【正文】 “避暑兼變換生活”之意。，《牢記“兩個務(wù)必”，永葆政治本色——西柏坡精神巡回展》在國家博物館開展。B、目前，我國18歲以下的未成年人約有3．7億。C、一代名醫(yī)孫思邈曾說：“讀書三年，便謂天下無病可治；治病三年，便謂天下無方可用。D、學(xué)校南邊三、四里外才有商店，又沒公交車，買東西很不方便。Ｂ．日本科學(xué)家最近在實驗中發(fā)現(xiàn)，若物體距離人約四、五十米以內(nèi)發(fā)出聲音，人腦就會視聽混淆。常言道，“打人不打臉，罵人不揭短”，說話時，不能口無遮攔。正因為是“大家編小書”，才使得一本小小的工具書歷經(jīng)數(shù)十年而不衰。斯干》那首詩里就是拿舞的姿勢來贊美周宣王的宮室，說它“如 斯翼，如矢斯棘，如鳥斯革，如 斯飛。D．中國的繪畫、戲劇和中國另一種特殊的藝術(shù)—書法，具有共同的特點(diǎn)，這就是它們里面都是貫穿著舞蹈精神（也就是音樂精神），由舞蹈動作顯示虛靈的空間。，情有喜怒哀樂，景有動靜榮枯，物有長短方圓。，是寫詩的，除了報刊雜志出版社與他經(jīng)常書信來住以來，別人一般均無求于他，因此，他雖然也住在小樓區(qū)，倒也地道的是“結(jié)廬在人境，而無車馬喧”了。后一種雜志好像只出了兩期，現(xiàn)已很少為人所知，然而是很有分量的一種雜志）外，還出了若干譯著。B．套用王勃的一句詩就是：“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。D．年味談了，是經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展的必然？還是其中別有原因？我們是漠然置之？還是積極主動地去做些什么？1列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號使用正確的一項是（）A．我這位朋友平素和人甚少交往，他雖住在鬧市區(qū)，倒也稱得上是：“結(jié)廬在人境，?耳?無車馬喧”了?！保〒?jù)王仲犖《敦煌石窟地志殘卷考釋》轉(zhuǎn)引）C．大幕徐徐拉開了，琴聲——這飽含情韻，暢快傾訴的心語——悠揚(yáng)地飛翔在劇場中，縈繞在每個人的耳畔。字?jǐn)?shù)200字（以“”代表自己的姓名，不要出現(xiàn)自己學(xué)校的名稱）。B．整治馬家溝河的消息傳出后，許多市民非常關(guān)心這條河怎么治理？那里的兩岸居民將怎么辦？C．歷史已不止一次地告訴我們：當(dāng)社會急遽變化的時候，新的事物不斷涌現(xiàn)，舊的關(guān)系不斷改變，語言受到?jīng)_擊，隨著發(fā)生變化，因此，我們一定要密切關(guān)注。（），“其俗起于周，成于秦，盛于唐宋，其歷史垂二千年”（陳垣《史諱舉例?！?、天麻、紅花、雪蓮等，已被搶購一空。答案：1．A2．DD4．C（選擇問句，只在句末用問號A．書名號改為引號；B．省略號去掉；D．句號應(yīng)于引號外）一步5． B6．D（A將引文作為作者說話的一部分，后引號應(yīng)在句號里面。C“重述如下”后應(yīng)用表提示的冒號。）1C1C（A省略號與“等”重復(fù)，可去掉其一；B、句中問號應(yīng)改為逗號，分號也應(yīng)改為逗號。（A項中括號為句內(nèi)括號，解釋“兩證”，應(yīng)緊跟“兩證”后；B項中“四五十米”為概數(shù)，中間不用頓號；D項為陳述句，句末問號改為句號）16．