【正文】 和頒布教育發(fā)展規(guī)劃綱要的重大歷史性機(jī)遇，齊心協(xié)力，開(kāi)拓進(jìn)取，真抓實(shí)干，努力辦好人民滿意的教育，不斷開(kāi)創(chuàng)教育改革發(fā)展新局面，為我市實(shí)現(xiàn)“三大目標(biāo)”、實(shí)現(xiàn)跨越發(fā)展作出新的更大的貢獻(xiàn)!9第二篇：在教育工作會(huì)議上的講話文章來(lái)源蓮山課 件 w w K m 5 在教育工作會(huì)議上的講話（2011年5月5日）王雪峰同志們：剛才，x同志就推動(dòng)教育事業(yè)全面協(xié)調(diào)發(fā)展講了很好的意見(jiàn)，我完全贊同，請(qǐng)大家認(rèn)真抓好落實(shí)。這些成績(jī)的取得，是各級(jí)黨委、政府正確領(lǐng)導(dǎo)、強(qiáng)力推動(dòng)的結(jié)果，是各部門和社會(huì)各界密切協(xié)作、大力支持的結(jié)果，也是廣大教師和教育工作者奮力拼搏、勤奮工作的結(jié)果。一、站在戰(zhàn)略和全局的高度，切實(shí)增強(qiáng)加快教育事業(yè)發(fā)展的責(zé)任感和緊迫感國(guó)家和省教育工作會(huì)議，對(duì)教育改革發(fā)展面臨的形勢(shì)、任務(wù)進(jìn)行了深刻闡述和全面部署，為做好當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期的教育工作指明了方向?！笔∥瘯洀?jiān)拼ㄍ緩?qiáng)調(diào)：“河北要科學(xué)發(fā)展、全面建設(shè)小康社會(huì)，必須始終把教育放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位。首先，推進(jìn)唐山科學(xué)發(fā)展、爭(zhēng)先進(jìn)位，必須加快教育事業(yè)發(fā)展。加快教育事業(yè)發(fā)展，既是推進(jìn)科學(xué)發(fā)展的重要內(nèi)容和內(nèi)在要求，也是實(shí)現(xiàn)爭(zhēng)先進(jìn)位的根基和先導(dǎo)。目前，許多發(fā)達(dá)地區(qū)和省內(nèi)兄弟市都在積極吸納優(yōu)質(zhì)教育資源，研究制定政策措施，大力發(fā)展教育事業(yè)，加快培養(yǎng)引進(jìn)人才，努力贏得競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。只有這樣，才能在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中抓住機(jī)遇、加快發(fā)展，始終保持領(lǐng)先地位。世界銀行調(diào)查研究顯示，勞動(dòng)力受教育的平均年限每增加一年，創(chuàng)造的GDp可增加9％；職工受教育年限每提高一年，制造業(yè)企業(yè)勞動(dòng)生產(chǎn)率會(huì)提高17％。唐山作為一個(gè)資源型重化工業(yè)城市，轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式、調(diào)整經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)，對(duì)教育事業(yè)發(fā)展提出了新的更高要求。目前我市教育規(guī)模還不夠大，勞動(dòng)力素質(zhì)總體偏低，教育結(jié)構(gòu)和布局還不盡合理，服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的能力有待增強(qiáng)。第三，順應(yīng)人民群眾新期待新要求，必須加快教育事業(yè)發(fā)展。對(duì)黨和政府而言，辦好教育是保障改善民生、促進(jìn)社會(huì)公平正義、構(gòu)建和諧社會(huì)的必然要求；對(duì)家庭和社會(huì)而言，教育是人民群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的利益。但從目前我市情況看，人民群眾盼望良好教育與優(yōu)質(zhì)教育資源相對(duì)短缺的矛盾還十分突出，雖然“有學(xué)上”的問(wèn)題已基本解決，但“上好學(xué)”的問(wèn)題仍然是教育的最大困擾。這些難題不解決，必然會(huì)影響我們的發(fā)展大計(jì)，必然會(huì)損害人民群眾的切身利益。第四，提升城市文明程度，必須加快教育事業(yè)發(fā)展。只有教育水平的提高，才有全民綜合素質(zhì)的提高，才有全社會(huì)文明程度的提高。