【正文】 定會(huì)：?疏影橫斜水清淺，暗香浮動(dòng)月黃昏?”的含義應(yīng)為“作者相信那株臘梅一定會(huì)重新綻放、重獲生機(jī)的。②本文贊美臘梅頑強(qiáng)的生命力，表達(dá)了作者對(duì)生命的關(guān)注與喜愛(ài)之情。做這樣的題必須認(rèn)真讀懂全文，抓住主要情節(jié)，并能用自己的語(yǔ)言加以概括。本文贊美臘梅頑強(qiáng)的生命力，表達(dá)了作者對(duì)生命的關(guān)注與喜愛(ài)之情。（20分）整體認(rèn)讀音節(jié)共有16個(gè)，下面全是整體認(rèn)讀音節(jié)的一組是（）A．a(chǎn)i ui un 252。 y225。 rǔ）B．柔嫩（r243。n）推辭（tuī ch237。 q237。ng）輝煌（huī hu225。i）下面形聲字組合方式完全相同的一組的是（）A．宵芳菜B．閨匪衷疲庭C．閨圓匪悶固D．襯顧秧騎銅每組加線字讀音完全相同的一組是（）A．血泊 梁山泊 湖泊 泊舟B．著火 打著了 著涼 上不著天，下不著地C．勉強(qiáng) 強(qiáng)詞奪理 強(qiáng)大 倔強(qiáng)D．盡頭 盡管 盡職 無(wú)窮無(wú)盡 盡底層下面每組詞中有三對(duì)同義詞，每對(duì)詞中感情色彩都不同的一組是（）A．寵愛(ài)——溺愛(ài)腐蝕——侵蝕理想——幻想B．熟悉——熟練嚴(yán)厲——嚴(yán)峻成績(jī)——成就C．頑強(qiáng)——頑固機(jī)智——狡猾教誨——教唆D．仇視——輕視卑鄙——卑劣愛(ài)護(hù)——愛(ài)戴下列四對(duì)詞中不是反義詞的一對(duì)是（）A． 開心——關(guān)心B． 忙碌——空閑C．失敗——成功D．暫時(shí)——永遠(yuǎn)下列詞語(yǔ)搭配不正確的一組是（）A．堅(jiān)強(qiáng)的目光B．明亮的教室C．敏捷的思維D．樸素的衣著下面四句詩(shī)的朗讀節(jié)奏有一句劃得不正確，這句是（）A．籬落/疏疏/一徑/深B．樹頭/花落/未成/陰C．兒童/急走/追/黃蝶D．飛入/菜花/無(wú)/處尋下面的話最得體的一句是（）A．謝謝你對(duì)我的幫助，歡迎你下次再來(lái)幫助我。C．小軍，你給我講的問(wèn)題我根本不懂，我希望你給我認(rèn)真地講一遍。案爸下列歇后語(yǔ)錯(cuò)誤的是（）A．外甥打燈籠——照舅（舊）B．孔子搬家——凈是書（輸）C．泥菩薩過(guò)河——紋（問(wèn)）到底D．周瑜打黃蓋——一個(gè)愿打，一個(gè)愿挨1給下面的句子加標(biāo)點(diǎn)，正確的一組是（）爸爸指著竹筍對(duì)我說(shuō) 你看 竹筍多么有力量啊 不論在什么地方 不論被什么東西壓迫著 它都能頂開 一個(gè)勁地向上長(zhǎng)A．：，！，！B．：，！。B．我之所以存在都是為了別人的生活美好。D．人不能只為自己活著，應(yīng)該多為別人著想。B．柿子樹上掛著許多大柿子，像一個(gè)一個(gè)的紅燈籠。D．延安是中國(guó)革命的搖籃。B．讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。D．冬練三九，夏練三伏?！苯o這句話選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞是（）A．因?yàn)??所以??B．無(wú)論??都??C．即使??也??1“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”描寫的是（）的壯觀景象A．泰山B．廬山C．黃山D．華山1從下列各組句子中選出意思差別最大的一組是（）A．我不知道那個(gè)人是不是他的哥哥。C．他的話完全沒(méi)有錯(cuò)。D．雨來(lái)寧可犧牲，也不向敵人屈服。1從下列句子中選出沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)（）A．我們肩負(fù)著建設(shè)祖國(guó)和保衛(wèi)祖國(guó)。