【正文】 學(xué)質(zhì)量。強(qiáng)化教師培訓(xùn)，提高教師素質(zhì)，促進(jìn)新教師真正從學(xué)習(xí)型到創(chuàng)新型，老教師從經(jīng)驗(yàn)型到科研型的轉(zhuǎn)變，扎扎實(shí)實(shí)做好每一次工作，使教研教改共同帶動(dòng)全?；A(chǔ)工作的發(fā)展。三、主要工作任務(wù)與措施:（一）規(guī)范教學(xué)行為，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理力度開學(xué)初要求每位老師提前備好二周的課，以作好開學(xué)的準(zhǔn)備工作，第3周進(jìn)行教案檢查。主講人要根據(jù)教學(xué)大綱、新課程標(biāo)準(zhǔn)要求、本年級(jí)學(xué)生的具體情況，提供主要教學(xué)內(nèi)容，剖析教材重點(diǎn)、難點(diǎn)，挖掘教材蘊(yùn)涵的思想、方法，確定教材的深度與廣度，根據(jù)教材的注意點(diǎn)，提出建議使用的例題與建議布置的作業(yè)量，注意落實(shí)分層教學(xué)。期中考試后進(jìn)行教案抽查，學(xué)期結(jié)束進(jìn)行教案檢查。要求老師認(rèn)真上課，不斷推進(jìn)課程改革，強(qiáng)力推進(jìn)教育創(chuàng)新，提高40分鐘課堂效率，注意每節(jié)課突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)的方法，合理正確使用板書，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并嚴(yán)格遵守上課時(shí)間，要求老師上課不遲到不拖堂（特別注意2分鐘預(yù)備鈴教師到崗情況），杜絕課堂失控、亂課現(xiàn)象，保證課堂教學(xué)有序進(jìn)行。教研組長(zhǎng)組織同組教師互相聽課、評(píng)課，校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、中層干部、教研組長(zhǎng)同時(shí)參與聽課、評(píng)課活動(dòng)。作業(yè)要認(rèn)真批改，做到“四有四必”即：有發(fā)必收、有收必改、有批必評(píng)、有錯(cuò)必糾，特別注意對(duì)一部分學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差的學(xué)生要及時(shí)進(jìn)行補(bǔ)差補(bǔ)缺工作，嚴(yán)格控制不及格率，努力提高優(yōu)秀率。本學(xué)期，各位老師的作業(yè)總數(shù)至少達(dá)25次以上。教導(dǎo)處不定期抽查作業(yè)，不僅檢查作業(yè)的次數(shù)，而且檢查學(xué)生每次作業(yè)的量和批改的質(zhì)。期中進(jìn)行優(yōu)秀教案評(píng)選活動(dòng)，并加重表彰教案編寫認(rèn)真、科學(xué)、有創(chuàng)新意識(shí)的教師，通過這種有效途徑來提高教師對(duì)常規(guī)工作的認(rèn)識(shí)，完善教師常規(guī)工作評(píng)價(jià)辦法。每天的早讀課和晚自習(xí)由值日教師嚴(yán)格檢查記錄各班的學(xué)習(xí)情況，并把早讀課和晚自習(xí)的紀(jì)律列入班級(jí)考核內(nèi)容，改變學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，注重學(xué)生能力的培養(yǎng)，有效的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，使學(xué)生知道各自的學(xué)習(xí)目標(biāo)，逐步形成“主動(dòng)參與，樂于探究，交流與合作”特征的學(xué)習(xí)方式。學(xué)期初要求全體科任教師要認(rèn)真地對(duì)前學(xué)期的成績(jī)進(jìn)行質(zhì)量分析，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找出存在的問題，提出改進(jìn)方法，實(shí)行月考制度，通過月考檢驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量，及時(shí)召開質(zhì)量分析會(huì)，進(jìn)行跟蹤調(diào)查評(píng)比，及時(shí)掌握各級(jí)各類學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)向，及時(shí)反饋給班主任及學(xué)生家長(zhǎng)，找出問題及時(shí)解決。