【正文】 應該的，這個講義氣應該是講正義講正氣，應該有嚴格的是非觀念；而不能講江湖義氣，如果不論是非，啥忙都幫，最終會把自己幫進去。誤區(qū)四、關于老師對學生的批評教育。首先可以肯定的一點是，老師對每一個學生都沒有仇怨，或許對學生的批評教育不同的老師使用的方法不同，但是每一位老師對學生批評教育的目的是相同的，都是為了學生的健康成長。作為家長應該正確引導，避免出現(xiàn)心理安全?，F(xiàn)在生活水平提高了，富了，有錢了，多給孩子一點錢，把孩子打扮的好一點，這本身沒什么對與不對，關鍵在于，孩子拿錢去干什么家長應該過問，把孩子打扮成什么樣家長應該有數(shù)。第二個方面：時時教育遠離危險 學校與社會都存在著著許多不確定的影響孩子健康成長的危險，作為家長我們應該配合學校教育學生遠離這些危險。嚴禁接觸與電有關的容易出現(xiàn)危險的電器，如：亂拆家用電器、攀爬電線桿、亂扯掉在地上的電線等，就這些方面我們需要通過講解與電有關的生活常識讓他們從小樹立知科學會用科學的良好習慣。同時嚴禁學生在放學路上或者周末、假期在公路上追逐、打鬧、嬉戲。應上級要求請交一份到學校存檔備案。嚴禁帶兇器、銳器，如：小刀、水果刀、打火機、銳利物等，這些物品容易戳傷、劃傷人，家長與老師必須嚴令禁止學生私藏或者購買違法小販出售的一些危險性較大的玩具槍與刀。防騙，不要和陌生人搭訕，不要隨便接受陌生人的食品、飲料，謹防拐騙兒童的犯罪人員進行敲詐勒索。為由于各種原因孩子有可能也會突發(fā)疾病，家長應教育孩子若有不適一定要及時報告老師，另外，有極個別的孩子有先天性的疾病史，作為家長應將其詳情如實告知教師并寫好病例證明一份交由學校存檔，以便學校做到心中有數(shù)。手機問題手機漸入校園和課堂,嚴重影響學生學習生活和身心健康的現(xiàn)象,已經(jīng)引起社會和學校的高度重視。一、學生佩帶手機的原因一是某種程度上為了方便家長和學生之間的聯(lián)系二是部分學生追求時尚,攀比成風。看來，家長們的本意是好的，但是在現(xiàn)實生活中有手機的學生也給家長和班主任帶來了無盡的煩惱。學校明確規(guī)定：在教學區(qū)域、中午午休（12：40后）與晚上晚寢時間（熄燈后）不能再與家長通話。對學習的影響①影響學生良好品質的形成:考試期間利用手機作弊現(xiàn)象日益嚴重，特別是部分厭學的學生,明明在網(wǎng)吧玩游戲,說謊還是發(fā)虛假短信都是不誠信的表現(xiàn),如不及時制止和加以正確引導,會對學生良好品質的形成帶來嚴重危害.②大部分帶手機的同學都有過用手機上網(wǎng)的經(jīng)歷，他們瞞著父母開通了上網(wǎng)功能。學習上一心不能二用，手機已嚴重影響了他們的學習，這次班上有二十幾位成績退步的同學大部分是因為使用手機的原因造成的。中危害最大的是黃色信息滿天飛,以往多在成年人中流傳的“色情笑話”和“葷段子”,.③手機輻射讓患腦癌危險增加一倍，據(jù)英國媒體報道，澳大利亞癌癥兼神經(jīng)外科專家?guī)炖{通過研究得出驚人結論：使用手機比吸煙對人體的危害性更大，人們使用手機超過10年，患腦癌的危險將增加1倍。庫拉納相信這個結論將在未來10年內得到證實。④學生配帶使用手機，盲目追求時尚的虛榮心理，會在學生間造成攀比心理。只靠學校老師的教育而沒有家長的配合與支持也是不行的。對于家長，家里有什么事情，校園暴力現(xiàn)象是一種非常糟糕的社會現(xiàn)象，如果孩子們從小就養(yǎng)成暴力傷害他人，品質道德自然會越來越差。應對方法一，要以預防為主。凡事“預則立”，意思就是當你有預防性心理時，自然就事前有準備了。當然這可不是教孩子當圍觀者，如果孩子用心去關注，很容易弄清楚打架的原因，因為同學之間也會談論這些事情，自然就不難獲得相關信息。當然，還要教孩子一些自我保護的方法，讓孩子平時有心理準備，遇事能從容處理。