C．通過(guò)學(xué)習(xí)，使我提高了政治覺(jué)悟。下面關(guān)于古詩(shī)沒(méi)有錯(cuò)誤的是（）A．接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅/《曉出凈慈寺送林子方》（楊萬(wàn)里）B．隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲/《春夜喜雨》（李白）C．舊時(shí)王謝堂前燕，輕煙散入五侯家/《烏衣巷》（劉禹錫）D．洛陽(yáng)親友如相問(wèn)，一片冰心在玉壺/《涼州詞》（王昌齡）二、閱讀欣賞。”爸爸一邊摸著弟弟的小腦袋，一邊用慈愛(ài)的眼光看著我。在我家里，爸爸是權(quán)威，說(shuō)起話來(lái)疾言厲色，媽媽也要讓他三分。這天，爸爸剛送走客人，也不知哪里來(lái)的氣，在吃飯桌上就教訓(xùn)起我們來(lái)：“大人說(shuō)話，小孩子插什么嘴。我會(huì)意了，忙說(shuō)：“小孩子插嘴有什么不好？你這種做法有點(diǎn)‘家長(zhǎng)制’作風(fēng)。他們有一份推薦智力超常兒童的行為表，其中第二十一條就是‘在大人說(shuō)話時(shí)經(jīng)常插話’。但是在場(chǎng)名人不敢放肆，都—一謙虛地謝絕了。結(jié)果呢，他寫出的《滕王閣序》名垂千古。爸爸感慨地對(duì)媽媽說(shuō)：“是呀！孩子對(duì)問(wèn)題認(rèn)識(shí)得這樣深刻，真是后生可畏?。　闭f(shuō)完，用慈祥的目光看著我，弟弟也仰起小臉望著我。［注］王勃：唐朝著名詩(shī)人，《滕王閣序》是他的優(yōu)秀代表作。（1分）________________________________________________________________按先后順序把文中的兩個(gè)反問(wèn)句改成陳述句寫下來(lái)。（2分）爽朗（）浮現(xiàn)（）會(huì)意（）慈愛(ài)（）解釋下列詞義。（1分）理解題目“后生可畏”在文章里的意思，選擇正確的解釋打√。爸爸說(shuō)“后生可畏”是因?yàn)椋孩偕倌晖醪湃A橫溢，名人都不是他的對(duì)手。（）③“我”觀點(diǎn)大膽，認(rèn)識(shí)深刻，說(shuō)理透徹，使爸爸口服心服。②大人說(shuō)話時(shí)小孩不但可以而且應(yīng)該插嘴。爸爸原來(lái)認(rèn)為______________________，我對(duì)此持不同觀點(diǎn)，先后舉出兩個(gè)事例進(jìn)行反駁。（3分）那天，發(fā)生了一件什么事？哪幾個(gè)自然段寫了這件事？（2分）____________________________________________________________________________________________________________________________________這篇文章最打動(dòng)你或值得你學(xué)習(xí)的是什么？（2分）__________________________________________________________________（二）古文閱讀（12分）常羊?qū)W射常羊?qū)W射于屠龍子朱。王引弓欲射，有鵠拂王旃而過(guò)，翼若垂云。養(yǎng)叔進(jìn)曰：“臣之射也，置一葉于百步之外而射之，十發(fā)而十中。)人：古代管山澤的小官吏；鵠（h注，附著；養(yǎng)叔：名養(yǎng)由基，楚國(guó)善射者；1．解釋以下加點(diǎn)的詞：（4分）①常羊?qū)W射于屠龍子朱___________。③使虞人起禽而射之____________。____________________________________________________________ ②如使置十葉焉，則中不中非臣所能必矣！____________________________________________________________ 3．