在這一過(guò)程中，我們必須進(jìn)一步發(fā)揮教育工作的示范引導(dǎo)作用，堅(jiān)持從孩子抓起，從學(xué)校抓起，從基礎(chǔ)抓起，在全社會(huì)大力弘揚(yáng)科學(xué)精神和創(chuàng)新文化，加強(qiáng)思想道德教育，弘揚(yáng)城市精神，促進(jìn)全民文明素質(zhì)的提高，為提高我市文明城市創(chuàng)建水平奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。全市各級(jí)黨委、政府一定要從全局和戰(zhàn)略的高度，深刻認(rèn)識(shí)加快教育事業(yè)發(fā)展的重大意義，通過(guò)扎實(shí)有效的工作，推動(dòng)唐山教育在新的歷史起點(diǎn)上加快發(fā)展、科學(xué)發(fā)展。重點(diǎn)要抓好以下六個(gè)方面工作：(一)著力實(shí)施素質(zhì)教育，提高人才培養(yǎng)水平。一要堅(jiān)持德育為先。二要堅(jiān)持能力為重。三要堅(jiān)持全面發(fā)展。(二)著力提高教育質(zhì)量，努力走教育內(nèi)涵式發(fā)展路子。學(xué)前教育要加快普及，堅(jiān)持政府主導(dǎo)、社會(huì)參與、公辦民辦并舉，加強(qiáng)規(guī)范管理，提高保教質(zhì)量。高中教育階段要努力擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源，推動(dòng)普通高中多樣化發(fā)展。(三)著力發(fā)展職業(yè)教育和繼續(xù)教育，提高勞動(dòng)者素質(zhì)。我們要通過(guò)職業(yè)教育和其他各類培訓(xùn)，努力使不能升入大學(xué)和高中的學(xué)生、農(nóng)村富余勞動(dòng)力、城鎮(zhèn)待就業(yè)人員人人擁有一技之能。適應(yīng)產(chǎn)業(yè)升級(jí)和市場(chǎng)需求，調(diào)整專業(yè)設(shè)置，推進(jìn)校企合作，創(chuàng)新教育教學(xué)模式，培養(yǎng)更多的應(yīng)用型、技能型人才。加大農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)力度，實(shí)施“百萬(wàn)農(nóng)民大培訓(xùn)”、“雙帶頭人”培訓(xùn)等工程，培養(yǎng)懂技術(shù)、會(huì)經(jīng)營(yíng)的新型農(nóng)民。加強(qiáng)干部職工繼續(xù)教育和培訓(xùn)，積極開(kāi)展社區(qū)教育，強(qiáng)化對(duì)全社會(huì)各方面人員的新知識(shí)、新技術(shù)、新技能教育培訓(xùn)，促進(jìn)學(xué)習(xí)型社會(huì)建設(shè)，構(gòu)建終身教育體系。教育公平是社會(huì)公平的重要基礎(chǔ)，其基本要求是保障公民依法享有受教育的權(quán)利，重點(diǎn)是促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展和扶持困難群眾，根本措施是合理配置教育資源。城區(qū)要通過(guò)聯(lián)盟校、兼并校、建分校和新建校模式，促進(jìn)學(xué)校之間資源共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、共同發(fā)展，切實(shí)提升薄弱學(xué)校的辦學(xué)水平；農(nóng)村要根據(jù)人口變化實(shí)際和未來(lái)發(fā)展?fàn)顩r，合理調(diào)整學(xué)校布局，不斷優(yōu)化教育資源。三要加快特殊教育學(xué)校建設(shè)，并創(chuàng)造條件讓更多的殘疾學(xué)生在普通學(xué)校上學(xué)，保障殘疾孩子平等接受教育。(五)著力推進(jìn)改革創(chuàng)新，增強(qiáng)教育發(fā)展活力。當(dāng)前，教育事業(yè)面臨許多新情況新問(wèn)題，需要進(jìn)一步解放思想，深化教育改革，以改革推動(dòng)發(fā)展，以改革提高質(zhì)量，以改革增強(qiáng)活力。要推進(jìn)辦學(xué)體制改革，堅(jiān)持公益性原則，健全政府主導(dǎo)、社會(huì)參與，辦學(xué)主體多元、辦學(xué)形式多樣、充滿生機(jī)活力的辦學(xué)體制，積極鼓勵(lì)行業(yè)、企業(yè)等社會(huì)力量參與公辦學(xué)校辦學(xué)，形成以政府辦學(xué)為主體、全社會(huì)積極參與、公辦教育和民辦教育共同發(fā)展的格局。要擴(kuò)大教育對(duì)外開(kāi)放，積極探索中外合作辦學(xué)新模式，鼓勵(lì)各級(jí)各類學(xué)校廣泛開(kāi)展國(guó)際交流與合作。