五年級數(shù)學(xué)教研組總結(jié)-在線瀏覽
2024-11-09 13:36本頁面
【正文】 進行獎勵，學(xué)生作業(yè)的批改都有等級、極大的激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情、幾乎每個學(xué)生都樂與完成自選題目，以自選的數(shù)量多、難度大為驕傲，作業(yè)的質(zhì)量明顯提高，效果非常突出。正是在這種“引領(lǐng)、合作、共享”的氛圍中，老師們的專業(yè)水平得到了提高。三、強教研流程管理，提高教學(xué)效益教學(xué)是學(xué)校的中心工作，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，也是學(xué)校的立身之本。抓常規(guī)，保證教育教學(xué)工作全面完成。使各個環(huán)節(jié)都符合規(guī)范化的教學(xué)要求。一學(xué)期來教研組共檢查了教案3次，作業(yè)3次，老師們都能按要求備足、備好課，并能及時寫好教后反思。加強教學(xué)研究，創(chuàng)造性使用教材。學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)內(nèi)容是現(xiàn)實的、有意義的、富有挑戰(zhàn)性的問題。大家一起學(xué)習(xí)研究、討論教學(xué)思路，制作教學(xué)課件，新老教師互學(xué)互促，調(diào)動了教師的教學(xué)熱情，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。四、存在的不足及今后努力的方向“一分耕耘，一分收獲”，在全組老師們的拼搏、奮斗下我們?nèi)〉昧素S碩的成果，同時我們也發(fā)現(xiàn)了我們的不足：因為我們的理論水平仍存在著欠缺，所以有些老師對自己的豐富經(jīng)驗及心得少于總結(jié)。下學(xué)期我們還要在課件制作和運用這方面加大學(xué)習(xí)力度，充分發(fā)揮年輕老師的特長，認真向他們學(xué)習(xí)技術(shù)，快速提高制作水平，跟上時代的發(fā)展要求，成為一個綜合實力強大的教研集體?？偨Y(jié)是為了在以后的工作中揚長避短，不斷完善，不斷提高。第二篇：五年級數(shù)學(xué)教研組總結(jié)2016——2017學(xué)年第一學(xué)期 五年級數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)一學(xué)期即將結(jié)束，在這一學(xué)期的工作中，我們教研組每位成員本著“勤學(xué)、善思、實干”的準則，腳踏實地地做好每一項工作。本著“多學(xué)、常思考”的宗旨，本學(xué)期我組各位教師除了經(jīng)常閱讀有關(guān)的專業(yè)資料和網(wǎng)絡(luò)信息外，還積極集體參加各種“數(shù)學(xué)研討活動”，聽了許多優(yōu)秀數(shù)學(xué)教師的課。二、加強常規(guī)管理。，課前作好充分準備，在課堂教學(xué)中，堅持面向全體，兼顧兩頭。，力求提高作業(yè)練習(xí)的效能，作業(yè)布置精心合理，作業(yè)做到批改準確，反饋糾錯及時，適當批有鼓勵性評語。老師們對學(xué)生作業(yè)的布置、批改及對學(xué)生的作業(yè)要求都很認真、規(guī)范。，激勵促進學(xué)生全面發(fā)展。因此本學(xué)期我們十分注意抓差補缺、拾遺補漏。課堂教學(xué)是主渠道、主陣地，是教學(xué)教研工作的重中之重，扎實而有效地開展課堂教學(xué)，不僅為教師們才能的施展提供了一個自我挑戰(zhàn)的舞臺，更是培養(yǎng)、提高學(xué)生綜合素質(zhì)的學(xué)習(xí)實踐基地。本學(xué)期我們教研組經(jīng)常進行集體備課，各位老師都能認真鉆研教材、查找資料，寫好個人思考材料，集體交流時不僅主講老師能詳細分析教材、闡述教學(xué)思路，其他老師也能認真探討交流，可以說每次都能收到很好的效果。我們小組能在集體備課的基礎(chǔ)上進行課堂教學(xué)探索，就有多位老師作好充分準備進行了課堂教學(xué)實踐，其他老師認真聽課，課后再組織討論，肯定成功之處，指出需要改進的不足之處，大家共同提高。四、存在的不足和需要進一步加強和提高的幾點。2．進一步抓好后進生的輔導(dǎo)，減少不及格現(xiàn)象，并提高優(yōu)秀率。下面我從三個方面來匯報一下我們教研組的工作。我們團結(jié)協(xié)作，營造了“和諧、奮進、扎實、高效”的濃厚教研文化氛圍，形成了“博學(xué)、篤行”的組風，確立了“勤奮、反思、成長”的教研品牌。優(yōu)秀的教研組文化建設(shè)凝聚了老師們的心志、增強了老師們的凝聚力和戰(zhàn)斗力。我們組內(nèi)的5位老師在教中學(xué)，在學(xué)中思，在思中行?！皢柷挠星迦缭S，為有源頭活水來”。，探索有效方法。本學(xué)期，我組的兩位教師都積極參加學(xué)校的自報課活動和組內(nèi)研究課，活動中認真鉆研教材精心進行教學(xué)設(shè)計，兩位老教師在青年教師的幫助下更是積極的利用多媒體輔助課堂教學(xué)。從理論學(xué)習(xí)到實踐研討，從集體備課到聽課、評課，使教師教學(xué)理論向縱深方向發(fā)展。本著 “人人為我、我為人人”的教研原則，每學(xué)期都集體備課10次以上。，激勵學(xué)習(xí)興趣。每位數(shù)學(xué)教師在這方
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