【正文】 我 意識(shí)【題型：?jiǎn)芜x】【分?jǐn)?shù)：1分】 [51] 當(dāng)代用學(xué)習(xí)與行為理論來(lái)解釋行為異常方面貢獻(xiàn)最大的心理學(xué)家是（）。得分： 1分 答： D A B C D 外來(lái)的激發(fā)性生活事件 出現(xiàn)在病人身上的不良結(jié)果 有機(jī)體的反應(yīng)來(lái)訪者內(nèi)在的非理性的認(rèn)知系統(tǒng)【題型：?jiǎn)芜x】【分?jǐn)?shù)：1分】 [53] 下列不屬于常用的榜樣引導(dǎo)法的是（）。得分： 1分 答： C A B C D 表情調(diào)節(jié)法 合理宣泄法 自主訓(xùn)練法 呼吸調(diào)節(jié)法【題型：?jiǎn)芜x】【分?jǐn)?shù)：1分】 [55] 就小學(xué)生自我發(fā)展而言，自我意識(shí)發(fā)展的第一個(gè)上升時(shí)期是（）。得分： 1分 答： B A B C D 心理障礙 心理失調(diào) 心身疾病 神經(jīng)癥【題型：?jiǎn)芜x】【分?jǐn)?shù)：1分】 [57] 下列疾病中，和心理因素沒(méi)有關(guān)系的是（）。得分： 1分 答： A A B C D 意志健康 智力正常 情緒健康 人際關(guān)系健康【題型：?jiǎn)芜x】【分?jǐn)?shù)：1分】 [59] 設(shè)立熱線電話屬于學(xué)校心理輔導(dǎo)途徑中的（）。得分： 1分 答： B A B C D 解決問(wèn)題階段 開(kāi)始階段 指導(dǎo)與幫助階段 鞏固與結(jié)束階段【題型：?jiǎn)芜x】【分?jǐn)?shù)：1分】 [61] 下列選項(xiàng)中屬于學(xué)校心理輔導(dǎo)常用的傾聽(tīng)技術(shù)的是（）。得分： 1分 答： A A B C D 實(shí)施測(cè)量和綜合評(píng)定 實(shí)施測(cè)量和標(biāo)準(zhǔn)量化 標(biāo)準(zhǔn)量化和綜合評(píng)定 實(shí)施測(cè)量和推論解釋【題型：?jiǎn)芜x】【分?jǐn)?shù)：1分】 [63] “危險(xiǎn)或可怕的事情隨時(shí)都可能發(fā)生”，這種不良認(rèn)知是（）。【題型：?jiǎn)芜x】【分?jǐn)?shù)：1分】 [65] 就小學(xué)生自我發(fā)展而言，自我意識(shí)發(fā)展的平衡階段是（）。得分： 1分 答： D A B C D 形神一體論 養(yǎng)心之道 健身之術(shù) 整體恒動(dòng)論【題型：?jiǎn)芜x】【分?jǐn)?shù)：1分】 [68] 得分： 1分 答： C A B C D 自我調(diào)控 自我安慰 自我觀念 自我適應(yīng) 學(xué)校心理輔導(dǎo)要指導(dǎo)和幫助學(xué)生對(duì)其自己的認(rèn)識(shí)比較接近現(xiàn)實(shí)，能愉快地接受自己，即具有正確的（）。得分： 1分 答： B A B C D 摘要 重復(fù) 詢問(wèn) 重讀【題型：?jiǎn)芜x】【分?jǐn)?shù)：1分】 [70] 在對(duì)一個(gè)早戀的同學(xué)做輔導(dǎo)時(shí)，輔導(dǎo)人員談到了自己在上中學(xué)時(shí)的類似經(jīng)歷，這種做法屬于（）。得分： 1分 答： D A B C D 欲望驅(qū)力作用 動(dòng)機(jī)作用 情感作用 強(qiáng)化作用【題型：?jiǎn)芜x】【分?jǐn)?shù)：1分】 [72] 個(gè)人中心法認(rèn)為（）。