(六)著力加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，打造一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。要把加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)作為教育事業(yè)發(fā)展最重要的基礎(chǔ)工作來(lái)抓，從師資培訓(xùn)、加強(qiáng)管理、健全機(jī)制入手，努力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍，造就一批名師、名校長(zhǎng)、名教育家。開(kāi)展教師職業(yè)理想教育、職業(yè)道德教育，引導(dǎo)教師學(xué)為人師、行為世范、教書育人，真正以自身人格魅力和學(xué)識(shí)水平教育感染學(xué)生。進(jìn)一步完善新任教師面向社會(huì)公開(kāi)招考機(jī)制，按照省中小學(xué)機(jī)構(gòu)編制管理規(guī)定，統(tǒng)籌管理、合理配置教師資源，大力推進(jìn)城鄉(xiāng)教師交流機(jī)制，逐步實(shí)行城鄉(xiāng)統(tǒng)一的中小學(xué)編制標(biāo)準(zhǔn)。完善培訓(xùn)體系，落實(shí)培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)，構(gòu)建教師培訓(xùn)提高的長(zhǎng)效機(jī)制，重點(diǎn)推進(jìn)師范生頂崗實(shí)習(xí)、農(nóng)村教師脫職培訓(xùn)工程，加強(qiáng)骨干教師、特級(jí)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師的綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。一要加強(qiáng)和改進(jìn)對(duì)教育工作的領(lǐng)導(dǎo)。要提高促進(jìn)教育發(fā)展的能力和水平，有針對(duì)性地完善政策措施，努力解決當(dāng)前教育面臨的重大問(wèn)題、制約教育發(fā)展的瓶頸問(wèn)題和群眾關(guān)心的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題。要加強(qiáng)教育系統(tǒng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，完善體現(xiàn)教育系統(tǒng)特點(diǎn)的懲治和預(yù)防腐敗體系，從嚴(yán)治教、規(guī)范管理，堅(jiān)決糾正教育領(lǐng)域損害群眾和學(xué)生利益的各種不正之風(fēng)。二要?jiǎng)訂T全社會(huì)力量推動(dòng)教育改革發(fā)展。實(shí)現(xiàn)教育改革和發(fā)展目標(biāo)，必須發(fā)揮人民群眾聰明才智、動(dòng)員全社會(huì)一起努力，充分調(diào)動(dòng)全社會(huì)關(guān)心和支持教育的積極性，共同擔(dān)負(fù)起培育下一代的責(zé)任。要完善相關(guān)政策，擴(kuò)大社會(huì)資源進(jìn)入教育的渠道，發(fā)動(dòng)更多社會(huì)力量支持教育、投入教育、興辦教育。三要營(yíng)造尊師重教氛圍。一個(gè)地區(qū)重視不重視教育，首先要看教師的社會(huì)地位。要認(rèn)真落實(shí)教師績(jī)效工資等政策措施，制定和完善教師醫(yī)療、養(yǎng)老等社會(huì)保障政策，依法保證教師平均工資水平不低于或者高于國(guó)家公務(wù)員的平均工資水平并逐步提高。同志們，教育承載著唐山發(fā)展的希望，肩負(fù)著人民群眾的期盼。讓我們以?shī)^發(fā)向上、大有作為的精神狀態(tài)，搶抓機(jī)遇，真抓實(shí)干，開(kāi)拓進(jìn)取，不斷開(kāi)創(chuàng)教育事業(yè)發(fā)展新局面，為加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式、調(diào)整經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)，推動(dòng)唐山科學(xué)發(fā)展、爭(zhēng)先進(jìn)位而努力奮斗!