星星和燈光教案-在線瀏覽
2024-11-09 12:53本頁面
【正文】 教學難點：理解課文以“燈光”為題的含義。（1）回顧：回顧前節(jié)課主要內容并板書?！?1自然段，整體感知這件往事，形成對郝副營長的初步印象。（1）課文哪句話概括了郝副營長的身份？我們應該用怎樣的語調來讀好這句話？（2）激戰(zhàn)前的郝副營長在做什么？是什么東西讓他看得那樣專注？他還說了什么？（投影出示含有兩個“多好啊”的語句反復練讀體會。（一）自然引入：是??！郝副營長的事跡如此感人，他的犧牲真讓我們惋惜，假如郝副營長就站在你的面前，你想對他說些什么呢？（二）具 體 活 動。（形式：出示任務并出示插圖，讓學生對著圖片說出自己心里的話）活動二：我要這樣做。②在黑板上畫一塊碑，請一兩個同學題詞。）四、總結深化。同學們，我們用不同的方式寄托了對郝副營長的哀思，其實像他這樣為了今天的幸福生活而獻出年輕的生命的革命先烈還有很多，你們能不能再舉出幾個熟悉的名字呢？（啟發(fā)學生說出黃繼光、董存瑞、邱少云、劉胡蘭等革命先烈的名字）是啊！正是因為有了千千萬萬像郝副營長這樣為了崇高的理想而不惜犧牲生命的革命先烈才有了我們今天幸福的學習生活，所以我們一定要??（珍惜今天的幸福生活，好好學習?。?）總結揭示課題的深層含義。這節(jié)課就上到這里，今天的作業(yè)就是寫一篇讀后感，請同學們認真完成，下課！第五篇：教案《燈光》11《燈光》教學設計一只船小學 祁麗教學目標：正確、流利、有感情地朗讀課文。體會燈光和多好啊之間的內在關系，并感受作者這樣寫的深意。一、導入新課：今天我們一起學習燈光，齊讀。師：夜歸時，當你看見家里總有一盞燈為你亮著的時候，你會感到——生：溫馨。在作者心中，燈光是一段回憶，更是一個情結,相信你讀后一定會對“燈光”有新的認識。請同學們看投影，誰來領著同學們讀一讀這些詞語？出示詞語，說說課文講了一件怎樣的事？誰能用其中的幾個詞語，連成課文的主要內容？豫皖蘇郝副營長憧憬整編師黑魆魆璀璨千鈞一發(fā)圍殲戰(zhàn)胸墻阻擊挺進瀏覽課文，理清文路學生默讀課文，邊讀邊想，課文主要講了一件什么事？開始課文講了一件什么事?（你能抓住六要素概括課文的主要內容，真了不起）三、精讀文本感受文章線索師：文中的郝副營長，他有一個愿望（出示句子）“趕明兒勝利了，咱們也能用上電燈，讓孩子們都在那樣亮的燈光底下學習，該多好啊！”板書：多好啊！再讀課文找一找文中有幾處寫到39。）（第二自然段）清明節(jié)前的一天晚上，我又漫步在天安門廣場上，忽然背后傳來一聲贊嘆：“多好?。。ㄟ@是誰說的）（第五自然段）“多好??！”他在自言自語。（這是誰說的）第一處“多好啊！”清明節(jié)前的一個晚上，我又漫步在廣場上，忽然背后傳來一聲贊嘆：“多好啊！”（生齊讀）師：行人他看到了什么？生：美麗的夜景，璀璨的燈光，宏偉的建筑師：把你的這種感受讀出來，廣場上千萬盞燈靜靜地照耀著天安門廣場周圍的宏偉建筑，使人心頭感到光明，感到溫暖（指名讀，小組讀）師：我們一起把自己的贊美之情讀一讀（齊讀）師：人們贊嘆什么“多好啊”？生：（燈光美好，生活幸福）感情朗讀：師引讀：是啊，看到廣場上這么多明亮的燈光??生：（齊讀）多好啊！師：看到天安門廣場這么美麗的夜景??生：多好啊！師：天安門廣場上宏偉的建筑在燈光的照耀下太美了生：多好?。煟嚎粗鴱V
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