B（末尾句號在引號外）1D18．D（選擇疑問句的問號應(yīng)放在后面，兩個分句之間應(yīng)用逗號。B項后兩個疑問句均作“關(guān)心”的賓語，成為陳述句，兩處問號，前一個變成逗號，后一個變?yōu)榫涮?。B．我國第一座自主設(shè)計、自行建造的國產(chǎn)化商業(yè)核電站“秦山第二核電廠”的2號機(jī)組核反應(yīng)堆首次臨界試驗獲得成功，將于年內(nèi)并網(wǎng)發(fā)電。D．《地質(zhì)災(zāi)害防治條例》正式確立了：“自然因素造成的地質(zhì)災(zāi)害，由各級政府負(fù)責(zé)治理；人為因素引發(fā)的地質(zhì)災(zāi)害，誰引發(fā)誰治理”的原則?！盉．以《健康秩序、健康生活》為主題的中央電視臺2004年“3．15”電視宣傳活動將由央視經(jīng)濟(jì)頻道的11個欄目共同組織完成。D．最近多名省部級高官因貪污受賄被判處死刑，人民群眾無不拍手稱快，但人們還在關(guān)注著檢察機(jī)關(guān)對那些行賄者將如何處置？，標(biāo)點(diǎn)符號使用正確的一句是（）A．對于《雅思IELTS考試》人們已耳熟能詳，如今一個全新的同樣來自英國的職業(yè)外語水平測試——《博思BULATS考試》，也已由國家人事部考試中心推出。有的請她講：“如何多才多藝”；有的追問她：“怎樣身兼數(shù)職”；還有的讓她講什么都行??D．《新華字典》是我國第一部現(xiàn)代漢語規(guī)范字典，由我國著名的語言學(xué)家魏建功主持編纂。，標(biāo)點(diǎn)符號使用有錯誤的一項是()A．人的一生，總是在不停地嘗試，嘗試擁有，嘗試放棄；人的一生，又始終在不斷地追求，追求自由，追求幸福?！彪m然瑣細(xì)，瀆后感覺心中暖暖的，大過印度洋的暖流。D．“還楞著干嘛？”媽媽大聲地訓(xùn)斥我：“還不快去把房間收拾收拾，等會兒老師來了，看你怎么辦??”（）A．桃花開了，紅得像火；梨花開了，白得像雪；郁金香也開了，黃色、紫色交相輝映，好一派萬紫千紅的燦爛春光。C．中國足球的球迷們現(xiàn)在真的感到很迷惘，面對這片綠茵場，不知道是繼續(xù)吶喊助威呢，還是干脆掉頭而去?D．“守株待兔”的“株”是什么呢?《說文解字》的解釋是“木根也”，段玉裁在注釋時則說得更明確：“今俗語云樁?！傍P凰”這個詞本來就是陰陽結(jié)合的：“鳳”是雄鳥，“凰”是雌鳥；鳳凰臺臺標(biāo)也由兩只鳥組成：一只公的，一只母的。C．據(jù)了解，2008年奧運(yùn)會缺少大量專業(yè)體育節(jié)目主持人，因此最近中央電視臺與維漢傳播公司聯(lián)手推出了《誰將解說北京奧運(yùn)?——北京2008奧運(yùn)主持人選拔計劃》。他們的思想道德和精神風(fēng)貌如何?不僅關(guān)系到年輕一代自身能否健康成長；也關(guān)系到國家的前途和民族的命運(yùn)?！睆S長嚴(yán)肅地說?！盋．基礎(chǔ)知識究竟扎實不扎實？對今后的繼續(xù)深造有重要影響。()A．昨天的作業(yè)太多了，能全部完成的同學(xué)，只不過占全班十分之二、三。B．在海邊他寫浪花，寫礁石；在山頂他寫青松，寫老藤；在田野他寫春花，寫秋月。”C．毛澤東同志也強(qiáng)調(diào)過，講話寫文章“都應(yīng)當(dāng)簡明扼要”。力求“句句無余字，篇中無長語”。()A．“且慢，讓我來看一看罷，”他于是往來的摸了一回，直起身來說道，“偷我們的罷，我們的大得多呢。