每一位家長都或多或少在孩子遭遇校園暴力時傷心、難過、憤怒。如果你孩子遇到這件事，你必須要反思自己，是否平時了解孩子學校安全情況，你是否和孩子同班同學，或者高年級的同學了解過相關情況？你是否平時對孩子做過如何自我保護的教育？是否引導孩子分辨校園暴力的嚴肅后果？等等。任何事都有好的一面，也有壞的一面。所以，遇事解決的過程，就能充分體現(xiàn)你做家長的綜合素養(yǎng)了。如果你孩子遇到校園暴力傷害，你一定要在當天收集相關證據(jù)，人證和物證是關鍵證據(jù)。物證，比如孩子身上的傷痕，最好用數(shù)碼相機拍下來，比如孩子被撕破的衣服，其他方面受損傷的東西等。對當事孩子了解情況，需要你運用智慧的頭腦了，上面我列舉我解決兒子被打的過程，其實就有收集證據(jù)的一面。一般說來，如果班主任能拿到相關證據(jù)，打人孩子也好，還是其家長也罷，都面對證據(jù)不敢推脫責任，即便是訴諸法律你也底氣十足。針對無德不承擔后果的打人孩子家長，你也不用擔心，如果你能取得班主任和校領導的信任與支持，一切都好辦了。應對方法四：避免粗暴解決問題的方式。以暴制暴，如果引導不好，可能會讓孩子從被打中學會經(jīng)驗，反過來發(fā)泄內心的負面情緒，轉而去傷害其他無辜同學。前一段時間，一位初一學生家長帶著兒子來找我尋求幫助，經(jīng)過了解發(fā)現(xiàn)少年父親經(jīng)常粗暴對待兒子，結果孩子在家里不敢反抗父親就到外面?zhèn)λ?。后記：關于校園暴力現(xiàn)象的應對之策，往往因人而異，因事而有不同的解決方法，我只是給家長做一些提示，如果遇到具體的事情還需要你慎重考慮，力爭做到一次事件徹底解決，讓孩子從中受到教育，避免類似事件再次發(fā)生，從而確保孩子在學校上學期間，來回路上有足夠的心理安全感。希望每個孩子都少受些校園暴力的傷害，也希望校園暴力得到全社會的重視，還孩子們一個健康成長的良好環(huán)境。首先感謝班主任郭老師給我這樣一個好的機會，讓我和大家共同探討孩子的成長教育問題，我感到十分榮幸，更感謝學校所有老師對我女兒的關愛和教誨。所以今天也是我向大家學習的一個好機會，相信通過這樣的活動，能讓自己得到很多借鑒和教益。我也跟大家一樣，對孩子寄予深切的期望，眼巴巴地盼望著孩子成人、成才。而家庭教育與學校教育、社會教育并重，成三足鼎立之勢。有言道：“一個民族的較量，實質上是母親素質的較量”。中國社科研究院的陳一筠教授說：“教育了一個女孩，就是教育了一個家庭、一個民族、甚至是一個國家。我是一位母親，也正養(yǎng)育著一個女孩，并且是精心培育著孩子。教育孩子，我認為第一是尊重個性。我曾看到過這樣一幅漫畫，畫中一個小孩站在窗前，癡癡地眺望著窗外自由的天空，嘴里吐出的一句話是：“如果今晚來個小偷，把我家的鋼琴偷走多好哇！”我第一眼看到這畫，情不自禁的笑了。常言道：“只有興趣才是最好的老師”。余果從小我就發(fā)現(xiàn)她特別喜愛音樂，一部VCD、一本歌碟她就可以一上午、一下午的坐著聽、學著唱，還隨著音樂節(jié)奏自編自導翩翩起舞。至今，她能把手風琴拉得象模象樣，把葫蘆絲吹得悠悠揚揚，把街舞跳得瀟瀟灑灑，而且鋼琴考過了八級。小資們也說：“愛音樂的孩子不會學壞”，這話在我孩子身上得到了充分的證實。教育孩子，我認為第二是愛心培養(yǎng)?！彼裕覍ε畠旱慕逃俗鹬厮膫€性與愛好送她去學音樂以外，更多的是注重愛心的培養(yǎng)。在這社會上，人人都是平等的，不以社會地位論貴賤，更不以錢財論高低，因為富人有富人的煩惱，窮人也有窮人的快樂。這社會是那樣的井然有序，從某種意義上來說，靠的主要不是規(guī)章制度、法紀法規(guī)，而是“愛”。這次地震募捐晚會上的一句臺詞久久縈繞于懷：“只要每人獻出一份小小的愛心，乘以13億，就能匯成愛的海洋”！培養(yǎng)孩子的愛心，要從日常生活各個方面因勢利導。