文章來(lái)源蓮山課 件 w w K m 5第三篇：在教育工作會(huì)議上的講話這次會(huì)議，是重慶直轄萬(wàn)州建區(qū)以來(lái)召開(kāi)的第二次教育工作會(huì)議，主要任務(wù)是：以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)黨的十六大、十六屆五中全會(huì)精神及全市教育工作會(huì)議精神，總結(jié)交流近幾年來(lái)教育改革與發(fā)展取得的成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步明確當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期我區(qū)教育改革與發(fā)展的總體目標(biāo)和工作思路，動(dòng)員全區(qū)各級(jí)各部門和社會(huì)各界全面落實(shí)教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，努力把萬(wàn)州建成三峽庫(kù)區(qū)教育中心和重慶教育強(qiáng)區(qū)，為建設(shè)重慶第二大城市提供強(qiáng)有力的智力支撐和人才保證。一、深化認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一思想，切實(shí)把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位胡錦濤總書記強(qiáng)調(diào)：“教育對(duì)提高一個(gè)國(guó)家的綜合國(guó)力具有基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性、全局性的作用。我們要從全局和戰(zhàn)略的高度，充分認(rèn)識(shí)加快教育發(fā)展的重要意義。一個(gè)國(guó)家的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的強(qiáng)弱，核心是科技，關(guān)鍵在人才，基礎(chǔ)在教育。日本是一個(gè)自然資源貧乏的國(guó)家，二戰(zhàn)以后，日本把教育視為“立國(guó)之本”，大力開(kāi)發(fā)人才和智力資源，很快帶動(dòng)了科學(xué)技術(shù)的普及與推廣，從而推動(dòng)經(jīng)濟(jì)的迅速崛起，這是日本奠定經(jīng)濟(jì)大國(guó)地位的基礎(chǔ)所在。當(dāng)人類社會(huì)從農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)時(shí)代、工業(yè)經(jīng)濟(jì)時(shí)代步入知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，教育和科技對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的貢獻(xiàn)率也由10％、40％，提高到了80％以上。黨的十六大確立了全面建設(shè)小康社會(huì)的宏偉目標(biāo)，振奮人心，催人奮進(jìn)。最近，胡錦濤總書記指出：“我們必須堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略，把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，全面貫徹黨的教育方針，推進(jìn)教育創(chuàng)新，深化教育改革，不斷強(qiáng)化素質(zhì)教育，為全面建設(shè)小康社會(huì)提供強(qiáng)有力的智力支撐和人才保證。因此,我們必須適應(yīng)國(guó)內(nèi)外教育發(fā)展的總體趨勢(shì)，按照中央和市委、市政府的要求，采取強(qiáng)有力的措施，加快發(fā)展我區(qū)的教育事業(yè)。我國(guó)自古有崇尚教育的優(yōu)良傳統(tǒng)，隨著人們物質(zhì)文化生活水平的提高，以及社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的逐步完善、現(xiàn)代社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的日益激烈，人民群眾越來(lái)越強(qiáng)烈地意識(shí)到知識(shí)的重要價(jià)值，意識(shí)到人的素質(zhì)不僅是一個(gè)人自我生存與發(fā)展的重要條件，甚至決定一生的前途命運(yùn)，因而越來(lái)越迫切要求得到更多、更好的教育，教育已成為廣大群眾的基本需要和根本利益。一些家庭特別是經(jīng)濟(jì)條件并不好的家庭，為了讓子女受到更好的教育，幾乎傾其所有，有的甚至不惜家徒四壁，囊空如洗。