C．“我?guī)缀踹€不會作文呢！”他驚訝地叫道。10．標(biāo)點(diǎn)使用有錯誤的是（）A．今年4月7日，中外聯(lián)合科考隊開始對“天坑博物館”——廣西樂業(yè)天坑群進(jìn)行大規(guī)模的科學(xué)考察?！盋．開荒、種莊稼，種蔬菜，是足食的保證，紡羊毛、紡棉花，是豐衣的保證。Ｃ．為了對演出市場及演員進(jìn)行規(guī)范管理，文化部近日發(fā)出了“演員個人營業(yè)演出活動管理暫行辦法”。B．證券交易所內(nèi)那些穿紅馬甲的人便是經(jīng)紀(jì)人，穿黃馬甲的人則是管理和服務(wù)人員；這是全世界都統(tǒng)一的。D．“唉！”作家嘆道，“紅塵之中，人海茫茫，要找出個不知姓名的陌生人來，這不是大海撈針嗎？”，標(biāo)點(diǎn)符號使用正確的一句是（）A．原子彈、氫彈的爆炸、人造衛(wèi)星的發(fā)射和回收，標(biāo)志著我國科技的發(fā)展達(dá)到了世界先進(jìn)水平。D．據(jù)吉林省的有關(guān)調(diào)查，當(dāng)問及“遭遇社會風(fēng)險時怎么辦”，有68．0％的人回答“依靠組織解決”，只有32．0％的人回答“依靠自己解決”。：《風(fēng)暴》《青春之歌》《林則徐》等，也將在各大城市放映。，展出宮內(nèi)收藏的青銅器、繪畫、陶瓷、工藝品??等。同學(xué)們，一定要爭朝夕啊!B．“請你包涵”，這句話包含著他的待人修養(yǎng)。D．街道一度出現(xiàn)臟、亂、差，市民們怨聲載道。C．《說文解字》解釋“讀”的含義時指出：“讀，誦也。D．15年過去了。在新的一年里，我們將向讀者奉獻(xiàn)什么呢?()A．美國有的書評家甚至這樣奉勸其讀者：“你一定要讀《瓦爾登湖》，如果沒有時間的話，你可以選擇閱讀描寫自然界方面面的部分。D。(《世說新語B．除了你能去，誰能去？他嗎？他能去嗎？我看他不能去吧？C．兩個人不僅私下切磋，而且公開講學(xué)辯論。D．相反，在另一些領(lǐng)域中，人卻超越了自然，如飛機(jī)、火箭、電視等。B．寫文章要做到“平字見奇，常字見險，陳字見新，樸字見色。千里江山，俱收眼底；黃山奇景，盡踏腳下。B．顧名思義，“華新(電風(fēng)扇)的名氣是吹出來的”這句廣告中的“吹”字是指“吹風(fēng)”，若理解為“吹?！保强删徒腥瞬豢伤甲h了。”應(yīng)該成為我們的座右銘。（）A．慶祝建黨80周年活動的主題是唱響共產(chǎn)黨好、社會主義好、改革開放好的主旋律。C．談到怎樣教育青少年一代？這位教育家有獨(dú)到的見解。（）A．“進(jìn)化論嘛！”魯迅先生微笑著說：“我懂得你的意思，你的舌頭底下壓著個結(jié)論：可怕的進(jìn)化論思想。C．麥?zhǔn)找院?，這塊地是種玉米呢，還是種紅薯呢？到底種什么？與會者議論紛紛，莫衷一是。（），家屬提著保溫桶、拎著飯盒，直奔病房；管得嚴(yán)的，家屬們則好說歹說，軟磨硬泡，怎么也得把飯送進(jìn)去。D．前夜看了“塞上風(fēng)云”的預(yù)告片，便又回憶起猩猩峽外的沙漠來了。B．我沒有碰到誰，鬼知道他們?nèi)ツ牧?？C“你真?zhèn)€姓唐嗎？”“真?zhèn)€姓唐。D．藝術(shù)教育無論在德育、智育、在人格的完善、性情的陶冶等方面都是教育行為中的一個重要組成部分。：“我只愛陸放翁的詩‘重簾不卷留香久，古硯微凹聚墨多’，說的真有趣！”