本學(xué)期落實(shí)三位教研組長(zhǎng):語文組（張艷珍），數(shù)學(xué)組（姜堯情），英語組（吳宏敏），理化生組（文世才），政史地組（陸澤輝），音體美組（陸根華）。教研組長(zhǎng)每學(xué)期聽課不少于10節(jié)，普通教師每學(xué)期聽課不少于8節(jié)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)教學(xué)常規(guī)的考核與評(píng)定與普通教師一視同仁，嚴(yán)肅教學(xué)常規(guī)的考核評(píng)定程序。教研組對(duì)一些老師的公開課要進(jìn)行集體備課、聽課，及時(shí)進(jìn)行評(píng)課，每學(xué)期教研組長(zhǎng)要聽本組每位老師的一節(jié)課，且聽完課后即對(duì)所聽課進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。教研組長(zhǎng)要認(rèn)真制訂教研組工作計(jì)劃，科學(xué)安排教研組活動(dòng)，要認(rèn)真組織教師開展集體備課活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)科教學(xué)改革，培養(yǎng)學(xué)生的探索、創(chuàng)新意識(shí)和能力，提倡開放式教學(xué)。本學(xué)期每位教師至少承擔(dān)一次教研任務(wù)，教導(dǎo)處將教師是否主動(dòng)承擔(dān)教研任務(wù)，參加教研活動(dòng)作為常規(guī)工作考核的重要內(nèi)容。本學(xué)期要求每位教師至少三次利用多媒體課件教學(xué)，教務(wù)處做好檢查和記錄，并把這一項(xiàng)列入教師教學(xué)常規(guī)考核的其中內(nèi)容之一。做好青年教師的指導(dǎo)、培訓(xùn)工作，主動(dòng)關(guān)心青年教師尤其是新教師的成長(zhǎng)，各級(jí)教研組長(zhǎng)要根據(jù)本科組教師的實(shí)際情況，擬定好本組教師的培訓(xùn)計(jì)劃，要求各科組教師之間在教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)和各個(gè)方面互相幫助和指導(dǎo)，提倡相互學(xué)習(xí)，共同提高，堅(jiān)決反對(duì)不相互學(xué)習(xí)，我行我素，自以為是的老師。進(jìn)一步完善教師教學(xué)工作考核、評(píng)價(jià)、懲獎(jiǎng)體系，通過調(diào)查聽課，學(xué)生平時(shí)交際統(tǒng)考成績(jī)等形式，幫組教師了解自己，調(diào)節(jié)自己的教學(xué)行為，不斷改進(jìn)教學(xué)，提高教師的質(zhì)量意識(shí)和教育教學(xué)工作的積極性。具體措施為：領(lǐng)導(dǎo)到位：成立初三畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組。成員：初三班主任。教學(xué)指導(dǎo)到位：班子成員要深入課堂指導(dǎo)教學(xué)；深入學(xué)生，了解學(xué)情，及時(shí)解決教學(xué)當(dāng)中存在的問題。加強(qiáng)班主任工作：首先要細(xì)致入微地做好初三畢業(yè)班學(xué)生思想工作，要做到以班主任為核心，根據(jù)學(xué)?？傮w部署，結(jié)合本班實(shí)際組織本班學(xué)生開展好各種有益的活動(dòng)，上好主題班會(huì)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)的積極性，增強(qiáng)學(xué)生向心力。第三班主任要摸清學(xué)生四個(gè)底：思想底碼、知識(shí)底碼、心理底碼、非智力因素底碼。第四班主任要密切關(guān)注班級(jí)學(xué)生動(dòng)向，深入研究學(xué)生情況，對(duì)個(gè)別問題作好預(yù)測(cè)，進(jìn)行超前教育。