小學(xué)教師工作積分制考核方案合集-在線瀏覽
2024-11-09 03:53本頁面
【正文】 育改革促進(jìn)小學(xué)教育的全面發(fā)展，充分調(diào)動(dòng)教師工作的積極主動(dòng)性，挖掘其潛能，服務(wù)于教學(xué)，正確公平、公正的評(píng)價(jià)教師的日常工作，為教師評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)及聘任人事調(diào)動(dòng)、晉職晉升提供有力依據(jù)，特制訂教師工作量的量化評(píng)估考核細(xì)則。B、體罰或變相體罰學(xué)生，每次扣5分，家長(zhǎng)反映強(qiáng)烈的每次扣10分。政治思想（20分）A、違犯國(guó)家政策、法規(guī)等，每項(xiàng)次扣10分； B、違犯校規(guī)校紀(jì)，每次扣5分；C、學(xué)習(xí)心得體會(huì)不少于2篇，每少一篇扣5分。B、要有后進(jìn)生轉(zhuǎn)化計(jì)劃、名單、措施、總結(jié)，缺一項(xiàng)扣1分；C、教育要面向全體學(xué)生，無歧視后進(jìn)生現(xiàn)象，如有歧視后進(jìn)生，家長(zhǎng)反映強(qiáng)烈的則扣10分/次。E、不及時(shí)上交經(jīng)費(fèi)扣5分。未完成布置的任務(wù)扣5分，造成不良后果的扣10分。做出有損學(xué)校聲譽(yù)的行為每次扣10分。B、每學(xué)年聽一次教育教學(xué)業(yè)務(wù)講座；記好教學(xué)反思。缺項(xiàng)記0分。教學(xué)基本功（10分）A、三字一畫一話選項(xiàng)測(cè)試。C、教學(xué)儀器的使用測(cè)試。教育教學(xué)能力（18分）A、業(yè)務(wù)不熟，不閱讀資料，有明顯教學(xué)錯(cuò)誤出現(xiàn)，每次扣5分； B、參加公開教學(xué)效果特差，每次扣2分；拒不承擔(dān)分開教學(xué)扣10分。教師日常工作管理（20分）A、具體方法見《日常工作管理細(xì)則》 計(jì)分辦法，日常工作得分20%教學(xué)常規(guī)教學(xué)管理（20分）A、具體見《學(xué)校常規(guī)教學(xué)管理辦法》。身體素質(zhì)（20分）三、勤（100分）考核指標(biāo)：考勤（30分）A、具體內(nèi)容見《學(xué)?？记诠芾?xiàng)l例》。工作勤度（30分）A、不服從分配或無工作責(zé)任感，每項(xiàng)扣5分。C、值日、值周、活動(dòng)等積極參與，缺一次扣5分，執(zhí)行不力扣2分（見值日、值周職責(zé)）。B、記分辦法：計(jì)分40%為所得分。與上年相比升一名加1分；與上年相比，每后退一名負(fù)1分（前三名內(nèi)變動(dòng)不計(jì)分）。按以上前三項(xiàng)部分之和的高低，排列該任教學(xué)科者的所得名次。（如有特殊情況，則按名次檔次劃分）成績(jī)套用當(dāng)前位置高拋5分列名次計(jì)分。學(xué)校專職教師掛任科的兩年指標(biāo)百分比套該檔名次分。工程人員取該校成績(jī)最低值，未上班教師該分為全鎮(zhèn)最低值，學(xué)校中層班子套用該校中游水平，校級(jí)套用上游平均值。該計(jì)分辦法以一年一度統(tǒng)考成績(jī)?yōu)橐罁?jù)。教師輔導(dǎo)參賽及個(gè)人論文參賽獲獎(jiǎng)加分按《三陽中心小學(xué)專業(yè)技術(shù)職務(wù)考核方案》中的四項(xiàng)中的算分辦法計(jì)分。參加全鎮(zhèn)各項(xiàng)活動(dòng)一、二、三等獎(jiǎng)的分別計(jì)1分。上級(jí)部門工作檢查或驗(yàn)收考核中完全屬人為因素造成扣分，則處2倍罰分計(jì)入評(píng)估指數(shù)分。以上細(xì)則中的具體問題和未盡事宜由小學(xué)校務(wù)會(huì)負(fù)責(zé)解釋決定。