得分： 1分 答： D A B C D 負(fù)強(qiáng)化 正強(qiáng)化 懲罰 冷處理 [73] 上課時(shí)有的學(xué)生總愛(ài)做點(diǎn)怪異的動(dòng)作以引起老師的注意，老師故意對(duì)此不予理睬，其做法【題型：?jiǎn)芜x】【分?jǐn)?shù)：1分】 [74] 以感知過(guò)的事物的外部特征或外在表象為主要內(nèi)容的記憶方法是（）。將某些不愉快的刺激，通過(guò)直接作用或間接想象，與來(lái)訪者須改變的行為癥狀聯(lián)系起來(lái)，使其最終放棄這種行為，得分： 1分 答： C A B C D 暴露法 系統(tǒng)脫敏法 厭惡法 放松法【題型：?jiǎn)芜x】【分?jǐn)?shù)：1分】 [81] 關(guān)于世界衛(wèi)生組織對(duì)健康的定義，正確的是（）。得分： 1分 答： C A B C D 神經(jīng)癥 精神病 人格障礙 心身疾病【題型：?jiǎn)芜x】【分?jǐn)?shù)：1分】 [83] 發(fā)展性輔導(dǎo)的特點(diǎn)不包括（）。得分： 0分 答： A A B C D 投射法 滿灌法 放松法 代幣法【題型：?jiǎn)芜x】【分?jǐn)?shù)：1分】 [85] 對(duì)心理輔導(dǎo)人員的專門素質(zhì)要求不包括（）。得分： 1分 答： A [86] 美國(guó)人（）在1908年以自己內(nèi)心的體會(huì)與生動(dòng)的文筆寫了《自覺(jué)之心》一書，由A B C D 比爾斯 比奈 克雷丕林 希波克拉底【題型：?jiǎn)芜x】【分?jǐn)?shù)：1分】 [87] “不愉快的情緒是由外界引起的，因此我無(wú)法控制這種情緒”，這種思想屬于認(rèn)知歪曲的（）。得分： 1分 答： C A B C D 行為主義理論 認(rèn)知主義理論 人本主義理論 精神分析理論【題型：?jiǎn)芜x】【分?jǐn)?shù)：1分】 [89] 榜樣引導(dǎo)法的理論基礎(chǔ)是（）。得分： 1分 答： A A 行為轉(zhuǎn)變法 B C D 心理分析法 認(rèn)知重建法 個(gè)人中心法【題型：?jiǎn)芜x】【分?jǐn)?shù)：1分】 得分： 1分 答： D A B C D 成熟 認(rèn)知訓(xùn)練 經(jīng)驗(yàn) 學(xué)習(xí)[91]行為轉(zhuǎn)變法的基本假設(shè)是：異常行為習(xí)慣同正常行為一樣，都是（）的結(jié)【題型：?jiǎn)芜x】【分?jǐn)?shù)：1分】 得分： 0分 答： C A B C D 智力正常 意志健康 情緒健康 人際關(guān)系和諧 [92] 下列哪一項(xiàng)是中小學(xué)生在就學(xué)階段發(fā)展任務(wù)的重要心理?xiàng)l件，也是中小學(xué)生心理健康的重【題型：?jiǎn)芜x】【分?jǐn)?shù)：1分】 [93] 下列哪一項(xiàng)不屬于心理的構(gòu)成成分？得分： 1分 答： D A B C D 心理狀態(tài) 心理過(guò)程 個(gè)性心理 社會(huì)適應(yīng)【題型：?jiǎn)芜x】【分?jǐn)?shù)：1分】 [94] 一切旨在改進(jìn)及保持心理健康的措施，稱之為（）。得分： 1分 答： A A B C D 正確看待自己、他人和環(huán)境 適應(yīng)社會(huì) 和他人相處 客觀認(rèn)識(shí)自己【題型：?jiǎn)芜x】【分?jǐn)?shù)：1分】 [96] 人際交往的基本功能是（）。