【正文】 曉之以理”，我認(rèn)為愛心溫暖和師生情感交流在學(xué)生教育轉(zhuǎn)化過程中，起著無可替代的作用?！皭坌摹笔抢蠋煿ぷ髦胁豢扇鄙俚那椴?，也是老師工作的主旋律。蘇霍姆林斯基說:“好的孩子人人愛,愛不好的孩子才是真正的愛”。魏書生曾說：“沒有教不會(huì)的學(xué)生，只有不會(huì)教的老師”?！懊嫦蛉w學(xué)生，面向?qū)W生的每一個(gè)方面”是素質(zhì)教育對我們的要求。設(shè)立了“文明星、紀(jì)律星、學(xué)習(xí)星、藝體星、勞動(dòng)星、創(chuàng)新星、進(jìn)步星”等等，實(shí)行“一月一評，期末總評，可上可下，動(dòng)態(tài)管理”。我所教的班級(jí)成績大都在鄉(xiāng)前三名之內(nèi)?！敖^眼前滿目春，放眼遠(yuǎn)處春更濃”。幾年來，我一口氣自學(xué)拿下了大專、本科文憑。我每學(xué)期都制定出適合自己的個(gè)人閱讀計(jì)劃，使我的閱讀做到有章可循，有的放矢。只有多讀書，多學(xué)習(xí)，才能拓寬文化素養(yǎng)，不斷更新觀念，拓寬視野，提升自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，才能更好的從事教育教學(xué)事業(yè)。四、展望未來，奉獻(xiàn)大愛。熱愛是天經(jīng)地義，付出是應(yīng)盡之責(zé)，奉獻(xiàn)是理所當(dāng)然。把我的師愛全部播撒給我的學(xué)生，創(chuàng)造出快樂和諧的教育，讓我們的每一位孩子都感受到人生最大的幸福。初出茅廬的我在山區(qū)工作了四年，這是我寶貴的一段人生經(jīng)歷。從教以來，我一直擔(dān)任語文教師，熱愛學(xué)習(xí)，認(rèn)真鉆研課標(biāo)、教材，始終站在教改前沿，是尚干中心小學(xué)語文學(xué)科骨干教師，現(xiàn)任語文教研組組長?！拔沂且粋€(gè)普通的一線語文教師，我要永遠(yuǎn)耕耘于教育這塊熱土，因?yàn)楦攀且环N開拓,更是一種幸福。我是一個(gè)平凡的人，回首這十幾年來的教育教學(xué)歷程，自己沒有淵博的知識(shí)，沒有驚人的創(chuàng)舉，沒有動(dòng)人的事跡，但我有一顆心，一顆做一名好教師的心。我忠誠于教育事業(yè)，“甘當(dāng)人梯，樂于奉獻(xiàn)”是我人生價(jià)值的真實(shí)寫照。我熱愛教育事業(yè)，因而在工作上從不計(jì)較得失，總是在這片圣潔的土地上默默地耕耘、默默地奉獻(xiàn)。當(dāng)我培養(yǎng)出一批又一批優(yōu)秀的學(xué)生，贏得一次次上級(jí)褒獎(jiǎng)時(shí)，我的內(nèi)心感到無比的欣慰。熱愛學(xué)習(xí)提高素養(yǎng) 我始終認(rèn)為“學(xué)識(shí)淺薄是難有作為的。1993年師范畢業(yè)后，我主動(dòng)參加了福建省教育學(xué)院小學(xué)教育專業(yè)的自學(xué)考試，并順利畢業(yè)。《小學(xué)語文教師》、《福建教育》等書籍總不離左右，是我的精神食糧。系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，使我掌握了豐富的理論基礎(chǔ)知識(shí)，但我深諳“紙上得來終覺淺”的道理。對于一些新的教學(xué)方法我敢于去嘗試，于是，一些新的教學(xué)理念在我的課堂教學(xué)中得到了體現(xiàn)。撰寫的論文《語文課堂應(yīng)充滿情趣》、《小學(xué)生識(shí)字與寫字習(xí)慣的培養(yǎng)》、《談?wù)Z文課堂教學(xué)中生成性課程資源的有效利用》、《興趣和積累邁向作文的成功之路》均獲閩侯縣小學(xué)語文學(xué)科論文評比二等獎(jiǎng)。在長期的教學(xué)實(shí)踐中，我逐漸形成了自己的教學(xué)風(fēng)格。在課堂上，我始終堅(jiān)持以學(xué)生為主體，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生參與課堂學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，使學(xué)生的語文素養(yǎng)獲得發(fā)展。在低年級(jí)任教時(shí)，我抓住孩子的心理與年齡特點(diǎn)，采用生動(dòng)活潑的教學(xué)方式如“開火車”“比一比”“猜謎語”等，都深受孩子們的喜愛。于是改變策略，從鉆研教學(xué)內(nèi)容和培養(yǎng)孩子的自信心入手，扎扎實(shí)實(shí)教學(xué)，讓孩子們每一堂課都學(xué)有所得。同時(shí)我為我校青年教師的成長傾注了不少心血，在我的影響和精心指導(dǎo)之下，部分青年教師的教學(xué)和科研能力迅速提高。勤于鉆研 勇于創(chuàng)新 我積極參加學(xué)校教育科研，是學(xué)校的主研教師之一。在這兩個(gè)課題研究期間，特別是《語文課堂教學(xué)中生成性課程資源的開發(fā)與利用的研究》這一課題，我作為課題主要研究人員之一，積極收集課題研究材料。我勤于思考，善于創(chuàng)新，勇于實(shí)踐，不斷總結(jié)。多篇教學(xué)案例、論文在校內(nèi)交流有的在縣級(jí)獲獎(jiǎng)。我做為校語文教改的帶頭人，所做出的努力獲得了領(lǐng)導(dǎo)和教師的廣泛認(rèn)同。在上好課的同時(shí)，我對學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)都能按時(shí)按質(zhì)完成。