【正文】 仍在（）進(jìn)行。五、句子加工廠。（改為帶感嘆號(hào)的句子，意思不變）2．爸爸終于答應(yīng)給我買電腦了，我非常高興。（擴(kuò)句）六、選擇正確的答案。B．我們要刻服困難，努力學(xué)習(xí)。2．下列句子詞語使用正確的一項(xiàng)是（）A．這件事發(fā)生在很久很久以前。C．他在賽場(chǎng)上非常冷靜，發(fā)揚(yáng)了正常水平。給這句話選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞是（）A．因?yàn)??所以?? B．即使??也?? C．無論??也??七、古詩人留下了許多有關(guān)錢塘江潮的著名詩句，如范仲淹的“海面雷霆聚，江心瀑布橫。（10分）再近些，只見白浪翻滾，形成一堵兩丈多高的水墻。1．這句話中“猶如”和“如同”都是 的意思。“山崩地裂”是形容浪潮。前半句是寫大潮涌來時(shí)的，后半句是寫大潮涌來時(shí)的。（17分）從重慶乘船到武漢，我游覽了世界聞名的長(zhǎng)江三峽。夔門像刀砍劍劈，筆直陡峭，群山起伏高聳，云霧繚繞，有的像蘑菇，有的像駱駝，有的像仙女，真是一個(gè)山峰一個(gè)模樣！山峽的水好急啊。江水在山叢中七彎八拐，東闖西撞。三峽的船好險(xiǎn)啊。有時(shí)像要碰著山壁；有時(shí)山巖又好像要掉下來??啊，百里三峽，好一幅百里山水畫！我更喜歡三峽中的神女峰。從前，有個(gè)漁民在江中捕魚，一天，天昏地暗，風(fēng)雨交加，漁民迷失了方向，不幸被波濤卷入江中，一個(gè)好心的姑娘站在山頂上，日日夜夜盼他回家。從此，她從早到晚，不怕雨淋日曬，為過往船只當(dāng)航標(biāo)。2．這篇文章第4段的結(jié)構(gòu)相同，都采用了 的結(jié)構(gòu)方式，寫出了三個(gè)方面的內(nèi)容；一是，二是，三是，（用兩個(gè)字概括）。3．文中的過渡句是第 自然段，它所起的作用是。十、習(xí)作。參考答案一、看拼音，寫詞語。ng x236。 l236。 t243。ng j236。n j236。o y224。ru242。 xi224?；埽ɑɑ埽ú┥遥渖遥┍迹ū寂埽┨希ㄌ咸辖┥裕ㄉ晕ⅲ┍溃ㄉ奖赖亓眩┟＃ㄉn茫）張（開張）繃（繃帶）芒（光芒）漲（漲水）三、將下列詞語補(bǔ)充完整。1．青藏鐵路（橫貫）羌塘草原,游客可以在火車上領(lǐng)略壯麗的自然風(fēng)光和獨(dú)特的人文風(fēng)情。3．我們班（連續(xù)）三周獲得流動(dòng)紅旗。5．下雨了，球賽仍在（繼續(xù)）進(jìn)行。五、句子加工廠。六、選擇正確的答案。給這句話選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞是（B）七、古詩人留下了許多有關(guān)錢塘江潮的著名詩句，如范仲淹的“海面雷霆聚，江心瀑布橫。李白：浙江八月何如此，濤如連山噴雪來。八、課內(nèi)閱讀與練習(xí)?！昂坪剖幨帯笔切稳堇顺币?guī)模大，氣勢(shì)壯。2．這句話有兩層意思。九、課外閱讀與練習(xí)。2．這篇文章第4段的結(jié)構(gòu)相同，都采用了先總后分的結(jié)構(gòu)方式，寫出了三個(gè)方面的內(nèi)容；一是山奇，二是水急，三是船險(xiǎn)，（用兩個(gè)字概括）。3．文中的過渡句是第5自然段，它所起的作用是承上啟下。十、不提供答案。它使人類的知識(shí)文化不斷積累、發(fā)展，使無知的人變得博學(xué) 多才；也正是它，不斷充實(shí)我的 頭腦，給我的生活帶來無限歡樂和希望。在很小的時(shí)候，我和別的孩子一樣，喜歡聽媽媽拿著故事書為我講故事。在幼兒園里，老師無意中發(fā)現(xiàn)我會(huì)講故事，就拿出一本故事書讓我念給小朋友們。原來，這些故事我早在小的時(shí)候就已經(jīng)“聽熟 ”而“成誦”了。最初，我陶醉于文學(xué)殿堂之中?！叭钡脑庥鲎屛腋痈惺艿阶约荷畹男腋?，“頭懸梁，錐刺股” 的典故則時(shí)刻鞭策著我前進(jìn)。