我們辦好教育，就是踐行“三個(gè)代表”重要思想的具體行動(dòng)，就是實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好廣大人民群眾最大利益的重要舉措。加快教育發(fā)展與落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀緊密相連?？茖W(xué)發(fā)展觀的基本前提就是要加快發(fā)展，而一切發(fā)展活動(dòng)都要靠人來(lái)實(shí)施，一切發(fā)展績(jī)效都要靠人來(lái)實(shí)現(xiàn)。作為全社會(huì)的一個(gè)先導(dǎo)性、基礎(chǔ)性的行業(yè)，教育為社會(huì)各行業(yè)、各系統(tǒng)提供智力支持、培養(yǎng)專業(yè)人才、傳播先進(jìn)的社會(huì)理念，正是為加快發(fā)展提供動(dòng)力和保障。教育是促進(jìn)人的全面發(fā)展的直接手段，教育的直接目標(biāo)就是促進(jìn)人的發(fā)展。人均受教育年限已成為衡量一個(gè)國(guó)家和地區(qū)綜合素質(zhì)和競(jìng)爭(zhēng)能力的重要指標(biāo)。因此，發(fā)展教育事業(yè)就是堅(jiān)持以人為本，促進(jìn)人的全面發(fā)展。按照科學(xué)發(fā)展觀的要求，經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)不等于發(fā)展，不等于進(jìn)步。沒(méi)有教育的發(fā)展，就不是全面的發(fā)展；沒(méi)有教育的發(fā)展，就沒(méi)有人的全面發(fā)展，因而也不能算是真正意義上的發(fā)展。（四）加快教育發(fā)展，是建設(shè)重慶第二大城市的迫切需要市委、市政府提出，要把萬(wàn)州建成重慶第二大城市。從根本上說(shuō)，就是要物質(zhì)文明、政治文明、精神文明協(xié)調(diào)發(fā)展。同時(shí)，教育的基礎(chǔ)性地位還決定了它是建設(shè)重慶第二大城市的重要保障。只有大力發(fā)展教育，才能加快培養(yǎng)高層次、高技能、復(fù)合型人才和生產(chǎn)第一線技能型勞動(dòng)者，為建設(shè)重慶第二大城市提供人才保障和智力支撐。因此，我們必須把教育作為基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性和全局性工程抓緊抓好，從根本上提高人口素質(zhì)，將人口壓力轉(zhuǎn)變?yōu)槿瞬艃?yōu)勢(shì)，將人口負(fù)擔(dān)轉(zhuǎn)化為發(fā)展的動(dòng)力，加快經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，促進(jìn)移民安穩(wěn)致富，推進(jìn)我區(qū)物質(zhì)文明、政治文明、精神文明協(xié)調(diào)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)建設(shè)重慶第二大城市的宏偉目標(biāo)。我們一定要本著對(duì)歷史、對(duì)人民、對(duì)社會(huì)高度負(fù)責(zé)的精神，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，不斷增強(qiáng)緊迫感和責(zé)任感，奮力把我區(qū)教育改革和發(fā)展推向前進(jìn)。一是各級(jí)各類教育穩(wěn)步發(fā)展。職業(yè)教育和成人教育穩(wěn)步推進(jìn)，中等職業(yè)教育招生、就業(yè)等主要指標(biāo)名列重慶各區(qū)縣前列，成人教育三級(jí)網(wǎng)絡(luò)基本形成，年培訓(xùn)規(guī)模30萬(wàn)人次以上。二是辦學(xué)條件不斷改善。三是素質(zhì)教育取得明顯成效。四是教育體制改革和結(jié)構(gòu)調(diào)整進(jìn)展順利。我區(qū)教育事業(yè)取得的成績(jī)，為進(jìn)一步加快發(fā)展奠定了良好基礎(chǔ)。全區(qū)初步構(gòu)建了一個(gè)從幼兒教育、基礎(chǔ)教育、職業(yè)教育、成人教育到高等教育的門類比較齊全、結(jié)構(gòu)比較合理的教育體系。全區(qū)教育資源總量大，學(xué)校數(shù)、教師數(shù)、在校生數(shù)均處于全市各區(qū)縣前茅，并且培植和形成了一批品牌學(xué)校。全區(qū)擁有一批以“五一”勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)芦@得者、特級(jí)教師、國(guó)家骨干教師、市級(jí)骨干教師、區(qū)級(jí)骨干教師和學(xué)科帶頭人為龍頭的教師隊(duì)伍，中小學(xué)師資學(xué)歷達(dá)標(biāo)率居全市前列，教師科研成果數(shù)和賽課獲獎(jiǎng)數(shù)居全市前列?