【正文】 說說王怎樣“甚任”之及為什么“甚任之”。（9）人君無愚智（）（10）冀幸君之一悟（）根據(jù)第4—10段，了解楚國的歷史。（1）厚幣委質(zhì)事楚（）（2）亡國破家相隨屬（）（3）內(nèi)惑于鄭袖，外欺于張儀（）（4）莫不欲求忠以自為,舉賢以自佐（）各句中“被”字與“屈原至于江濱，被發(fā)行吟澤畔”中的用法、意義完全相同的是（）（5）身客死于秦（） ，成歸，聞妻言，如被冰雪 （6）秦虎狼之國（），何敢負(fù)德 ，天之行也，禹湯被之矣（7）時秦昭王與楚婚（） ，被南越中數(shù)州（四）指出下列句子文言句式類型。寧南死（3）又因厚幣用事者臣靳尚（）（4）內(nèi)惑于鄭袖,外欺于張儀（） （5）身客死于秦,為天下笑（）（6）舉賢以自佐（）選出與其他三句句型不同的一項(xiàng)（）（五）翻譯下列句子。①懷瑾握瑜 瑾、瑜，美玉也。（2）張儀聞，乃曰：“以一儀而當(dāng)漢中地，臣請往如楚。見識廣博，記憶力強(qiáng)。比喻無原則、無立場地與世相沉浮。整潔衣冠。⑤與世推移 語出《楚辭?漁父》。二、合作探究（一）找出下列句中的通假字。（1）屈平既絀（）（2）齊與楚從親（）（3）亡走趙，趙不內(nèi)（）（5）人君無愚智賢不肖，莫不欲求忠以自為，舉賢以自佐。（1）惠王患之（）（2）齊與楚從親（）（3）楚誠能絕齊（）（4）懷王乃悉發(fā)國中兵以深入擊秦（）第四、五課時第12段寫屈原對后世有怎樣的影響？你能說說屈原有哪些精神嗎？你能概括本文的中心內(nèi)容嗎？你知道本文寫法特色是什么嗎？三、課堂測評填空：①《屈原列傳》節(jié)選自《史記司馬遷之所以把這兩個相距百年的人放在一起立傳，除了因他們二人有許多共同點(diǎn)和一定關(guān)聯(lián)外，也是因?yàn)樽髡邔λ麄冇兄餐木囱?、同情，而且，作者也通過為屈、賈立傳而隱晦曲折地表達(dá)了自己對使他遭受屈辱的極大不滿。②屈原是我國歷史上偉大的愛國主義者，他不但是政治家、思想家，而且是一個成就輝煌的文學(xué)家、詩人。他的詩作，甚至可以說是人類歷史上最早描寫太空旅行的科幻文學(xué)佳品。③后人曾評議司馬遷作“屈”傳說：“史公與屈子實(shí)有同心。，竭忠盡智，以事其君，讒人間之，可謂窮矣。n）枯槁（gǎo）濯淖（n224。）（d224。o）憔悴（cu236。）枯槁（gǎo）濯淖（zhuō）憔悴（cu236。）枯槁（gǎo）濯淖（n224。）下列詞語書寫與拼音完全正確的一組是（）（d225。）哺糟啜醨（bǔ）從容淡靜（cōng）（qi225。n）靡不畢見（xi224。224。）舊事填膺（y236。）積年不徙（xǐ）（ch?。┎挥X莞爾（w225。ng）猶尚殗殜（yān）下列各句中的“為”字，按意義與用法分類，正確的一組是（）①身客死于秦，為天下笑 ②又前而為歌 ③而自令見放為④王使屈平為令 ⑤竟為秦所設(shè) ⑥趙王竊聞秦王善為秦聲⑦何辭為 ⑧旦日饗士卒，為擊破沛公軍 ⑨昔人云：“將以有為也。五、課后作業(yè)下列各組句子中黑體的詞與例句加黑詞語意義相同的一項(xiàng)是（）（1）使使如秦受地（） ，天下可定也 ，過瓜州揚(yáng)子橋 ，便就還孤（2）顧不知計所出耳（） ，強(qiáng)秦之所以不敢加兵于趙者，徒以吾兩人在也 ，則氣斷聲吞 ，不復(fù)顧利害（3）其文約，其辭微（），吾誰與歸 ，以縛背刃，力下上，得絕。