有時(shí)還手把手地把自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)教給一些年輕的教師。同時(shí)我還經(jīng)常鼓勵(lì)身邊的一些年輕教師要積極參與教研活動(dòng)，多發(fā)表自己的看法，使自己快速成長起來。這也有我的一份功勞啊！嘔心嚦血 轉(zhuǎn)化差生 后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作一直是教育教學(xué)的老大難問題，我在這方面自認(rèn)為是做得比較好的。我除了每學(xué)年依據(jù)學(xué)生實(shí)際制定后進(jìn)生轉(zhuǎn)化計(jì)劃外，最關(guān)鍵的是我還制定了后進(jìn)生轉(zhuǎn)化跟蹤表、與后進(jìn)生進(jìn)行談心并針對不同的學(xué)生進(jìn)行施教。一旦哪個(gè)學(xué)生進(jìn)步了、變化了，就適時(shí)予以獎(jiǎng)勵(lì)。課堂上我們是師生，課后我們就是朋友，孩子們和我的距離拉近了，有心里話也和我說，題目不懂了也會(huì)主動(dòng)向我請教。”成績蜚然 不驕不躁 我所帶過的班級(jí)班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)好，各項(xiàng)工作走在全校各班的前列，每年均被評為“優(yōu)秀中隊(duì)”或“先進(jìn)班級(jí)”。在每期的教學(xué)目標(biāo)達(dá)成與綜合評估中始終名列同年級(jí)前列。在校級(jí)各類比賽中獲得的獎(jiǎng)次更是不計(jì)其數(shù)。教育的成功源于智慧和奮斗。自從走上三尺講臺(tái)的那一刻起，我就一直以陶行知先生的“捧著一顆心來，不帶半根草去”作為自己的座右銘。工作以來一直任教語文，在教學(xué)中，以新課程的理念指導(dǎo)實(shí)踐，努力鉆研業(yè)務(wù)，提高自身素質(zhì)，積極探索新的教學(xué)思路，新的教學(xué)模式。在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心和幫助下，本人多次承擔(dān)了鎮(zhèn)識(shí)字教學(xué)公開課、研討課的任務(wù)，并在市新教材培訓(xùn)課上了一節(jié)作文觀摩課，受到了聽課老師的一致好評。作為青年教師本人平時(shí)課余時(shí)間除了認(rèn)真閱讀教學(xué)雜志上有關(guān)新課程改革的文章以外，還苦練教學(xué)基本功，在學(xué)區(qū)舉行的“三字一話”基本功比賽中獲一等獎(jiǎng)。參加各級(jí)各類課題研究，并撰寫論文，不斷提高自己的教科研水平?！墩嫦胱兂纱蟠蟮暮扇~》獲江蘇省藍(lán)天杯教學(xué)設(shè)計(jì)三等獎(jiǎng)。教育家蘇霍姆林斯基說得好，師生之間心靈交往的和諧境界是教育技巧的頂峰。在班主任工作中，我對每一位學(xué)生都充滿關(guān)愛之心。特別是后進(jìn)生對他們更是格外的關(guān)注。只有以自己赤誠的愛去溫暖后進(jìn)生的心，才能激發(fā)起他們的自尊心、自信心，使他們在“我能行”的信念指導(dǎo)下，個(gè)個(gè)充滿自信，人人有成功的體驗(yàn)。對于犯了錯(cuò)誤的學(xué)生耐心教育，曉之以情，動(dòng)之以理。我班有一個(gè)叫曹雙的孩子沒有媽媽，從小缺少母愛，性格比較內(nèi)向，我便經(jīng)常和她談心，像媽媽一樣關(guān)心她的生活和學(xué)習(xí)，送一些學(xué)習(xí)用品和課外書給她，漸漸地她變得開朗了，成績也進(jìn)步了，有什么事情能主動(dòng)找我交流了，我真的非常的欣慰。在學(xué)校舉行的各項(xiàng)活動(dòng)中，也取得了較好的成績，學(xué)科成績名列前茅，班級(jí)多次被評為“文明班級(jí)”。2006年5月被評為江都市“優(yōu)秀團(tuán)員”。自從選擇了這份太陽底下最光輝的職業(yè)，我從未后悔過，因?yàn)槲覑圻@些孩子們，他們就是我的全部。只要有汗水，有付出，就一定有收獲。”我將以此話自勉。我們每個(gè)人都渴望成功，做一番大事。平平凡凡地生活，平平凡凡地工作。是啊，我們是平凡的，普通的就像一顆小小的鋪路石，但我們的工作卻是重要的，我們的肩上是民族的希望，我們面前的是祖國的未來，我為能擁有教師這樣的名稱而感到驕傲!我為能從事教師這樣的事業(yè)而感到自豪!在上師范的時(shí)候就聽同為人師的爺爺講，“教師是太陽底下最光輝的事業(yè)!做老師就要做一名合格的老師。在教學(xué)上，堅(jiān)持走在課改的最前沿，深入鉆研教材，備好每節(jié)課，研究學(xué)生，上好每一堂課，讓每一個(gè)孩子愛學(xué)習(xí)，自主學(xué)習(xí)，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在教學(xué)之余，經(jīng)常思考教學(xué)中的每一個(gè)成功與失敗，我撰寫的兩篇教學(xué)案例獲市級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。對待教務(wù)工作，我毫不懈擔(dān)開學(xué)初，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，認(rèn)真組織教師填寫各科計(jì)劃，以此來保證本學(xué)年教學(xué)教研工作