這則故事告訴我們道理是：(4分）____________________________________________________________四、拓展延伸（20分）（一）選擇正確的答案。（4分）“ ______？錯(cuò)了的題目，你怎么不訂正______？”“______！我恍然大悟，原來(lái)錯(cuò)在這里______！”“______！想不到，他的本領(lǐng)還不錯(cuò)______！”“______，這樣的苦日子，什么時(shí)候才到頭______？”（三）仿寫句子（不能重復(fù)）。仿句：如果我是清風(fēng)，我將_____________________________________如果我是春雨，我將_____________________________________例句：好文章是滋味甘醇的美酒，讓人回味無(wú)窮。好文章是_____________________，讓人_____________________。（4分）初出茅廬（）入木三分（）煮豆燃箕（）紙上談兵（）臥薪嘗膽（）負(fù)荊請(qǐng)罪（）圍魏救趙（）望梅止渴（）五、綜合實(shí)踐。話題作文。它像一條遠(yuǎn)方的長(zhǎng)虹出現(xiàn)在渴望者的心上。這也許是“心橋”、“智慧之橋”、“財(cái)富之”、“命運(yùn)之橋”??請(qǐng)以“橋”為話題，寫一篇作文。作文不少于500字，文中不要出現(xiàn)真實(shí)班名、姓名。②小孩子插嘴沒(méi)有什么不好。②因?yàn)槟贻p，所以膽子大，不怕人?？粗艿苣翘煺娴男∧?，我臉上浮現(xiàn)出一絲勝利的微笑。3～4自然段寫了這件事。(8分)chōng jǐng chuǎi m243。n j249。()()()()zh224。r226。 ch227。n()()()()二、認(rèn)真讀下面的內(nèi)容，根據(jù)提示，在括號(hào)內(nèi)寫出恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)?；厥走^(guò)往的歲月，我們想起了培育我們的老師，為了我們的成長(zhǎng)，他們()、()地工作。也認(rèn)識(shí)了許多令我敬佩的人，有()的彭德懷，有()的海倫，有()的孔子。2%鳥喙(hu236。n)金碧輝煌 芳草如茵(草地)愜(qi226。n)曲 桀驁不訓(xùn) 要(簡(jiǎn)要)言不煩四、讀下面這段話，然后用“清”組成恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填入括號(hào)里。只見(jiàn)泉水從泉眼里涌出，順勢(shì)向遠(yuǎn)處流去，匯成了一條()的小溪。(3分)把下面兩個(gè)句子用一個(gè)恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞連成一句話。② 地球會(huì)更好地造福于我們的子孫后代。(改成反問(wèn)句)有的學(xué)校的教學(xué)樓前掛著一些十分溫馨美妙的標(biāo)語(yǔ)，如“用尊重的態(tài)度對(duì)老師，用欣賞的眼光看學(xué)生。)6分今年夏天，天氣嚴(yán)熱，我每天常常去游泳。七、按要求填空。來(lái)自西伯利亞的寒流經(jīng)常。太陽(yáng)升起來(lái)了，在湖山的上空，茶園也被。她們嫩芽。如蘇東坡《題西林壁》一詩(shī)中有“，”這樣一句，就說(shuō)明了“當(dāng)局者迷，旁觀者清”這個(gè)道理。”這一句，說(shuō)明的是 的道理。古代詩(shī)人也曾經(jīng)寫過(guò)不少表達(dá)對(duì)父母感恩的詩(shī)，請(qǐng)你選擇你熟悉的一句詩(shī)來(lái)：。這兩位獲獎(jiǎng)人物是：、。(28分)1852年秋天，屠格涅夫在斯帕斯科耶打獵時(shí)，無(wú)意間在松林中撿到一本皺巴巴的《現(xiàn)代人》雜志。作者是一個(gè)初出茅廬的無(wú)名小輩，但屠格涅夫卻十分欣賞，鐘愛(ài)有加。屠格涅夫更是