，我從你后背跳上井去，再拉你上來(lái)，我們就都得救了。狐貍上去以后，準(zhǔn)備獨(dú)自逃離。狐貍回過(guò)頭對(duì)公山羊說(shuō)：“喂，朋友，你的頭腦如果像你的胡須那樣完美，你就不至于在沒(méi)看清出口之前就盲目地跳下去了。六、寫(xiě)作方法點(diǎn)撥：同學(xué)們喜歡旅游嗎？那我們一起來(lái)看看這個(gè)寫(xiě)旅游的短文： 例：站在遠(yuǎn)處，我看到山有很多形狀，有的像駱駝，有的像鳥(niǎo)巢，有的像青蛙，還有的像財(cái)神爺??爬到山上，我們看到很多樹(shù)葉都變成了紅色，滿(mǎn)山一片紅色和綠色，漂亮極了。在描寫(xiě)過(guò)程中，我們要充分運(yùn)用比喻、擬人等修辭手法。（大屏幕出示）方法一：根據(jù)游覽的順序，把景物寫(xiě)得條理清晰。它們手牽手，肩并肩，打扮著校園，給老師和同學(xué)們帶來(lái)了不知多少歡笑。遠(yuǎn)看，校園里好像鋪上了綠色的地毯；近看，風(fēng)姐姐輕輕一吹，小草寶寶點(diǎn)了點(diǎn)頭，好像在跳舞呢！師：我們看這個(gè)小短文的描寫(xiě)，隨著時(shí)間、季節(jié)的推移，同一種景物會(huì)出現(xiàn)不同的特點(diǎn)。（大屏幕出示）方法二：按照時(shí)間順序，把景物寫(xiě)得各具特色。（師生一起復(fù)習(xí)一下）七、寫(xiě)作基礎(chǔ)訓(xùn)練同學(xué)們現(xiàn)在本領(lǐng)越來(lái)越高了，一定能寫(xiě)出很好的文章了，我們?cè)賮?lái)做一個(gè)練習(xí)，然后就施展一下你的本領(lǐng)，寫(xiě)一個(gè)文章好嗎？大屏幕出示要求：認(rèn)真閱讀《鄉(xiāng)村的黃昏》一文，找一找作者寫(xiě)了哪些景物？你能不能仿照文章的語(yǔ)言試著寫(xiě)一寫(xiě)？八、寫(xiě)作提高訓(xùn)練我們的家鄉(xiāng)有很多美麗的景物，青青的山、綠綠的水、藍(lán)藍(lán)的天，韓國(guó)城、劉公島、海邊公園??都那么美那么好看，請(qǐng)你選擇你最熟悉的或者最喜歡的一處按順序?qū)懸粚?xiě)，可以學(xué)著運(yùn)用一些修辭方法，把景物的美麗更好地展現(xiàn)給大家。nj236。出自《二十年目睹之怪現(xiàn)狀》第十六回：“難得你惦記著來(lái)看看我。一、惦記詞語(yǔ)的解釋總是想著?！倍?、惦記詞語(yǔ)的近義詞緬懷 [ miǎn hu225。n ni224。大家惦記著晚上的聯(lián)歡晚會(huì)，況且小周還是主持人，為大局計(jì)，只好依依不舍地離開(kāi)。惦記著雨季中不曾看到淚流滿(mǎn)面的相擁，迷失了方向也沒(méi)有想過(guò)要去離別自己心中的已經(jīng)缺氧的情誼。歸鄉(xiāng)前夜，我久久不能入睡，心緒早已如脫韁般飛回家鄉(xiāng)的大地，惦記著不要落下準(zhǔn)備的行囊，不要誤了明日的車(chē)程。故鄉(xiāng)，離我不遠(yuǎn)也不近，說(shuō)遠(yuǎn)，不足個(gè)把小時(shí)車(chē)程，說(shuō)近，近在咫尺，這份惦記，一直在心中。1西安是我長(zhǎng)久以來(lái)惦記著的一座城市，不是因?yàn)楣哦?，我的關(guān)注和歷史無(wú)關(guān)。1美麗是離傷，總在有意無(wú)意之間，將心寄予遠(yuǎn)方，回想曾經(jīng)的那段情，惦記曾經(jīng)的某個(gè)人。1花開(kāi)花落，人去無(wú)影，一段相思，一份惦記，寫(xiě)不完，說(shuō)不斷，才知道，活著不僅要會(huì)笑，還要學(xué)會(huì)忘記，但是忘不了，才叫人生。1只有心里戀著，惦記著，牽掛著，那種感受，才能實(shí)實(shí)在在的存在，它可以讓你每天生活的有價(jià)值。1這樣的文明國(guó)家被不講道理的惦記上，是非常脆弱的。2李樹(shù)林本來(lái)是個(gè)無(wú)所事事的二流子，一天到晚惦記著李大明家二丫頭，只不過(guò)耐著當(dāng)時(shí)李大明的撞客，不敢動(dòng)手。2當(dāng)你情緒低落