【正文】 旱再次牽動(dòng)了我的心。我清楚地記得，在旱情最嚴(yán)重的地方有一名小學(xué)生，把學(xué)校發(fā)給她的礦泉水偷偷地?cái)€了起來(lái)?？吹侥抢?，我哭了。我想，她的嗓子也必須干澀了吧，或許她渴得只剩下為母親帶礦泉水的力氣了。在云南，有比我還要小得多的背水的孩子，有住在石洞里守護(hù)著全村水源的老爺爺，還有許多為那里送水的車輛和叔叔阿姨……在大家的發(fā)奮下，那里最后挺過(guò)來(lái)了。道德讓咱們的生活環(huán)境更加清新亮麗，讓咱們的情緒更加愉悅舒暢。當(dāng)年邁的老人擠進(jìn)公共汽車，是道德讓他們擁有了座位。校園里，我彎腰拾起一團(tuán)廢紙，老師夸我講究衛(wèi)生。小區(qū)里，我主動(dòng)為抱著小弟弟的阿姨開(kāi)門(mén)、拎東西，阿姨夸我有愛(ài)心……一句句表?yè)P(yáng)，讓我感受到了講道德的愉悅，讓我體驗(yàn)到了講道德的愉悅。而咱們的行動(dòng)就像那傳播種子的縷縷輕風(fēng)。做一個(gè)有道德的人總結(jié)5篇精選第二篇：《做一個(gè)有道德人》升旗演講稿親愛(ài)的老師和同學(xué)們：你們好，我是四年級(jí)的王文欣，今天我演講的題目是《做一個(gè)有道德的人》。道德是一種愛(ài)心，當(dāng)別人在需要幫助時(shí)，給予最真誠(chéng)的幫助。無(wú)論是以孔子為代表的儒家思想，還是以老子為代表的道家思想，無(wú)不都以高尚的道德作為他們的至高境界。)就曾寫(xiě)道：“轍(zh233。以為文者氣之所形，然文不可以學(xué)而能，氣可以養(yǎng)而至。怎樣做一個(gè)有道德的人？我認(rèn)為，首先要做到“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。我們?nèi)绻軌驈纳磉呅∈伦銎?，?yán)于律己，那么我們每做一件事情，我們的道德水平就會(huì)得到一次升華。我們要善于由大及小，從大處著眼，從小處著手，決不要以微小而不足道，細(xì)小而不足為。不能只講動(dòng)機(jī)不計(jì)效果，也不能只根據(jù)效果去判斷其善惡。道德有時(shí)是一種感恩。鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)；蒼鷹感恩長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔。著名教育家陶行知先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，每天都要問(wèn)一問(wèn)自己的道德有沒(méi)有進(jìn)步，因?yàn)榈赖率亲鋈说母?。做一個(gè)有道德的人是做人的基本準(zhǔn)則。比如：給工作了一天的爸爸媽媽捧上一杯熱茶，為學(xué)習(xí)困難的同學(xué)解答一個(gè)疑難問(wèn)題，在公交車上主動(dòng)為年邁的老人讓座，把被風(fēng)吹歪了的小樹(shù)苗扶正，見(jiàn)到紙屑彎腰撿起等。播種思想，收獲行為，播種行為，收獲習(xí)慣，播種習(xí)慣，收獲性格，播種性格，收獲命運(yùn)。道德沒(méi)有重量，卻可以讓人有泰山之重；道德沒(méi)有標(biāo)價(jià)，卻可以讓人的心靈高貴；道德沒(méi)有體積，卻可以讓人的情緒高昂。謝謝大家！第三篇：做一個(gè)有道德人活動(dòng)實(shí)施方案Ⅲ331“做一個(gè)有道德的人”主題活動(dòng)實(shí)施方案xx中心小學(xué)2014年4月“做一個(gè)有道德的人”主題活動(dòng)實(shí)施方案一、指導(dǎo)思想為了響應(yīng)上級(jí)部門(mén)的號(hào)召，切實(shí)抓好面向中小學(xué)生的社會(huì)主義核心價(jià)值體系的宣傳教育和落實(shí)，著重“做一個(gè)有道德的人”主題，把集中性的思想道德教育與經(jīng)常性的道德實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合，引導(dǎo)孩子們從自身做起、從小事做起，從現(xiàn)在做起，在家孝敬父母、在校尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)，在社會(huì)上謙遜有禮、以誠(chéng)待人，增強(qiáng)道德判斷力和道德榮譽(yù)感，培養(yǎng)良好道德觀念和文明行為習(xí)慣。著重體現(xiàn)“做一個(gè)有道德的人”的主題，在學(xué)校內(nèi)以各種形式廣泛開(kāi)展以下活動(dòng)。讓學(xué)生通過(guò)了解雷鋒的事跡，從中汲取指引自己行為方向的閃光點(diǎn)，培養(yǎng)大家助人為樂(lè)，艱苦樸素的良好品質(zhì)，樹(shù)立健康的、積極向上的三觀。事后，組織學(xué)生辦一起相關(guān)主題的手抄報(bào)，并進(jìn)行展評(píng)。（二）“綠色之光”主題活動(dòng)活動(dòng)目標(biāo)：通過(guò)此項(xiàng)活動(dòng)，讓學(xué)生懂得保護(hù)樹(shù)木，保護(hù)環(huán)境，不僅培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)，而且拿出實(shí)際行動(dòng)。（2）、布置學(xué)生搜集關(guān)于植樹(shù)節(jié)或者環(huán)保方面的資料辦一期主題黑板報(bào)和手抄報(bào)?