得分： 0分 答： D A B C D 學(xué)習(xí)問(wèn)題 適應(yīng)問(wèn)題 成長(zhǎng)問(wèn)題 人生觀問(wèn)題【題型：?jiǎn)芜x】【分?jǐn)?shù)：1分】 [98] 放松法與我國(guó)的氣功、太極拳、印度的瑜珈術(shù)一樣，為了達(dá)到松、靜、自然的放松狀態(tài)，要調(diào)整（）。得分： 1分 答： A A B C D 自我實(shí)現(xiàn) 尋找自我 尋求尊重 以人為本【題型：?jiǎn)芜x】【分?jǐn)?shù)：1分】 [100] 在心理輔導(dǎo)理論中，被視“第三種勢(shì)力”的是（）。44.(本題15分)結(jié)合實(shí)例論述中學(xué)生異性交往緊張的表現(xiàn)及心理輔導(dǎo)要點(diǎn)。38．請(qǐng)簡(jiǎn)述運(yùn)用價(jià)值觀辨析法的原則。40．請(qǐng)簡(jiǎn)述在心理輔導(dǎo)的開(kāi)始階段進(jìn)行分析、鑒別診斷時(shí)要做的工作。42．（本題15分）一些同學(xué)有這樣的想法：“我是差生，考試成績(jī)總不好，不是學(xué)習(xí)的料?！闭?qǐng)分析這些同學(xué)存在的心理問(wèn)題及常用的輔導(dǎo)方法。六、論述題（本大題共2小題，共27分）41.（本題12分）試論述認(rèn)知重建法的輔導(dǎo)目標(biāo)、輔導(dǎo)關(guān)系與輔導(dǎo)的基本過(guò)程。六、論述題（本大題共2小題，每小題15分，共30分）41．試論述學(xué)校心理輔導(dǎo)的具體目標(biāo)。第三篇：心理衛(wèi)生與心理輔導(dǎo)中國(guó)自考人()700門自考課程 永久免費(fèi)、完整 在線學(xué)習(xí)快快加入我們吧！全國(guó)2012年4月自學(xué)考試心理衛(wèi)生與心理輔導(dǎo)試題課程代碼：00465一、單項(xiàng)選擇題（本大題共20小題，每小題1分，共20分）在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫在題后的括號(hào)內(nèi)。1．解放后，中國(guó)心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)成立于（）A．1958年 C．1985年B．1979年D．1988年2．下列疾病中，和心理因素沒(méi)有關(guān)系的是（）．．．． A．胃潰瘍 C．癌癥B．十二指腸潰瘍D．骨鈣流失3．當(dāng)個(gè)體的活動(dòng)具有一定自覺(jué)的目的，不是缺乏主見(jiàn)或盲目決定、一意孤行時(shí)，這個(gè)個(gè)體（）A．意志健康 C．情緒健康B．智力正常D．人際關(guān)系健康4．適應(yīng)性輔導(dǎo)強(qiáng)調(diào)教育的原則，重視輔導(dǎo)對(duì)象的（）A．情感作用 C．理想作用B．理性作用D．情商作用5．設(shè)立熱線電話屬于學(xué)校心理輔導(dǎo)途徑中的()A．心理輔導(dǎo)課 C．個(gè)別心理輔導(dǎo)B．學(xué)科教學(xué)滲透D．小組輔導(dǎo)6．了解來(lái)訪者的基本情況，分析其心理問(wèn)題的程度，完成這些任務(wù)的階段是（）A．解決問(wèn)題階段 C．指導(dǎo)階段B．開(kāi)始階段D．結(jié)束階段 全國(guó)2012年4月自學(xué)考試心理衛(wèi)生與心理輔導(dǎo)浙00465心理衛(wèi)生與心理輔導(dǎo)試卷 第頁(yè)（共 5 頁(yè)）7．下列選項(xiàng)中屬于學(xué)校心理輔導(dǎo)常用的傾聽(tīng)技術(shù)的是（）A．自我開(kāi)放 C．詢問(wèn)B．指導(dǎo)D．解釋8．