孝心獻(xiàn)給父母主題隊(duì)會(huì)大全5篇-在線瀏覽
2024-11-04 22:23本頁(yè)面
【正文】 親服用。早年家中貧窮，自己常常采野菜當(dāng)飯吃，卻從百里之外負(fù)（挑）米回家侍奉雙親。常言道，百善孝為先，請(qǐng)全班同學(xué)起立，齊讀《新三字經(jīng)》孝心篇。學(xué)生說(shuō)打算。家務(wù)勞動(dòng)幫著干，多為父母減負(fù)擔(dān)。探親訪友離家前，稟告父母莫持牽。：其實(shí)，對(duì)父母的孝敬，就是節(jié)日里送給父母的一聲祝福； ：就是給下班后的爸爸端一杯水； ：就是一盆熱乎乎的洗腳水。：為了表達(dá)我們對(duì)爸爸媽媽的愛(ài)，從今天起，我們每天幫爸爸媽媽做一件事，以表達(dá)我們對(duì)他們的一片孝心。通過(guò)這次隊(duì)會(huì)活動(dòng)，同學(xué)們都知道了孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，是做人的最基本道理。讓我們永遠(yuǎn)將“孝心”銘記！做一個(gè)有孝心的孩子吧。（全體起立，舉起右拳，輔導(dǎo)員呼號(hào)：準(zhǔn)備著為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗。把手放下。：四（3）中隊(duì)“孝心獻(xiàn)給父母”主題隊(duì)會(huì)到此結(jié)束，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)老師的光臨指導(dǎo)。2．知道怎樣孝敬父母，以實(shí)際行動(dòng)感謝父母。這些愛(ài)就是父愛(ài)和母愛(ài)，看似平常，可卻是最偉大的愛(ài)。2．講解故事，樹(shù)立榜樣故事一：（教師講解）一天放學(xué)較晚，我們班的同學(xué)李逸跑到我的辦公室說(shuō)“老師，可不可以明天掃地，今天我要回家”，他支支吾吾半天說(shuō)：“我要回家給我媽媽做飯、燒湯，還要送飯，我媽在帶病上班，我回去晚了，媽媽就吃不到飯了。李逸是老師學(xué)習(xí)的榜樣，更是大家學(xué)習(xí)的榜樣。古詩(shī)：《游子吟》（學(xué)生朗誦，背景音樂(lè)播放感恩的心）（全班答題人數(shù)的百分比），激發(fā)心靈潛力⑴你記得父母親的生日嗎？A記得（15%）B不記得（85%）⑵你知道父親節(jié)、母親節(jié)是哪一天嗎？ A知道（37%）B不知道（63%）⑶在節(jié)日里或父母過(guò)生日時(shí)，你是否會(huì)給父母送祝福？ A送祝福（44%）B沒(méi)有行動(dòng)（56%）⑷你平時(shí)在家里會(huì)主動(dòng)做家務(wù)嗎？ A會(huì)（26%）B不會(huì)（74%）⑸你會(huì)自己洗自己的衣服和襪子嗎？A會(huì)（32%）B不會(huì)（68%）⑹你會(huì)愿意幫父母洗腳嗎？A愿意（5%）B不愿意（95%）⑺父母或自己不開(kāi)心時(shí)，你主動(dòng)和父母談心嗎？ A會(huì)（18%）B基本不會(huì)（82%）⑻你經(jīng)常會(huì)因一些小事和父母意見(jiàn)不合而爭(zhēng)吵嗎？ A會(huì)（75%）B不會(huì)（25%）⑼你乘車(chē)時(shí)能讓老人先上車(chē)或者為老人讓座嗎？A會(huì)（34%）B不會(huì)（66%），暢談想法按調(diào)查問(wèn)卷答題情況分為三組，1～3個(gè)選擇題做得較好的為A組，3～6個(gè)為B組，6～9個(gè)為C組。A組：張成材：我發(fā)現(xiàn)自己不夠孝順，做的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，應(yīng)該多干些活。C組：盛探蕊：我總是因?yàn)橐恍┬〉氖虑楹透改赴l(fā)生爭(zhēng)吵，要多和父母溝通。一方面，生活質(zhì)量提高，父母對(duì)大家的溺愛(ài)讓同學(xué)們習(xí)慣了舒適的生活，缺少為父母做什么的意識(shí)；另一方面，有孝心的同學(xué)往往停留在口頭上，沒(méi)有很好地實(shí)際行動(dòng)；第三方面，缺少與父母溝通，對(duì)父母了解較少。付出行動(dòng)欣賞公益廣告視頻《給媽媽端水》。孝敬父母不僅是一種美德，更重要的是一種實(shí)踐活動(dòng)，同學(xué)們可以從下面五點(diǎn)做起。了解父母的生日、工作、愛(ài)好??⑵自己事情自己做。做點(diǎn)家務(wù)、洗洗碗、拖拖地??⑷精神上學(xué)會(huì)安慰父母。專(zhuān)心聽(tīng)講、積極發(fā)言、努力學(xué)習(xí)?? ，懂得感恩播放《感恩的心》全班齊唱。除了父母，身邊還有很多關(guān)心我們的人，老師、同學(xué)和朋友，只有互相付出愛(ài)，一個(gè)家庭才能美滿，一個(gè)學(xué)校才能融洽，整個(gè)社會(huì)才能和諧。分層作業(yè)⑴老師和學(xué)生為即將到來(lái)的的母親和父親節(jié)送一份自己做的禮物（書(shū)信、賀卡、折紙等），禮物自選，并寫(xiě)出自己最想對(duì)父母說(shuō)的話。一個(gè)禮拜后由組長(zhǎng)電話回訪家長(zhǎng)，評(píng)選每組前兩名同學(xué)頒發(fā)石筍中學(xué)六二班孝敬父母模范獎(jiǎng)。先聽(tīng)歌曲《母親》營(yíng)造情感氛圍；再通過(guò)故事，樹(shù)立榜樣；隨后展示調(diào)查，激發(fā)學(xué)生思維火花；再通過(guò)視頻《給媽媽端水》和暢談做法，使學(xué)生對(duì)孝的認(rèn)識(shí)升華、為課后作業(yè)的展開(kāi)創(chuàng)造良好條件；最后通過(guò)歌曲《感恩的心》首尾呼應(yīng)，呼吁學(xué)生孝敬父母，學(xué)會(huì)感恩。，感受父母之情，體會(huì)愛(ài)的圣潔、無(wú)私何偉大。二．設(shè)計(jì)理念：
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