新課標人教版語文必修四13哈姆萊特2精品學案-在線瀏覽
2025-02-10 22:27本頁面
【正文】 “生存還是毀滅”，理解 人物內(nèi)心沖突。 （ 1）哈姆萊特過去的形象是什么樣的？ （ 2）作者為什么借奧菲利 婭之口極力贊美哈姆萊特？ 。 （ 1）“比劍”這個情節(jié)中包含哪些懸念？給讀者帶來什 么心理感受？ （ 2）在“比劍”中雷歐提斯、霍拉旭對比劍的看法各是什么？ （ 3）說說“比劍”這一情節(jié)有幾個回合？每個回合的情節(jié)有何變化？作者為什么這樣寫？ 三、分析人物語言的動作、性格化 （ 1）閱讀“比劍”前哈姆萊特向雷歐提斯請求諒解的語言，分析是如何體現(xiàn)語言的動作化的。 ①“你怎么說？”（哈姆萊特連續(xù)兩次擊中雷歐提斯后說） ②“陛下，現(xiàn)在我一定要擊中他了。”（哈姆萊特對雷歐提斯說） （ 1）從文中找出哈姆萊特的幾句話，分析他的語言體現(xiàn)了他什么性格。 【鑒賞?評價】 ，說話文縐縐的宮廷大臣，他來詢問哈姆萊特是否愿意和雷歐提斯比劍時，哈姆萊特狠狠地捉弄他一番。 ，時間也會放棄他。 ，若我們受制于人，那錯不在命運，而在我們自己。 ，就放棄你原來決心想達到的目的。 ，是一條最容易上鉤的游魚；因為他憑恃才高學廣，看不見自己的狂妄。 ，世人都容易為表面的裝飾所欺騙。 ，可得一日安眠；勤奮一生，可永遠長眠。你可以使老的變成少的，丑的變成美的，黑的變成白的，錯的變 成對的?? 更要旋轉(zhuǎn)，自己痛不欲生的悲傷，以別人的悲傷，就能夠治愈！ ，所有紅塵男女均只是演員罷了。每個人一生都扮演著許多角色，從出生到死亡有七種階段。 ，讓那中箭的母鹿掉淚，沒有傷的公鹿自去游玩；有的人失眠，有的人酣睡，世界就是這樣循環(huán)輪轉(zhuǎn)。 dǎo mi226。n qiān ch243。 wǎng dāngqi225。u li225。 h226。精神恍惚，顛三倒四，失去常態(tài)。②雜亂；紛亂：秩序紊亂｜言語紊亂。搽胭脂抹粉。也比喻為遮掩丑惡的本質(zhì)而粉飾打扮。比喻抨擊：這部作品對舊社會的丑惡進行了無情的揭露和～。在緊要時刻立即做出決斷。⑦對太子或親王的尊稱。⑧ 。 。⑨煙視：微視；媚行：慢行。 1.（ 1）不是。他與國王之間的矛盾沖突應(yīng)為主要沖突。 （ 2）懸殊強大（強大到一個封建集團）弱?。ㄈ跣〉揭粋€人） （ 3）個人英雄主義強調(diào)個人力量的偉大，表現(xiàn)了對人的自我的極大的肯定。 2．生存與毀滅思想與行動 他選擇生存，選擇復(fù)仇激烈的思想斗爭后他選擇了行動與堅持。 。如：對美麗與貞潔的思考，反復(fù)強調(diào)奧菲利婭進尼姑庵，嘲諷天下女人煙視媚行、淫聲浪氣等。他曾母親改嫁而感嘆：“脆弱啊，你的名字就是女人！” ，使他近乎完人。他是莎士比亞人文主義
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