，非利足也，而致千里 ，何意致不厚下列各句中均有詞類活用現(xiàn)象，請選出分類正確的一組（）①進(jìn)兵北略地 ②又前而為致曰 ③其后楚日以削④卒使上官大夫短屈原于頃襄王 ⑤乃遂盛樊於期之首，函封之 ⑥群臣怪之 ⑦大將軍鄧騭奇其才 A.①②③／④⑤／⑦／⑥⑧ B.①③⑤／②④／⑦C.①②③⑤／④／⑥⑦ D.①②③／④／⑤／⑦／⑥選出下列句中“乃”字詞性不同于其他之句的一項(xiàng)（） ，乃今得聞教 ，乃欲以生劫之 選出下列句中“以”字做副詞用的一項(xiàng)（），荊卿豈無意哉 下面各句中黑體詞語其意義，古今意義全都不同的一組（）①因?yàn)殚L句，歌以贈之 ②寡君之以為戮，死且不朽 ③樊將軍以窮困來歸丹 ④北蠻夷之鄙人⑤視六十年以前增十倍焉 ⑥何必勞神苦思，代有司之職役哉 ⑦吾意久懷忿，汝豈得自由 ⑧仆所以留者A.①③④⑤⑦⑧B.①③⑤⑦ C.①③④⑥⑧D.①③⑦⑧選出下列各句中翻譯正確的一項(xiàng)：（1）今行而無信，則秦未可親也。沒有憑信之物，那就無法接近秦王。，我就要動身了，你卻不信任我，那么，我又怎么可能接近秦王呢？（2）然則將軍之仇報，而燕國見陵之恥除矣。將軍的家仇報了，燕國的國恨也洗雪了。（3）其稱文小而其指極大，舉類邇而見義遠(yuǎn)。，但它的含義非常遠(yuǎn)大，所列舉的比喻雖都是眼前的近事，但所體現(xiàn)的思想意義卻很深遠(yuǎn)。，列舉的例子雖屬身邊小事，卻表現(xiàn)出了極其深遠(yuǎn)的意義。（）A.……上官大夫向頃襄王說壞話攻擊屈原。C.……上官大夫編造謊話向頃襄王進(jìn)讒，大肆攻擊屈原。（5）（懷王）兵挫地削，亡其六郡，身客死于秦，為天下笑。B.（懷王）軍隊被挫敗，國土被割裂，丟掉了六個郡，自己死在異鄉(xiāng)秦國，被天下人恥笑。D.（懷王）士兵被挫敗，國土被割裂，失去了六個郡，自己死在異鄉(xiāng)秦國，成為天下人的笑料。②竟為秦所滅()①離騷者，猶離憂也。?屬：①屈平屬草稿未定（）②亡國破家相隨屬（）③屬余作文以記之（）④名屬教坊第一部（）⑤在骨髓，司命之所屬（）⑥有寧越……之屬為之謀（⑦吾屬今為之虜也（）⑧神情與蘇、黃不屬（）⑨若屬皆且為所虜（）?伐：①每一令出，平伐其功（）②其后秦欲伐齊（）③口誅筆伐（）④伐薪燒炭南山中（）⑤上兵伐謀，其次伐交（）⑥此五霸之伐也（）?疏：①王怒而疏屈平（）②以疏為美，密則無態(tài)（）③以金籠進(jìn)上，細(xì)疏其能（④論積貯疏（）⑤十三經(jīng)注疏（?離：①“離騷”者，猶離．憂也（）②約從離衡（）⑥聞秦王善為秦聲()⑦我為趙將()⑧為刎頸之交()?本： ①父母者，人之本也()②本末倒置()③今背本而趨末()④此之謂失其本心()⑤本在冀州之南()⑥己后典籍皆為板本()⑦今存其本不忍廢()⑧用芽者自從本說()⑨若止印三二本，未為簡易()⑩臣本布衣()?志：① 推此志也，雖與日月爭光可也()②一篇之中三致志焉()）③博聞強(qiáng)志()④其志潔，其行廉()⑤聊齋志異()⑥項(xiàng)脊軒志()?指：① 其稱文小而其指極大()②指如削蔥根()③璧有瑕，請指示王()）④近者奉辭伐罪，旌麾南指()⑤噲遂入……頭發(fā)上指()⑥指通豫南()?聞：①博聞強(qiáng)志()77）②忽聞門外蟲鳴()③初聞涕淚滿衣裳()④能謗譏于市朝，聞寡人之耳者()⑤生乎吾前，其聞道也固先乎吾()⑥況草野之無聞?wù)邭e()⑦無何，宰以卓異聞()⑶秦虎狼之國（）⑷時秦昭王與楚婚（）⑸其后楚日以削()⑹卒使上官大夫短屈原于頃襄王()⑺存君興國而欲反復(fù)之()⑻然皆祖屈原之從容辭令()文言重點(diǎn)詞語釋義。