，襄陽、荊門氣溫驟降、大雪紛飛。，高高掛起，明知不對，少說為佳，明哲保身，但求無過，這是第三種。做，要靠想來指導(dǎo)；想，要靠做來證明。()A三月初，微風(fēng)還帶著寒意。B“鷗鳥亦知人意靜，故來相近不相驚。C紅船從嘉興南湖出發(fā)已經(jīng)航行了九十年。D我們吟誦著毛澤東的《沁園春，憂郁、憤怒、悲傷??等惡劣情緒會對身體造成不同程度的危害。？讀什么書？怎么讀書？都直接關(guān)系到青少年的情感、精神能否健康發(fā)展。B．你仔細(xì)分析一下，小說的主人公是盧進(jìn)勇呢？還是無名戰(zhàn)士？C．一走進(jìn)教室，我就感到有些蹊蹺——安靜得好像潛伏著一種與平日不同的意味。30下列句子中的標(biāo)點(diǎn)符號使用有錯誤的一項是（）A．通過看地圖上等高線的分布和疏密情況，可以知曉大致的地形：等高線越密集，這一帶的地勢越陡；等高線越稀疏，這一帶的坡度越緩?！盋．水是人類賴以生存的特殊資源。D．如果以花為喻，玫瑰象征春天，石榴象征夏天，爭奇斗艷的菊花象征秋天，水仙則是冬天的使者了。B人總是要有點(diǎn)精神的，就看怎么樣對待困難，是退避三舍呢，還是迎難而上？C燕子去了，有再來的時候，楊柳枯了，有再青的時候，桃花謝了，有再開的時候。：()，不離于禽；猩猩能言，不離于獸。，炮轟機(jī)關(guān)，他們不驚詫；阻斷鐵路，追炸客車，捕禁官吏，槍斃人民，他們不驚詫。，標(biāo)點(diǎn)符號使用正確的一項是（）A、種菜是我在獄中少有的能自主管理的事情。成為這一方天地主人的感覺讓我體會到一絲自由的滋味。C、大學(xué)畢業(yè)的時候，幾乎每個同學(xué)都抱有成就一番事業(yè)的強(qiáng)烈愿望，正所謂“書生意氣，揮斥方遒”。B．美國“科學(xué)與娛樂交流”計劃負(fù)責(zé)人詹妮弗”C．“知屋漏者在宇下，知政失者在草野”，(王充《論衡》)總理引用這句名言意在說明：要想了解政策的缺失，就必須深入民間調(diào)查。經(jīng)過初選，復(fù)選，定選三個階段的嚴(yán)格評審，最終選拔出7名航天員。B．中國有句俗話，叫“人往高處走，水往低處流。C．什么樣的階級，更確切地說，站在什么樣的階級立場上，就有什么樣的理想。B.“嘎——”傳過來一聲水禽被驚動的鳴叫。2．下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號使用正確的一句是（）A．小河對岸三、四里外是淺山，好似細(xì)浪微波，線條柔和，蜿蜒起伏，連接著高高的遠(yuǎn)山。C．他從報上看到某大學(xué)研究生院和《中國文化》編委會聯(lián)合主辦《中國文化與世界文化暑期講習(xí)班》的招生啟事，立刻寫信去報名?！睆S長嚴(yán)肅地說?！?C．基礎(chǔ)知識究竟扎實不扎實？對今后的繼續(xù)深造有重要影響。4．標(biāo)點(diǎn)使用有錯誤的是（）A．今年4月7日，中外聯(lián)合科考隊開始對“天坑博物館”——廣西樂業(yè)天坑群進(jìn)行大規(guī)模的科學(xué)考察?！?C．開荒，種莊稼，種蔬菜，是足食的保證，紡羊毛、紡棉花，是豐衣的保證。Ｃ．為了對演出市場及演員進(jìn)行規(guī)范管理，文化部近日發(fā)出了“演員個人營業(yè)演出活動管理暫行辦法”。，然后便說這人是怎樣怎樣一身土氣? ，我們終于準(zhǔn)時到達(dá)本次探險的終點(diǎn)——蘇聯(lián)和平