；仡櫸覅^(qū)教育改革與發(fā)展歷程，主要有以下幾條經(jīng)驗(yàn)：第一，優(yōu)化布局，準(zhǔn)確定位，著力構(gòu)建協(xié)調(diào)發(fā)展的教育體系。第二，黨政重視，部門支持，著力形成濃厚的尊師重教氛圍。各開(kāi)發(fā)區(qū)和區(qū)級(jí)各部門認(rèn)真落實(shí)教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略決策，大力推進(jìn)教育改革與發(fā)展。第三，搶抓移民遷建和對(duì)口支援機(jī)遇，著力促進(jìn)一批學(xué)校實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展。同時(shí)積極爭(zhēng)取全國(guó)對(duì)口支援，使我區(qū)順利完成了二期水位淹沒(méi)學(xué)校的搬遷，一大批學(xué)校在搬遷中發(fā)展，改善了辦學(xué)條件，提高了教學(xué)質(zhì)量。堅(jiān)持把教育作為代表和維護(hù)人民根本利益的基礎(chǔ)工作來(lái)做，大力實(shí)施素質(zhì)教育，不斷推進(jìn)職業(yè)教育發(fā)展，始終不渝地加強(qiáng)教育教學(xué)管理，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，推進(jìn)教育科研強(qiáng)校戰(zhàn)略，有力地推動(dòng)了中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高。大力推進(jìn)教育教學(xué)改革，加大治理薄弱學(xué)校力度，著力培育和壯大優(yōu)質(zhì)教育資源。這些成績(jī)與經(jīng)驗(yàn)的取得，是全區(qū)各級(jí)黨委政府高度重視的結(jié)果，是廣大人民群眾和社會(huì)各界關(guān)心支持的結(jié)果，更是全區(qū)廣大教師及全體教育工作者開(kāi)拓進(jìn)取、努力拼搏的結(jié)果。繼續(xù)解決這些問(wèn)題，克服這些困難，促進(jìn)全區(qū)教育事業(yè)更快更好地發(fā)展，是擺在我們面前的重要任務(wù)。從現(xiàn)在起到2020年，既是我區(qū)經(jīng)濟(jì)建設(shè)的重要機(jī)遇期，也是我區(qū)教育改革和發(fā)展的重要戰(zhàn)略機(jī)遇期。到2007年，學(xué)前3年受教育率達(dá)到65，農(nóng)村學(xué)前1年幼兒受教育率達(dá)到95，雙高（高水平、高質(zhì)量）“普九”的鄉(xiāng)鎮(zhèn)達(dá)到20，初中畢業(yè)生升入高中階段學(xué)校的比例達(dá)到85以上，高等教育和高等職業(yè)教育規(guī)模擴(kuò)大，各類教育質(zhì)量和辦學(xué)水平明顯提高。雙高“普九”的鄉(xiāng)鎮(zhèn)達(dá)到40％，城鄉(xiāng)教育差距縮小，義務(wù)教育均衡發(fā)展。三峽庫(kù)區(qū)教師教育中心、教育科研中心、職業(yè)教育中心、優(yōu)質(zhì)高中教育基地、素質(zhì)教育示范基地初步建成。普及幼兒教育，全面實(shí)現(xiàn)雙高“普九”，全面普及高中階段教育，各級(jí)各類教育全面協(xié)調(diào)發(fā)展，人均受教育年限高于全市平均水平，建立由堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)教育、較完善的職業(yè)教育、較發(fā)達(dá)的高等教育組成的，適應(yīng)萬(wàn)州經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和重慶第二大城市建設(shè)需要的，職前教育和職后教育協(xié)調(diào)發(fā)展的教育體系，成為三峽庫(kù)區(qū)教育中心和重慶教育強(qiáng)區(qū)。把教育納入全區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的總體規(guī)劃，利用多種途徑和渠道，切實(shí)加大對(duì)教育的投入，加快培育和大力引進(jìn)辦學(xué)和教學(xué)人才，確保教育事業(yè)在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的總格局中適度超前和優(yōu)先發(fā)展。堅(jiān)持