①屈平疾王聽．之不聰也（）②讒諂．．之蔽明也（③邪曲．．之害公也（）④方正．．之不容也（⑤明．道德之廣崇（）⑥蟬．蛻于濁穢（⑦泥．而不滓者也（）⑧厚幣委質(zhì)事楚（⑨亡國破家相隨屬（）⑩內(nèi)惑于鄭袖，外欺于張儀（⑴莫不欲求忠以自為,舉賢以自佐（）⑵身客死于秦（（5）明年．．秦割漢中地與楚議和（）（6）臣請往如．楚（（7）奈何絕．秦歡（）（8）屈平既嫉．之（（9）人君無．愚智（）（10）冀．幸君之一．悟（（11）一篇之中三致志焉（）（12）然亡國破家相隨屬（指出下列各句的文言句式類型。B()①又因厚幣用事者臣勒尚 ②以出號令③遂絕齊④又因厚幣用事者臣靳尚 C()①信而見疑，忠而被謗。④兵措地削，亡其六郡。⑥先發(fā)制人，后發(fā)制于人。⑧臣恐見欺于王而負(fù)趙。⑩身客死于秦，為天下笑。二、［重點(diǎn)難點(diǎn)］1．理解作者在敘述屈原遭嫉蒙讒被楚懷王疏遠(yuǎn)之后，如何把屈原的作品人格結(jié)合起來；三、［知識鏈接］ 1．屈原：（約前340～前278）名平，字原，又自名正則，字靈均，戰(zhàn)國時楚人，我國文學(xué)史上最早的偉大詩人。約在楚懷王二十五年左右，被放逐到漢北（湖北省西北）。他對國家前途憂心如焚，痛恨奸佞誤國，但又不肯同惡勢力同流合污，繼續(xù)堅持自己的高尚理想。頃襄王二十一年（前278），秦將白起攻破郢都，他覺得無力挽救楚國危亡，政治理想無法實(shí)現(xiàn)，極端悲憤絕望，寫了《哀郢》、《懷沙》兩首詩后，相傳在舊歷五月五日這一天，自沉于汨羅江。2．成語典故懷瑾握瑜：語出《楚辭?九音》：“懷瑾握瑜兮，窮不知所示。博聞強(qiáng)志：語出本文。又作“博聞強(qiáng)記”“博聞強(qiáng)識”。比喻無原則、無立場地與世相沉浮。整潔衣冠。隨著世道的變化而變化以合時宜。人窮則反本靡不畢見其稱文小而其指極大屈平既絀亡走趙，趙不內(nèi)齊與楚從親。（二）重點(diǎn)實(shí)詞屬：屈平屬草稿未定伐：每一令出，平伐其功屬予作文以記之口誅筆伐名屬教坊第一部上兵伐謀，其次伐交，其次伐兵 若屬皆且為所虜此五霸之伐也志：一篇之中三致志焉害：爭寵而心害其能博聞強(qiáng)志邪曲之害公也其志潔，其行廉但欲求死，不復(fù)顧利害 聊齋志異士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)。遂絕齊又因厚幣用事者臣勒尚以出號令方正之不容也信而見疑，忠而被謗身客死于秦，為天下笑是以見放而設(shè)詭辯于懷王之寵姬鄭袖卒使上官大夫短屈原于頃襄王以深入擊秦，戰(zhàn)于藍(lán)田人又誰能以身之察察，受物之汶汶者乎明于治亂，嫻于辭令蟬蛻于濁穢，以浮游塵埃之外楚人既咎子蘭以勸懷王入秦而不反也莫不欲求忠以自為而自令見放為五、［精講點(diǎn)撥］（一）研習(xí)課文第一部分（1—3節(jié)）？它在全文中的作用是什么？、官職和杰出才能，說明“王甚任之”。張儀列傳》的記載，張儀一到楚國，懷王就把他囚禁起來，靳尚對鄭袖的詭辯是：“子亦知子之賤于王乎？”“秦王甚愛張儀，而必欲出之。楚王重地尊秦，秦女必貴，而夫人斥矣。——《論語》 江蘇省新海高級中學(xué) 高二語文學(xué)案，有什