搞好單元過關(guān)，穩(wěn)扎穩(wěn)打，步步為營(yíng)，關(guān)心后進(jìn)生，堅(jiān)決杜絕不顧一切盲目趕進(jìn)度的錯(cuò)誤做法。（五）本學(xué)期具體工作安排:第一周：發(fā)放新課本，初一初二分班第二周：教學(xué)常規(guī)檢查，落實(shí)課外興趣小組；第一期黑板報(bào)檢查評(píng)比；第三周：學(xué)校教務(wù)歷年檔案資料整理；第四周：召開全校班長(zhǎng)及學(xué)習(xí)委員座談會(huì)第五周：語文（英語）組教研活動(dòng)；第六周：文科綜合知識(shí)競(jìng)賽；落實(shí)“”文藝晚會(huì)節(jié)目；第七周：數(shù)學(xué)（理化生）組教研活動(dòng)；第八周：理科綜合知識(shí)競(jìng)賽；第九周：政史地（藝體）組教研活動(dòng)；教學(xué)常規(guī)檢查；第二期黑板報(bào)檢查評(píng)比；第十周：“”文藝晚會(huì)；畢業(yè)班第一次調(diào)考；普通班半期考試；畫展及其表彰； 第十一周：半期考試成績(jī)質(zhì)量分析；第十二周：畢業(yè)班第二次調(diào)考；第十三周：畢業(yè)班第二次調(diào)考成績(jī)質(zhì)量分析；第十四周：普通班第二次月考，畢業(yè)班第三次調(diào)考；第十五周：教學(xué)常規(guī)檢查；第十六周：畢業(yè)班中考有關(guān)工作；第十七周至期末：普通班復(fù)習(xí)指導(dǎo)，期末考試。在去年取得成績(jī)的基礎(chǔ)上，再接再厲，不斷轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念和教學(xué)方式，充分調(diào)動(dòng)全校師生積極性，提高教師的綜合能力，激發(fā)學(xué)生的參與教學(xué)的熱情，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、延伸學(xué)習(xí)，努力提高教學(xué)質(zhì)量。繼續(xù)抓好學(xué)生的綜合實(shí)踐活動(dòng)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。參加縣級(jí)以上組織的各類競(jìng)賽有學(xué)生獲1~3等獎(jiǎng)。參加縣局組織的各學(xué)科測(cè)試，平均分、合格率、優(yōu)秀率，各級(jí)均要排在縣的前四名。教研科研成果（論文）獲省級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)（或省級(jí)以上刊物發(fā)表）1篇以上，獲市縣的獎(jiǎng)勵(lì)或（發(fā)表）10篇以上。加大教科研力度，要有縣級(jí)以上立項(xiàng)一項(xiàng)以上，且小專題立項(xiàng)要有新的突破。積極開展綜合實(shí)踐活動(dòng)，成立各類興趣小組，如英語角、繪畫、書法、舞蹈、乒乓球、電腦、文學(xué)社等，舉行好各類演講比賽，書畫比賽、作文比賽，充分發(fā)揮學(xué)生的特長(zhǎng)，善于挖掘?qū)W生的潛質(zhì)。抓好普九工作，確保學(xué)生進(jìn)得來，坐得下，留得住，學(xué)得好。1加大課改工作力度，各科組要形成特色課堂。1結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，加強(qiáng)安全教育，確保不發(fā)生安全事故。1規(guī)范和完善各項(xiàng)管理，確保教學(xué)良性發(fā)展。全體教師必須團(tuán)結(jié)協(xié)作、努力拼搏、樂于奉獻(xiàn)、開拓創(chuàng)新，樹立全局意識(shí)，以抓中考的方法、措施和力度抓好各級(jí)的教學(xué)。狠抓學(xué)習(xí)時(shí)間和精力的投入，形成“樂教勤學(xué)，善教巧學(xué)”的良好氛圍。①全面提高教師的思想道德素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。塑造高尚師德，做到“立高尚師德，樹教育新風(fēng)”，增強(qiáng)以身立教的使命感和責(zé)任感、緊追感。