家長座談會發(fā)言稿：用心呵護(hù),用情澆灌-在線瀏覽
2024-11-09 03:45本頁面
【正文】 數(shù)孩子會在這時候從別人的故事里去反省，去思考。他們就像一塊璞玉，自然天成，等著我們來雕飾。三年以后，我將還你們一群怎樣的孩子呢?為此，我時常很忐忑，擔(dān)心自己會讓你們失望。其次，同樣希望孩子們能快樂地成長——在快樂中學(xué)習(xí)，在快樂中生活，尤其在快樂中學(xué)會做人做事。這學(xué)期一開學(xué)，我和孩子們約定相互盡力做到：我能做到的最好的老師，我能做到的最好學(xué)生。今天，我也跟我們在座的每一個家長朋友們來做個約定，彼此盡力做到：我能做到的最好父母，我能做到的最好老師!還是那句話，咱們的孩子是一群有心的孩子，給他們多一些機(jī)會，多一點(diǎn)時間，多一份耐心，他們會還我們以驚喜的。接下來，時間交給我們的家長們，大家相互探討探討自己的育兒經(jīng)驗或困惑，一切為了孩子，讓我們彼此相互幫襯，共同見證孩子成長的滴滴印跡!附：座談會流程安排班主任致歡迎辭——家長代表發(fā)言——學(xué)生代表發(fā)言——班主任與家長探討對孩子的教育方法(情感教育)事宜——家長們相互交流育人心得體會(各任課老師隨到隨發(fā)表講話)第二篇：家長座談會發(fā)言稿：用心呵護(hù),用情澆灌家長座談會發(fā)言稿：用心呵護(hù),用情澆灌在快速變化和不斷變革的新時代，我們總不得不需要用到發(fā)言稿，發(fā)言稿的格式由稱謂、開場白、主干、結(jié)尾等幾部分組成。尊敬的家長朋友們：你們好剛才聽了雨虹媽媽的發(fā)言，我感觸很深。我知道，在座的有好些家長朋友都是推掉了手頭很重要的工作甚至行程安排，專程來參加咱們今天的這次家長座談會的。像剛才蔡志勤的爸爸，在跟我聊天的十來分鐘里就接了4個電話——這僅只是我知道的，我相信在座的還有很多我不知道的——為了今天的座談會而做了很大犧牲的家長朋友們。但我還是得說“謝謝”：謝謝你們對708班的關(guān)注，謝謝你們對我工作的支持，更要代孩子們謝謝你們對他們的重視！說到“感動”，似乎從上學(xué)期接手班主任工作以來，我說得最多的兩個字就是“感動”——感動于王仲毅、高貝豪能及時發(fā)現(xiàn)并改正自己的不足，日漸優(yōu)秀；感動于鐘雨虹、鄧岑、劉付柔、劉榮琪的踏實(shí)上進(jìn)；感動于曾小聰、劉貝貝、彭浩城的帶病堅持上課；感動于俸超、周德慶很長一段時間獨(dú)自在家的自理自立；感動于湯健培、蔡強(qiáng)、査善聰?shù)哪瑹o聞和淳樸善良；感動于張洪杰、李嘉妮為父母分擔(dān)的懂事勤勞；感動于鄧國安、蔡高峰的做事認(rèn)真負(fù)責(zé)，更感動于蔡志勤、謝細(xì)東、黃偉豪、蔡偉明的貼心和善解人意……還有很多很多……真的！在這里，孩子們帶給我的感動實(shí)在是太多太多了。很多時候，他們都是默默地在為我排憂解難。因為我知道：這幾個孩子確實(shí)是什么壞事都能干得出來，但他們明白，要是自己那樣做了，會讓我難過傷心，所以很多很多時候，他們都克制住了。只要我們用心去呵護(hù)這顆心，用情去澆灌這顆心，它遲早會帶給我們驚喜的！在此，我想冒昧地給在座的家長朋友們推薦一則故事——《爸爸，我能買你一個小時嗎》故事到此戛然而止，但我想我們的內(nèi)心卻并不就此平靜。其實(shí)不然，世界是矛盾的，父母們所有的苦都自己承擔(dān)，只是希望孩子可以幸福，但孩子需要的卻僅僅是一份關(guān)注。久而久之，他們能不與網(wǎng)絡(luò)游戲結(jié)伴嗎？能不想著去外面跟別人瞎混嗎？有時候想想：孩子們其實(shí)挺無辜的。這讓他們很是煩惱：一次次地捏著那不好意思拿出手的試卷成績，害怕父母的責(zé)罵。絕大多數(shù)都盡力了的。這個時候，我們做大人的，就應(yīng)該多鼓勵，因為面對這樣的成績他們自己也很難過，此時的他們，更需要理解、鼓勵和支持！否則，他們會更加懈怠，更加消極，而選擇自暴自棄！這個學(xué)期，在學(xué)習(xí)態(tài)度上：羅湘玥、徐鑫渝、彭康、江蘭嵐等同學(xué)進(jìn)步都非常大，尤其是黃莉麗、羅倩、許子彤這幾個女生更是讓所有同學(xué)刮目相看。除了女生，還有張垅彬、馮京偉、俸超、陳海杰、周德慶這些自律性很強(qiáng)的男生們，我也關(guān)心不夠，很多時候真的覺得挺虧欠他們的。當(dāng)然，我們的孩子或多或少地也都存在著一些問題。在他們犯錯的時候，作為大人的我們得考慮在公共場合給孩子留些面子，再私底下指出他們的錯誤，并坦然面對，這樣會事半功倍。當(dāng)然，在他們屢次地犯下同類錯誤或所犯錯誤的性質(zhì)比較嚴(yán)重的時候，我們還是應(yīng)該亮出我們的“嚴(yán)厲之劍”。無論怎樣，我想：我們公共場合對自己孩子的褒揚(yáng)，會讓他們更加向上！還記得，去年當(dāng)我第一次見到剛升入中學(xué)的他們時，盡管知道他們基礎(chǔ)普遍不是很好，但我知道他們都有著成年人所沒有的那份純真。很多時候我都在想：家長交給我這樣一幫有情有心善良純真的孩子，這不僅只是一份的責(zé)任，更是一份份沉甸甸的信任?，F(xiàn)在想想：你們所期望的，首先應(yīng)該是自己的孩子能健康長大——不僅是身體的健康，更是心智的健康；其次，同樣希望孩子們能快樂地成長——在快樂中學(xué)習(xí)，在快樂中生活，尤其在快樂中學(xué)會做人做事。這學(xué)期一開學(xué)，我和孩子們約定相互盡力做到：我能做到的最好的老師，我能做到的最好學(xué)生。今天，我也跟我們在座的每一個家長朋友們來做個約定，彼此盡力做到：我能做到的最好父母，我能做到的最好老師！還是那句話，咱們的孩子是一群有心的孩子，給他們多一些機(jī)會，多一點(diǎn)時間，多一份耐心，他們
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