從我接觸到的第一套知識(shí)叢書《十萬個(gè)為什么》中，我 不知解開了多少心底的迷，見識(shí)到多少新鮮的知識(shí)，接下來讀到的《百科全書》、《趣味物 理》 等等，無一不令我手不釋卷，廢寢忘食。書，是我最親密的朋友，它給我知識(shí)，給我力量。這一切，怎能不說是書的恩賜?——這就是我和書的事故?！皶拖褚粋€(gè)萬能神,可以充實(shí)人們的大腦,可以教會(huì)我們深刻的大道理,還可以凈化人們的思想。我認(rèn)為，“開卷有益”，打開書本閱讀，總會(huì)有所得益的吧！傳說，宋太宗皇帝每天都會(huì)讀大量的書籍，曾有人覺得皇帝每天都要處理許多大事，還要去看書，會(huì)不會(huì)太辛苦了，于是就去勸他，免得過度勞神。多看些書是好的，但有人說萬一看了不健康的書呢？我認(rèn)為，這不必?fù)?dān)心。赫爾岑說過，不去讀書就沒有真正的教養(yǎng)，也沒有什么鑒別能力?？烧l又能給予那么多的知識(shí)呢？那就是書本，書本是公平的，誰都可以擁有，只在乎你懂不懂得珍惜這件寶物?！边@諸多意思可以蔽之一言：開卷有益。為什么讀書有好處呢？因?yàn)橹R(shí)就是力量，知識(shí)就是財(cái)富。讀可以廣博學(xué)識(shí)，增長(zhǎng)智慧，明曉事理。他在少年時(shí)代，因患猩紅熱并發(fā)癥，不幸耳聾被趕出了學(xué)校。一次他參加中學(xué)教師的考核，人們被他的數(shù)學(xué)才能所驚嘆。三國(guó)時(shí)的呂蒙最能證明這一點(diǎn)。有一回吳王孫權(quán)對(duì)他說：“你現(xiàn)在都掌權(quán)管事了，要好好學(xué)習(xí)，求得進(jìn)步啊。以至于與魯肅見面時(shí)，魯肅感慨的說：“士別三日，當(dāng)刮目相看，你以不是當(dāng)年在吳下的呂蒙了。他先后在波恩大學(xué)，柏林大學(xué)研究歷史和哲學(xué)，因而在以后的革命活動(dòng)中能有兩個(gè)空前的偉大發(fā)現(xiàn)。以上實(shí)例足以說明“開卷有益”。我們是國(guó)家的希望，祖國(guó)的未來。而且，現(xiàn)在是個(gè)知識(shí)經(jīng)濟(jì)社會(huì)。同學(xué)們，讀書吧！它會(huì)給你帶來無窮的知識(shí)與快樂??！開卷有益俗話說得好：“走萬里路，不如讀萬卷書?！边@種種的原因，都可以說明開卷有益。每當(dāng)節(jié)假日，你都可以在書城看到許許多多惜書的書蟲，他們?nèi)琊囁瓶实匚≈鴷械闹R(shí)。當(dāng)然，書也有很多種，包羅萬有，滿足了不同人的需要。有的人說“有些書不宜看，還是離書遠(yuǎn)一點(diǎn)好”。對(duì)于“不健康”的書是少看為妙，但有些書，看了以后，不要過分的沉迷，也是應(yīng)該看一看。當(dāng)我在取得好成績(jī)的時(shí)候，大聲叫三次，心中實(shí)在很舒暢。”但是，仔細(xì)一推敲，這種說法也不完全正確。開卷未必有益現(xiàn)在的同學(xué)可能都喜歡看武俠、言情只類的小說、書刊，有時(shí)會(huì)達(dá)到廢寢忘食、手不釋卷的程度，他們一旦看迷了書，便會(huì)走火入魔，那他們上課一心只想著書，沒心思學(xué)習(xí)，成績(jī)就會(huì)一落千丈。這不是看書害了自己?jiǎn)幔窟@只是“開卷未必有益”中包含的第一層：開卷不一定有益。其二就是，我們看書，要有選擇。要看書，就看一些有利于我們身心健康、對(duì)我們學(xué)習(xí)、生活中都有幫助的書。有人把書比作了朋友，看好書，就是交好朋友，才會(huì)進(jìn)步；則看不好的書，當(dāng)然是交不好的人作朋友，那樣你就會(huì)退步。因此，我的觀點(diǎn)是：開卷未必有益。而不要因?yàn)榭村e(cuò)了一本書，將自己引入歧途，毀了自己的一生。這話自從宋太宗趙光義說過以后，至今已有一千多年了。父母對(duì)子女、長(zhǎng)者對(duì)晚輩常常要教導(dǎo)或督促他們“好好讀書”，認(rèn)為只要讀書就會(huì)獲得知識(shí)，得到好處。其實(shí)，開卷是否有益是要看書的好壞而定的