如何培養(yǎng)學生的學習興趣-在線瀏覽
2024-11-04 22:21本頁面
【正文】 松，教師教得也輕松。然后全班學生起立按順序指一指東南西北的游戲中發(fā)現(xiàn)規(guī)律，最后教師通過畫學生轉動的數(shù)學課堂教學中如何培養(yǎng)學生的學習興趣以《認識第二篇：培養(yǎng)學生的學習興趣培養(yǎng)學生的學習興趣發(fā)布時間： 201434 9:58:09教師不但要提出可供學生思考的問題，更應該在每節(jié)課的開始創(chuàng)設懸念情境，激發(fā)學生主動探究的興趣。傳統(tǒng)的章回小說，或評書藝人，常在講到關鍵時刻，突然停?。骸坝笫氯绾?，且聽下回分解。這對我們教學工作很有啟發(fā)。教學中，教師要著重創(chuàng)設問題情境，具有恰當?shù)奶釂栒Z，組織學生參與學習過程，掌握學習方向，幫助學生自主探究知識，尋求問題答案第三篇：培養(yǎng)學生的學習興趣的確，不喜歡音樂的學生大有人在。比如有的學生說喜歡看動畫片，我就播放動畫片給他們看，正當看得入神時我關掉了所有的聲音，只留畫面，他們感到很沮喪，看著我說“為什么？”我問“缺少了什么”，回答“說話和音樂聲”這時我向他們解釋了音樂的作用和學習音樂的重要性。其他還有說喜歡跳繩的，我就從節(jié)奏入手；有喜歡畫畫的，我就對他們進行音畫欣賞......。第四篇：培養(yǎng)學生數(shù)學學習興趣培養(yǎng)學生數(shù)學學習興趣隨著教學改革的深入發(fā)展,在數(shù)學教學中有目的、有計劃、有步驟地培養(yǎng)學生的思維能力，是每個教師十分關心的問題。數(shù)學教學中激發(fā)學生學習興趣是非常重要的環(huán)節(jié)。興趣的培養(yǎng)就是一個重要的方面，興趣能激發(fā)大腦組織，加工有利于發(fā)現(xiàn)事物的新要素，并進行探索創(chuàng)造。培養(yǎng)觀察能力，產生學習興趣觀察能力是認識事物,增長知識的重要能力,是智力因素構成的重要部分。我認為人們對知識的認識和積累都是通過觀察實踐而得到的。加強直觀教學,培養(yǎng)學習興趣在教學中教師單從提高語言表達能力和語言“直觀”上下功夫,還是遠遠不夠的。由直觀感知上升到抽象的理解。、重視操作，培養(yǎng)學生實際動手能力許多事實證明科學是動手“做”出來的?？傊?在動手操作的過程中,可以引發(fā)我們創(chuàng)造性地思維。在此將我在日常學習和教學實踐中培養(yǎng)學生學習興趣的一點思考和感悟與大家共同交流，或許可以互進共勉。“教育的藝術是使學生喜歡你所教的東西”。我總認為一個老師即使很有學識很有責任心，如果學生不喜歡你這個老師，不喜歡上你的課，那無疑是個失敗的老師，所以我覺得培養(yǎng)學生學習興趣是教與學的關鍵。做好培養(yǎng)學生學習興趣這件事確實需要我們潛心去研究，耐心去實踐，靜心去反思。對學生而言在學習中只有讓他們產生濃厚的興趣，才能產生強烈的求知欲，才能最大限度的促進他們思維和想象，才能使教師和學生同時獲得成功的快樂。課堂是師生互動，心靈對話的舞臺，教師如果以充沛的感情，民主的作風，淵博的學識，親切的語言去感染學生，讓他們敢想、敢說、敢做，在這樣的課堂氛圍里，學生學起來就會感到輕松愉快。教師應認真?zhèn)浜谜n，講究教學方法和教學藝術，努力把每堂課上好，上活，上得有趣，讓學生回味無窮，學生從心底里喜歡上你的課，這樣，才能激起學生高昂而持久的學習興趣。如果一節(jié)課準備的不夠充分
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