【正文】 成功的教學(xué)改革經(jīng)驗。二、積極開展語文教研活動本學(xué)期，我們科組的重心是學(xué)習(xí)洋思的經(jīng)驗與模式，大家在教學(xué)教法上都有進行了有益的嘗試，收到了較好的效果。本學(xué)期，陀添老師承擔(dān)公開課非常認真，研究洋思上課的特點，想方設(shè)法，采用多種教學(xué)手段，使課堂教學(xué)生動、形象、可感，給聽課的外地老師留下了深刻印象。本學(xué)期，我們一如既往，在備課組內(nèi)開展互相聽課評課活動。認真抓好“結(jié)對子”的工作。對于落實教學(xué)常規(guī)的各個環(huán)節(jié)，我們在各個備課組內(nèi)強調(diào)了教師個人落實、備課組長負責(zé)制，加強對備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、考查等教學(xué)環(huán)節(jié)的管理工作，本學(xué)期的重點放在對新教材的備課落實以及學(xué)習(xí)“洋思自主學(xué)習(xí)”模式上。本學(xué)期，我們根據(jù)學(xué)校嚴格考試制度的規(guī)定，在各備課組內(nèi)更加強調(diào)了考試的紀律，按照學(xué)校要求，指定專人負責(zé)，考后有質(zhì)量分析及學(xué)生的成績的跟蹤，使考試成為檢查我們教學(xué)的一個重要尺度。教學(xué)論文是對一個教師的教學(xué)理論和教學(xué)水平的衡量重要標志，我們高一語文組的老師長期以來都有認真撰寫論文的好習(xí)慣。100分以上全級共有102人。從總的得分看，前6題得分較低，說明學(xué)生對拼音成語和詞語的掌握還是很貧乏?？墒堑搅斯盼拈喿x卻有失分較多，說明學(xué)生在古文閱讀方面還是感覺很難。詩歌鑒賞得分率也不高，大概是得分為3分，學(xué)生不懂根據(jù)詩歌來分析詩歌的景物和感情?？梢妼W(xué)生的閱讀面較窄。很多學(xué)生12分只是得了4分，因為大題都不知如何下手，或者找不到要點來答。而且寫不夠字數(shù)的作文也不多，答題時基本注意用黑色鋼筆墨水來寫，卷面工整。打50分以上的不超過20個人，年級最高分是54分。因此年級總平均分不高，但是可以拉開尖子生和差生的就距離，也使學(xué)生得到了很好的一次訓(xùn)練。第四篇：高一語文備課組總結(jié)東方明珠學(xué)校2011——2012學(xué)年第二學(xué)期高一語文備課組總結(jié)本學(xué)期，我們高一語文備課組根據(jù)學(xué)?？傮w安排，明確工作目標，積極進取，團結(jié)協(xié)作，教研氛圍濃厚，順利地完成了各項教學(xué)教研任務(wù)。本學(xué)期我組教師們認真學(xué)習(xí)了新課程學(xué)科指導(dǎo)意見，努力轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，變教堂為學(xué)堂，還學(xué)生學(xué)習(xí)語文的主動權(quán)，在師生的雙邊活動中，注重培養(yǎng)學(xué)生“自主合作”的精神，盡量使學(xué)生在“積累鑒賞”“思考拓展”“發(fā)現(xiàn)組內(nèi)教師認真研讀各類語文教育教學(xué)刊物，通過不斷地學(xué)習(xí)、交流，取長補短，進一步提高自身素質(zhì)。在東莞市舉行的語文老師基本功大賽中，周璟老師代表我們語文老師參賽并獲二等獎，這充分體現(xiàn)了我校高一語文老師的治學(xué)態(tài)度和教學(xué)水平。在教學(xué)上既有所統(tǒng)一，又各有特色。在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生獨立閱讀的能力，注重他們的個性化閱讀，通過閱讀鑒賞，加深對個人與國家、個人與社會、個人與自然關(guān)系的思考和認識。我們還充分利用校閱覽室，讓學(xué)生閱覽，引導(dǎo)學(xué)生多讀書，讀好書。輔導(dǎo)學(xué)生參加?xùn)|莞市舉辦的中學(xué)生讀書竟賽，劉曉琳、陳冰玲、方丹分別榮獲二、三等獎，獲獎率達百分之百。我們的教學(xué)時間相對不足，在這種情況下，我們要求向課堂 要質(zhì)量，盡量利用教材作例子，鞏固基礎(chǔ)知識。讓四十五分鐘更有實效。