人教版小學(xué)語文三年級(jí)上冊(cè)語文園地二口語交際講名人故事教學(xué)設(shè)計(jì)-在線瀏覽
2024-11-09 13:53本頁面
【正文】 疑惑。通過師生示范明確要領(lǐng)，運(yùn)用生生、師生、群體互動(dòng)等豐富的形式，促使全員參與，并在訓(xùn)練中適時(shí)指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)互動(dòng)，從而提高口語交際教學(xué)的實(shí)效性。五、暢談感想，學(xué)習(xí)品質(zhì)?！驹O(shè)計(jì)意圖】讓學(xué)生明白，我們不僅僅是為講故事而講故事，而是要從這些故事中悟出一定道理，獲得的一些啟示。教師引導(dǎo)：從爺爺奶奶到爸爸媽媽到我們?cè)谧男∨笥?，他們的故事影響了一代又一代的人。播放張海迪的采訪視頻。同學(xué)們，我們的生活，總不是一帆風(fēng)順，可能經(jīng)歷困難、坎坷、挫折，當(dāng)大家感到傷心、難過、力不從心的時(shí)候，讀一讀名人的故事，想一想他們?cè)?jīng)的遭遇，學(xué)一學(xué)他們優(yōu)秀品質(zhì)，陳老師相信大家一定能夠從這些名人身上汲取力量，讓我們的生活充滿活力，充滿信心，充滿希望。在他們的人生歷程中，發(fā)生過許多故事，這些故事不一定驚天動(dòng)地，但從一定程度上體現(xiàn)了他們的為人處世，體現(xiàn)了他們之所以如此成功的智慧。同時(shí)提高學(xué)生的閱讀能力，培養(yǎng)學(xué)生閱讀的興趣。教學(xué)重點(diǎn)：講的同學(xué)要講清楚，讓別人聽明白；聽的同學(xué)要認(rèn)真聽，可以提問，也可以補(bǔ)充。教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入最近在語文課上我們結(jié)識(shí)了列寧、高爾基、李四光、宋慶齡等許多名人，課外大家也在讀名人故事、尋找名人資料，今天我們以小組為單位舉行一個(gè)故事會(huì)。2．各人先在組內(nèi)展示自己所畫的名人像或圖片，簡要介紹自己要講的故事的主人公。4．各小組內(nèi)學(xué)生試講、教師巡視。2．榮獲“故事大王”稱號(hào)的同學(xué)非常榮幸，“故事大王”們肯定愿意讓更多的同學(xué)聽到你的精彩故事。四、暢談感想1．聽了組內(nèi)同學(xué)講的名人故事、“故事大王”講的名人故事，大家有些什么想法？可以談?wù)剬?duì)名人行為、品格的評(píng)價(jià)，可以聯(lián)系自身和現(xiàn)實(shí)情況發(fā)表感想。五、教師小結(jié)聽了組內(nèi)同學(xué)講的名人故事、“故事大王”講的名人故事，大家有些什么想法？可以談?wù)剬?duì)名人行為、品格的評(píng)價(jià)，可以聯(lián)系自身和現(xiàn)實(shí)情況發(fā)表感想。一位位名人是一座座豐碑，他們的崇高思想與品格就像一座座燈塔，讓我們將他們的形象永遠(yuǎn)銘記在心中，從他們身上獲得力量，學(xué)得智慧，向自己的理想邁進(jìn)。在這節(jié)課上，學(xué)生從對(duì)名人行為、品格的評(píng)價(jià)中，從名人的小故事中感受到他們的不平凡。學(xué)生搜集的資料很全面，涉及到方方面面的名人的故事，從中看出大部分學(xué)生對(duì)這節(jié)課還是比較重視?？谡Z交際課也是如此，需要不斷的積累、訓(xùn)練，以達(dá)到更好的效果。課前準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備：搜集與本次教學(xué)活動(dòng)有關(guān)的名人故事、名人名言、成語故事，并且制作多媒體課件。想一想自己為什么要選這個(gè)人的故事教學(xué)流程：一、激發(fā)興趣，導(dǎo)入話題?；ハ嘌a(bǔ)充二、明確要求，準(zhǔn)備講述。老師是讀著張海迪阿姨的故事長大的，她的故事影響很多很多人，今天老師把她隆重的介紹給大家。像這種高位截癱病人，一般很難活過27歲。她趴在床上，用胳膊支撐著身體，學(xué)拼音，學(xué)查字典，學(xué)漢字，全靠著自己。過渡：這是老師搜集的名人的資料，有的是大家熟悉的，有的是大家不熟悉的，有的雖然已經(jīng)逝去，但是他們依然活在人們的心中。（1）請(qǐng)一位同學(xué)朗讀這段話（2）課件出示：這么長的話，有些記不住，老師將它概括為：一、傾聽二、請(qǐng)教三、商討（3）學(xué)生讀：記住這四個(gè)詞嗎？ 一（傾聽）二（請(qǐng)教）三（商討）請(qǐng)一位學(xué)生示范講故事。教師：現(xiàn)在，我們的故事會(huì)馬上就要開始了。其他的同學(xué)認(rèn)真傾聽，盡量不要打斷。聽明白了嗎？現(xiàn)在，老師宣布“走進(jìn)名人，了解名人”故事會(huì)正式開始。四、全班交流，規(guī)范語言。你就是我們的勇士。（1）講故事前：請(qǐng)大家認(rèn)真傾聽，盡量不要打斷同學(xué)講故事。評(píng)選優(yōu)秀的故事大王，贈(zèng)送禮品。教師提問：剛才聽了組內(nèi)同學(xué)講的名人故事和“故事大王”講的名人故事有什么想法嗎？我們可以從名人的身上學(xué)到什么呢？大家談?wù)勛x完故事后感受。教師引導(dǎo)：從爺爺奶奶到爸爸媽媽到我們?cè)谧男∨笥?，他們的故事影響了一代又一代的人。張海迪說：“我像顆流星，要把光留給人間。播放張海迪的歌曲。你們知道什么力量支撐著她，讓她創(chuàng)造出一次又一次的生命奇跡？
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1