【摘要】第一篇:《經(jīng)濟生活》第三單元教案 第三單元收入與分配第七課個人收入與分配 一、按勞分配為主體,多種分配方式并存 生產(chǎn)決定分配,生產(chǎn)資料所有制形式?jīng)Q定分配方式,在社會主義初級階段,實行公有制為主體...
2024-10-24 19:26
【摘要】《經(jīng)濟生活》第三單元復習我國關于個人消費品的分配制度是什么?按勞分配為主體,多種分配方式并存為什么?目前的所有制;當前生產(chǎn)力發(fā)展水平;市場經(jīng)濟的客觀要求。有哪些分配方式?在我國社會主義初級階段,除了按勞分配以外,還存在其他多種分配方式,主要包括個體勞動者勞動成果分配
2024-11-04 21:30
【摘要】授課:梁慎超分類把握基礎,重點背誦記憶;好題精做,多思多解,以題促能!——梁慎超學業(yè)水平經(jīng)濟生活復習第三單元收入與分配第7——9課背誦檢查第三單元基礎知識:83、85、88、89、91、93、98、101、104。88、實現(xiàn)社會公平的舉措:1)堅持和完善______________
2025-06-29 22:05
【摘要】第2課時經(jīng)濟生活需要法律保障課標要求知識梳理課標要求:理解經(jīng)濟生活離不開法律保障,懂得拿起法律武器維護自己的正當權益。課標要求知識梳理1.經(jīng)濟高速發(fā)展,生活迅速變化,我們需要良好的經(jīng)濟秩序,經(jīng)濟生活離不開的保障。2.市場經(jīng)濟越發(fā)達,就越需要規(guī)范的。的健全,會使人們的權利和利益得到更充
2024-07-29 06:18
【摘要】第三單元關注經(jīng)濟生活第一節(jié)我們身邊的經(jīng)濟生活第1課時變化中的經(jīng)濟生活我們也有經(jīng)濟生活課標要求知識梳理課標要求:感受、體驗變化中的經(jīng)濟生活,了解身邊的經(jīng)濟生活。課標要求知識梳理一、變化中的經(jīng)濟生活1.以來,我國從計劃經(jīng)濟時代邁入了時代,經(jīng)濟生活日益繁榮。2.隨著經(jīng)
2024-07-29 06:02
【摘要】第一節(jié)我們身邊的經(jīng)濟生活變化中的經(jīng)濟生活一選擇題,日益豐富的消費物質資料,不斷豐富著人們的美好生活。漫畫《三代行路》很好地反映了()◆“中國電視報,生活真需要”,這是《中國電視報》為自己做的廣告。類似這樣的商業(yè)廣告遍及我們生活的每一個角落。據(jù)此回答2—3題:
2025-01-18 18:58
【摘要】興寧一中孔秀紅別在淚水中打撈過去,要在汗水中創(chuàng)造未來。別在淚水中打撈過去,要在汗水中開創(chuàng)未來。高考動態(tài)從近三年高考來看,本專題在歷年高考中地位凸顯,重點要掌握我國的分配制度、效率與公平的關系、財政的作用與個人所得稅等知識。本專題內容涉及促進經(jīng)濟發(fā)展和社會進步的具體措施,具有重要的現(xiàn)實意義,命題多是結合當
2025-02-25 17:58
【摘要】第一篇:新課標教材《經(jīng)濟生活》第三單元教案 第三單元 p59刪除其他多種分配方式主要包括“按個體勞動者勞動成果分配”這一提法。 刪除“個體勞動者生產(chǎn)個人占有生產(chǎn)資料,獨立從事生產(chǎn)經(jīng)營活動,其勞動...
2024-11-19 01:06
【摘要】第三節(jié)做理智的消費者第1課時合理消費課標要求知識梳理課標要求:知道中學生是個消費者,要合理消費;樹立良好的消費觀念,做一個理智的消費者。課標要求知識梳理1.我們的購買力基本上是依賴于和,經(jīng)濟來源絕大部分是父母給的。2.隨著商品經(jīng)濟的不斷發(fā)展,我們的消費觀正在發(fā)生著明顯的變化,
2024-07-27 13:07
2024-07-29 06:11
【摘要】征稅和納稅從字義上你能說出什么是稅嗎?賦稅是喂養(yǎng)政府的娘奶。馬克思這話說明了什么?“稅”字的由來“稅”字由“禾”與“兌”兩字組成“禾”指農產(chǎn)品,“兌”有送達的意思。兩個字組合為“稅”字
2025-06-20 07:14
【摘要】第三單元收入與分配復習學習目標:?回顧熟悉本單元重要知識點;?構建知識結構體系;?正確運用本單元重要知識點。自學指導:參考知識結構框架圖,快速閱讀《學業(yè)水平考試標準解讀》第9-10頁知識點。(8分鐘)第七課個人收入的分配重點知識、按生產(chǎn)要素分配實行的范圍?
2025-07-17 23:07
【摘要】第一篇:經(jīng)濟生活第三單元測試題 江蘇省運河中學2009屆高三政治復習 經(jīng)濟生活第三單元測試題 姓名班級得分 一、在下列各題四個備選答案中,只有一項是最符合題意的。 按勞分配是我國分配的主體....
2024-10-21 13:12
【摘要】第一節(jié)《我們身邊的經(jīng)濟生活》練習[課標解讀]1、課標要求感受、體驗變化中的經(jīng)濟生活,了解身邊的經(jīng)濟生活,理解經(jīng)濟生活離不開法律保障,懂得拿起法律武器維護自己的正當權益。2、難點分析經(jīng)濟生活需要法律保障是本節(jié)的難點。把握這個難點,可以這樣理解:經(jīng)濟生活需要一定的規(guī)則,沒有規(guī)則,經(jīng)濟生活難以有序、持久、順
2025-01-18 03:50
【摘要】我們身邊的經(jīng)濟生活什么是經(jīng)濟生活?是指人們在社會生活中所進行的物質生產(chǎn)、分配、交換、消費等活動我們買東西我們進行生產(chǎn)我們也有經(jīng)濟生活我們還參與了哪些經(jīng)濟生活?1、自己到市場買書、菜、日常生活用品。2、到食堂吃飯。3、外出旅游。還有……我們自己的經(jīng)濟生活:變
2025-02-02 05:14