本學(xué)期我們備課組的主要活動有：討論交流全冊教材的側(cè)重點，確定增刪篇目，制定教學(xué)進度計劃；每周交流各自的進度；商討在學(xué)生中開展語文活動及開展語文活動的具體步驟并對學(xué)生做以指導(dǎo)。因此，本學(xué)期，本組的工作是扎實有效的。今后我們將繼續(xù)努力，不斷開拓進取，爭取更大的進步?，F(xiàn)將具體工作總結(jié)如下：一、教學(xué)方面：本學(xué)期我組能依托對必修3和必修4的學(xué)習(xí)，加強了學(xué)生閱讀能力與寫作能力的提升指導(dǎo)。備課組全體成員能夠保持求真務(wù)實的精神，認真執(zhí)行學(xué)校的“五備”“五統(tǒng)一”要求（備課程標準和教材、備教法學(xué)法、備作業(yè)）精心備課，認真授課，及時做作業(yè)的批改和反饋；同時對教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)重難點的設(shè)置、作業(yè)的布置、教學(xué)進度的調(diào)整都能做到統(tǒng)一步調(diào)，齊頭并進。如正確使用工具書，認真做筆記的習(xí)慣，每周做簡報評報性練筆活動。本學(xué)期，我組以梯形格字帖為藍本，要求學(xué)生認真摩帖，培養(yǎng)他們工整，規(guī)范的書寫習(xí)慣。認真做好必修三、四的半期檢測、模塊考試的命題、閱卷、評卷、總結(jié)工作。馮班還將此活動拍成了新聞片。其次，做好假期學(xué)生讀名著活動的“名著知識知多少”的測評總結(jié)工作。并將“兩導(dǎo)學(xué)，三模塊五環(huán)節(jié)”高效課堂教學(xué)模式納入常規(guī)課堂教學(xué)(學(xué)案預(yù)習(xí)活動展示、反饋總結(jié)；學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)歷：預(yù)習(xí)交流目標明確合作探究展示提升反饋總結(jié))。逐步加大了“自主、合作”的實踐步伐和讓學(xué)生在活動中提升自我能力的力度，如詩歌的朗讀教學(xué)法、戲劇的表演領(lǐng)悟法在學(xué)生中都開展的如火如荼。大家在這次活動中都能有所吸納、有所提升我。積極參加校內(nèi)外各類教研活動，大家能積極參與，認真對待。張淵老師還被推薦代表語文組參加了學(xué)校的“讀書心得交流會”，他深刻而精彩的發(fā)言贏得了在場老師的共鳴。王翠華老師在烏市二模研討會上做了專題發(fā)言，田恒亮老師參加了高考改卷工作并任命為大組組長，都圓滿完成了任務(wù)。繼續(xù)完善著20xx屆兵團二中語文博客，將學(xué)生優(yōu)秀作品，作業(yè)、考試、競賽、音視頻及時上傳展評，及時鼓勵、大力弘揚，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣。高一語文備課組王翠華20xx年6月21日高一語文備課組教學(xué)總結(jié)2高一年級語文備課組一學(xué)期來做了以下幾件事：每位教師一節(jié)公開課、參加縣級高一語文教研活動、參加校說課比賽、參加學(xué)校公開課活動。一、教師的公開課課語文組每位教師，帶著活力、帶著極強的事業(yè)心和發(fā)展欲、帶著教育強縣的教學(xué)資源融入了我們學(xué)校。亮點，為語文教學(xué)研究增添了活力。每位課前亮出的一份份精美教案，課堂上各自展示的教學(xué)風(fēng)采。各自帶入的優(yōu)勢融入在公開課中，讓我們的語文教研廣開門路。學(xué)理論，分析教材，制定教案，確立教學(xué)目標，從新老師的教案到課堂乃至教研會上都有不同程度的體現(xiàn)。在評課和教研中，我們認識到：武裝教師，是打造優(yōu)質(zhì)課堂的關(guān)鍵。因為教學(xué)是一門藝術(shù)，他沒有好種出好苗那么簡單，也不是一份耕耘就一定有一份收獲那么輕易。要讓學(xué)有成效，就必須加強理論學(xué)習(xí)，完美我們的教學(xué)全過程。我們備課組全體老師積極聽課學(xué)習(xí)，認真參與教研，從其他老師的精彩課堂上獲取教益，促進了自身發(fā)展！三、參加校說課比賽校教科室舉行了說課比賽，我們高一備課組全體成員積極參加并取得了良好成績。同時，為了促進個人發(fā)展和教學(xué)質(zhì)量的提升，我們積極進行集體備課，隔周一次的備