；顒?dòng)目標(biāo)：通過(guò)該活動(dòng)，讓學(xué)生了解今天的幸福生活來(lái)之不易，懂得感恩革命先烈，珍惜時(shí)光，樹(shù)立積極向上的人生態(tài)度。（2）組織學(xué)生辦清明節(jié)專題的手抄報(bào)，進(jìn)行展評(píng)。（2）布置學(xué)生觀看于丹中小學(xué)生感恩教育講座，寫(xiě)觀后感。(3)要求學(xué)生與家長(zhǎng)互動(dòng)，聽(tīng)爸媽講過(guò)去的故事，幫爸媽做一些力所能及的事情?；顒?dòng)結(jié)束后，做好資料的整理和總結(jié)。2014年4月第四篇：做一個(gè)有道德人通知關(guān)于在牧野區(qū)未成年人中開(kāi)展“做一個(gè)有道德的人”主題實(shí)踐活動(dòng)的通知各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）、辦事處，有關(guān)責(zé)任單位：為認(rèn)真貫徹落實(shí)市委、市政府關(guān)于幸福新鄉(xiāng)建設(shè)的重大部署，進(jìn)一步推動(dòng)“愛(ài)我家園，共建幸福文明新鄉(xiāng)”活動(dòng)進(jìn)校園、進(jìn)家庭，經(jīng)區(qū)文明委領(lǐng)導(dǎo)同意，將以我區(qū)在屆的省、市級(jí)文明單位的學(xué)校為重點(diǎn)，在全區(qū)未成年人中開(kāi)展“做一個(gè)有道德的人”主題實(shí)踐活動(dòng)，現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：一、總體要求扎實(shí)推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系學(xué)習(xí)教育，引導(dǎo)未成年人樹(shù)立正確的理想信念和價(jià)值取向。二、基本內(nèi)容廣泛開(kāi)展“四比四爭(zhēng)一評(píng)”主題實(shí)踐活動(dòng)，即：比學(xué)習(xí)、比文明、比感恩、比奉獻(xiàn)，爭(zhēng)當(dāng)“學(xué)習(xí)小標(biāo)兵”、“文明小標(biāo)兵”、“感恩小標(biāo)兵”、“奉獻(xiàn)小標(biāo)兵”，評(píng)選牧野區(qū)“愛(ài)我家園”小模范，在廣大未成年人中培育愛(ài)學(xué)習(xí)、講文明、有孝心、有愛(ài)心的良好品質(zhì)，營(yíng)造爭(zhēng)做新時(shí)代“愛(ài)我家園”小模范的濃厚氛圍。學(xué)習(xí)是每個(gè)學(xué)生的首要任務(wù)，要鼓勵(lì)每個(gè)學(xué)生愛(ài)學(xué)習(xí)、會(huì)學(xué)習(xí)，能勤奮學(xué)習(xí)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，持之以恒地刻苦學(xué)習(xí)，不僅自己學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，還能夠在學(xué)習(xí)上主動(dòng)幫助他人，努力成為學(xué)習(xí)表率。比文明。引導(dǎo)學(xué)生尊敬師長(zhǎng)，見(jiàn)面行禮、主動(dòng)問(wèn)好，推行校園文明禮貌用語(yǔ)，做到知禮儀、重禮節(jié)；倡導(dǎo)同學(xué)之間結(jié)對(duì)互助，通過(guò)交流談心、節(jié)日聯(lián)歡、補(bǔ)習(xí)功課等形式，互幫互助，互學(xué)互愛(ài)，培養(yǎng)關(guān)愛(ài)他人、樂(lè)于助人的品德；倡導(dǎo)學(xué)生在公共場(chǎng)所遵守秩序、愛(ài)護(hù)公物，增強(qiáng)城市主人翁的公德心和責(zé)任感。通過(guò)開(kāi)展感恩父母、感恩老師、感恩學(xué)校、感恩社會(huì)的活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的人文情懷，培育學(xué)校的感恩文——化，引導(dǎo)學(xué)生做到心中有祖國(guó)、心中有集體、心中有他人，塑造學(xué)生的健全人格，培育強(qiáng)烈的責(zé)任感。比奉獻(xiàn)。要從“讀名著、學(xué)名人”活動(dòng)入手，讓學(xué)生了解革命先輩、當(dāng)代模范的感人事跡，體味不同的思想境界和情感表達(dá)；要從班級(jí)文化建設(shè)入手，善于在集體中發(fā)現(xiàn)并肯定學(xué)生一點(diǎn)一滴的奉獻(xiàn)行為，充分利用集體的力量，培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力；要從具體的社會(huì)實(shí)踐和引導(dǎo)入手，為學(xué)生營(yíng)造實(shí)踐奉獻(xiàn)精神的行動(dòng)環(huán)境，善于捕捉能觸動(dòng)學(xué)生心靈的人和事，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到奉獻(xiàn)的方式有很多，奉獻(xiàn)的力量有大小，但是奉獻(xiàn)的精神是最寶貴的。年內(nèi)我區(qū)將在全區(qū)的“學(xué)習(xí)小標(biāo)兵”、“文明小標(biāo)兵”、“感恩小標(biāo)兵”、“奉獻(xiàn)小標(biāo)兵”中，評(píng)選出一批牧野區(qū)“愛(ài)我家園