（1）、優(yōu)秀教師等在各項(xiàng)業(yè)績(jī)考評(píng)中分值應(yīng)在前列。校務(wù)會(huì)討論，（查記錄）由校長(zhǎng)把名單及優(yōu)秀者的工作業(yè)績(jī)材料交中心小學(xué)。（4）、中心小學(xué)校務(wù)會(huì)就各校參評(píng)名單進(jìn)行審核報(bào)送上級(jí)進(jìn)行表彰。這項(xiàng)管理是對(duì)黨員日常表現(xiàn)進(jìn)行量化評(píng)分，使黨組織管理有標(biāo)尺，黨員行為有準(zhǔn)則，衡量黨員有刻度，有效激發(fā)了保持黨員先進(jìn)性的內(nèi)在動(dòng)力。以崗位職責(zé)為基礎(chǔ)，以公開承諾為保障，以群眾評(píng)價(jià)為鏡鑒，建立“2+X”的黨員積分管理體系，即黨員誠(chéng)信卡和黨員業(yè)績(jī)考核卡+浮動(dòng)項(xiàng)?，F(xiàn)在分?jǐn)?shù)一目了然，我得為我們隊(duì)的員工做表率。建立黨員積分制以后，一切評(píng)比憑數(shù)字說話，對(duì)黨員先進(jìn)性、優(yōu)秀度有了精準(zhǔn)的評(píng)價(jià)?！凹?lì)先進(jìn)，鞭策后進(jìn)，積分制像一股強(qiáng)大的電流，給黨員帶來很大觸動(dòng)?！庇墒聵I(yè)型向全能型轉(zhuǎn)變。植樹節(jié)，黨員組織起來為采油廠植樹造林，為綠色礦山建設(shè)出一份力……，“黨員服務(wù)群眾”不再是空談的口號(hào)，而是實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)，黨員和群眾的關(guān)系更加親近，基層黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用進(jìn)一步夯實(shí)，為企業(yè)和諧穩(wěn)定提供了保障。（一）基本分基本分由自評(píng)分、互評(píng)分、領(lǐng)導(dǎo)評(píng)分組成，以干部的崗位職責(zé)和所承擔(dān)的工作任務(wù)為基本依據(jù)，考核在德、能、勤、績(jī)、廉等方面的日常表現(xiàn)，堅(jiān)持以德為先，重點(diǎn)考核日常工作、階段工作目標(biāo)和“急難險(xiǎn)重”等重點(diǎn)工作情況?！澳堋敝傅氖菢I(yè)務(wù)知識(shí)和工作能力，主要從“有一定的統(tǒng)籌規(guī)劃的能力；有一定的分析問題、解決問題的能力；有一定的溝通協(xié)調(diào)的能力；有較高的行政管理水平和系統(tǒng)理論知識(shí)；工作作風(fēng)好、工作靈活、方式方法得當(dāng)”等方面，占比30%。主要從“按時(shí)出勤，不遲到、不早退；工作勤懇、任勞任怨，能起引領(lǐng)表率作用；勤于學(xué)習(xí)，敢于創(chuàng)新，甘于奉獻(xiàn)；腳踏實(shí)地，求真務(wù)實(shí)，盡心盡責(zé)；能聽取和接受同事的意見建議”等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)，占比20%。主要從“能夠按時(shí)完成各項(xiàng)工作目標(biāo)和任務(wù)；本職工作推進(jìn)有序，工作舉措有力有效；辦事效率高，無重大失誤；圍繞單位中心工作，發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，貢獻(xiàn)一己之力；領(lǐng)導(dǎo)和同事的評(píng)價(jià)較好”等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)，占比20%；
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