通過繼續(xù)教育的培訓(xùn)、學(xué)習(xí)、不斷更新知識(shí)，不斷充實(shí)自己，掌握和運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)，盡快適應(yīng)新課標(biāo)的教學(xué)要求。確立適合時(shí)代要求的新的教育觀念。本期要開展好各種類型的公開課、研討課，開展豐富多彩的教研活動(dòng)，圍繞“有效教學(xué)，高效課堂”展開校本教研工作，繼續(xù)舉行多種形式的課堂教學(xué)活動(dòng)，在條件允許的情況下分批組織教師外出參觀學(xué)習(xí)，讓教師大開眼界，不斷積累教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高教育教學(xué)質(zhì)量。行政領(lǐng)導(dǎo)要以身作則，為師表率。常規(guī)教學(xué)常抓不懈。圍繞教學(xué)這個(gè)中心，以追求質(zhì)量為己任，切實(shí)做好備課、上課、批改、輔導(dǎo)、考核五個(gè)環(huán)節(jié)。各任課教師要不斷“充電”,掌握新課標(biāo)、新課程，不斷更新觀念，改革課堂教學(xué)。同時(shí)，使學(xué)生的“自主學(xué)習(xí)，探究學(xué)習(xí)，延伸學(xué)習(xí)”發(fā)揮效益。同級(jí)同科的教師要加強(qiáng)集體備課，有三位教師以上的要設(shè)備課小組。任課教師必須過好四關(guān)：新課程關(guān)，教綱考綱關(guān)，課型關(guān)（新授課、復(fù)習(xí)課、評(píng)講課、實(shí)驗(yàn)課等），編題關(guān)。加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，各任課教師要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。把握學(xué)習(xí)“五要素”，即善思，勤記、苦練、多問、博覽。要通過不同的途徑，使學(xué)生掌握最佳的學(xué)習(xí)方法。分層指導(dǎo)，因材施教。通過座談、輔導(dǎo)等多種途徑各級(jí)培養(yǎng)好150—200名拔尖學(xué)生，在縣統(tǒng)考和各級(jí)競(jìng)賽中尖子生數(shù)在全縣要處于領(lǐng)先地位，塑造優(yōu)質(zhì)初中“品牌”。個(gè)別輔導(dǎo)和整體輔導(dǎo)相結(jié)合，堅(jiān)持以點(diǎn)帶面，以面促點(diǎn)的辦法，對(duì)后進(jìn)生要加大感情的投入，以家訪、談心等形式，激勵(lì)其戰(zhàn)勝自我，振奮精神，迎頭趕上，各班要以責(zé)任制的形式把這項(xiàng)工作落實(shí)到各個(gè)教師。加大教科研力度。各科組要形成自己的創(chuàng)新教學(xué)特色，打造學(xué)校學(xué)科品牌。并盡快開展研討、實(shí)踐、積累資料，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，出好成果。教研科研結(jié)合。圍繞專題，研討既有中心，又要各抒己見，解決實(shí)際問題，探索出課堂教學(xué)改革的新路子。聽課后要做好評(píng)課，評(píng)課要做到：評(píng)教學(xué)策略，評(píng)教學(xué)環(huán)節(jié)（過程），評(píng)教學(xué)能力，評(píng)教學(xué)效果，指出改進(jìn)的措施等工作?？平M長(zhǎng)及各處主任、副主任及以上行政聽課20節(jié)以上。④積極開展綜合實(shí)踐活動(dòng)，成立興趣小組。有關(guān)教師要備好上好每節(jié)課，并作出記錄。各教師要善于發(fā)現(xiàn)人才、善于培養(yǎng)人才，使學(xué)生各方面和諧發(fā)展。提高教師對(duì)“減負(fù)”和“普九”工作的認(rèn)識(shí)。嚴(yán)禁集體收錢征訂除市、縣教局規(guī)定外的輔導(dǎo)資料。落班的行政、級(jí)組長(zhǎng)、班主任要切實(shí)做好本級(jí)（班）的“防流、控流”工作。學(xué)校要把“普九”工作的落實(shí)情況與班級(jí)評(píng)優(yōu)工作聯(lián)系起來，實(shí)行責(zé)任制，經(jīng)得起上級(jí)檢查。各科（尤其史、地、生化