如俗話所說的“善有善報”，佛教語言所說的“愛出者愛返，福往者福來”，還有文學語言所說的“送人玫瑰，手留余香”。如韓國總統(tǒng)金大鐘上任時，韓國財團就想贈送一句金玉良言給他，于是就用2百萬美元在互聯(lián)網(wǎng)上向全世界征集。最后，美國哈佛大學文學系全體師生群策群力，找到了讓韓國財團滿意的能值2百萬美元的一句話。”當然，這句話不是哈佛師生的首創(chuàng)，而是美國的第十六任總統(tǒng)林肯小時候他父親教導他的一句話。金大中把這句話作為座右銘，并在全國進行推廣，韓國的經(jīng)濟迅速發(fā)展，國計民生突飛猛進。關于善良，我教育孩子，“勿以惡小而為之，勿以善小而不為。有這樣一句名言：“寬容他人就是善待自己”。我記得我女兒讀二年級時就有這樣一件典型事例，讓我記憶猶新。女兒怕痛不肯縫，我也怕留下疤痕影響容顏，最后采取保守療法沒縫針，至今七八年了，仍有痕跡。對孩子的愛心與寬容教育，我就是這樣循循善誘的。余果在小學和初中時的學習成績在全校是排名第一，但她最讓我驕傲的不是她的學習成績，而是她優(yōu)秀的綜合素質和良好的脾氣性格。由于女兒的優(yōu)秀，使得許多年輕的同事與親友都向我討教培養(yǎng)孩子的秘訣，我說：“無他，僅培養(yǎng)孩子一個好習慣而已”！葉圣陶先生有言：“教育簡單地說，就是養(yǎng)成一種習慣”。在耳濡目染之下，我女兒也特別喜歡看書。大家都知道，“生活是一種習慣”，如果讓孩子養(yǎng)成了好的生活習慣與學習習慣，孩子想不優(yōu)秀都不可能。因此,我認為對孩子的教育，家長（尤其是媽媽）一定要做到“言傳身教”,做好示范帶頭作用。所以，家長、老師都不必在人才培育觀上去刻意追求?！闭缜邦^說過的，“能讓衛(wèi)星上天的是人才，能讓馬桶不漏水的也是人才”。我相信，在座的各位孩子，他們都是人世間的一道獨特的風景，我祝愿他們成為人世間最純、最亮的一道風景！更祝愿天下孩子都茁壯成長！謝謝大家！第四篇：高一家長會發(fā)言稿高一家長會發(fā)言稿范文一:尊敬的老師、各位家長朋友們：大家好！首先非常感謝曹老師給我提供這么好的一次機會，讓我和大家一起探討孩子的成長教育問題。在這里，我主要談三個關鍵詞：一、感謝外高是一個環(huán)境優(yōu)美、設施齊全、以人為本、全面推進、充滿濃厚人文氣息和文化氛圍的重點學校，領導高瞻遠矚、科學創(chuàng)新的辦學理念，勇立潮頭、敢為人先的強者風度，老師們落落大方、談吐不凡的氣質，樸實嚴謹、積極向上的教風和無私奉獻、不圖回報的高尚師德，時刻潛移默化地影響著我們的孩子，使他們不僅學會了學習，更重要的是學會了做人。我在感嘆“速度”的同時，內心也在贊嘆外高“把平凡的事做精彩，把普通的事做精典”的精細化管理模式，我們的便捷后面是外高老師提前做了多少工作呀。從學生潮濕的眼神中看出他們讀懂了“愛”更廣博的含義，明白了“愛老師，他們是你登山的階梯；愛同學，他們是你永遠的財富；愛父母，他們是對你無悔付出從不思回報的春蠶；愛學校，她是你成長壯大離不開的沃土。對于外高精心賜予孩子們的一切，家長只能重復著同一個詞：感謝！二、感動自從進入外高后，我的孩子發(fā)生了很大變化。如果說孩子在這里初步養(yǎng)成了良好的學習和生活習慣，變得樂觀上進、善良豁達了，這是老師嚴格管理和耐心教育的結果，孩子的每一點進步，都和老師們的辛勤努力是分不開的。難忘高一（12）班每個老師待學生如親人的關愛，班主任曹老師在孩子生病時叮嚀中藥泡熱再喝，喝前吃點餅干墊底免得難受；副班主任馬老師幾次帶孩子外出看病，墊付藥費，休息時間幫他補習功課；教語文的席老師多次和孩子談心，拉近距離鼓勵他認真努力積極向前；看病時偶遇教地理的員老師，耐心地開導孩子不要只盯著名次，要和自己比不斷趕超自己，只要認真地理學好就不會困難；孩子還給我說教歷史的王老師曾和他談心，告誡他不要分心