心理評(píng)估的主要步驟包括確定評(píng)估目標(biāo)，收集資料和（）A．實(shí)施測(cè)量和綜合評(píng)定 C．標(biāo)準(zhǔn)量化和綜合評(píng)定 9．口腔期又名為（）A．快樂(lè)期 C．性欲期B．自戀期D．控制期B．實(shí)施測(cè)量和標(biāo)準(zhǔn)量化D．實(shí)施測(cè)量和推論解釋10．ABC理論認(rèn)為，引起人們做出理性或非理性的解釋，進(jìn)而產(chǎn)生積極或消極的情緒反應(yīng)的事件是（）A．正性事件 C．感性事件B．負(fù)性事件D．中性事件11．在個(gè)性方面，小學(xué)高年級(jí)學(xué)生心理輔導(dǎo)課程的目標(biāo)之一是（）A．做事有信心C．不過(guò)分強(qiáng)調(diào)自我，有適度的自尊B(yǎng)．懂得如何競(jìng)爭(zhēng)D．具有幽默感12．小學(xué)生在觀察事物時(shí)，主要以感性經(jīng)驗(yàn)為主，缺乏思維活動(dòng)的參與，只看到事物表面現(xiàn)象和表面特征，難以抓到事物的本質(zhì)，這種表現(xiàn)是（）A．觀察缺乏目的性 C．觀察缺乏深刻性B．觀察缺乏精確性D．觀察缺乏順序性13．“危險(xiǎn)或可怕的事情隨時(shí)都可能發(fā)生”，這種不良認(rèn)知是（）A．過(guò)分概括 C．虛擬陳述B．走極端D．過(guò)分擔(dān)憂14．初中生既可以表現(xiàn)出驚人的豪壯行為，也能因?yàn)榭駸釕嵟龀鲆恍┳坊谀暗氖?，這是初中生（）A．情緒變化的兩極性 C．情緒活動(dòng)的心境化B．情緒活動(dòng)的豐富性D．情緒體驗(yàn)的沖動(dòng)性15．“情緒反應(yīng)十分簡(jiǎn)單，聽(tīng)不進(jìn)去任何人的勸說(shuō)，脾氣暴躁，路上的石頭、文具和玩具常是受害者”，這種適應(yīng)性情緒衛(wèi)生問(wèn)題是（）全國(guó)2012年4月自學(xué)考試心理衛(wèi)生與心理輔導(dǎo)浙00465心理衛(wèi)生與心理輔導(dǎo)試卷 第頁(yè)（共 5 頁(yè)）A．憤怒 C．憂愁B．緊張D．抑郁16．就小學(xué)生自我發(fā)展而言，自我意識(shí)發(fā)展的平衡階段是（）A．小學(xué)一年級(jí)到三年級(jí) C．小學(xué)三年級(jí)到五年級(jí)17．受到一點(diǎn)委屈或碰到一點(diǎn)很小的失意便斤斤計(jì)較、耿耿于懷，這屬于不良個(gè)性衛(wèi)生問(wèn)題中的（）A．狹隘 C．自卑B．壓抑D．固執(zhí)B．小學(xué)二年級(jí)到四年級(jí) D．小學(xué)五年級(jí)到六年級(jí)18．進(jìn)入青春期的青少年的心理特征是（）A．依附性增強(qiáng)，獨(dú)立性減弱 C．依附性減弱，獨(dú)立性增強(qiáng)B．依附性和獨(dú)立性同時(shí)減弱 D．依附性和獨(dú)立性同時(shí)增強(qiáng)19．下列關(guān)于神經(jīng)癥的觀點(diǎn)中正確的是（）A．神經(jīng)癥是思想問(wèn)題，不是人生觀出現(xiàn)了偏差 B．神經(jīng)癥是心理問(wèn)題，是人生觀出現(xiàn)了偏差 C．神經(jīng)癥不是思想問(wèn)題，是人生觀出現(xiàn)了偏差 D．神經(jīng)癥是心理問(wèn)題，不是人生觀出現(xiàn)了偏差 20．下列關(guān)于多動(dòng)癥的觀點(diǎn)中正確的是（）A．這類兒童一般智力不正常 B．常見(jiàn)的兒童心理障礙C．不存在與心理年齡不相符合的心理問(wèn)題D．突出表現(xiàn)為活動(dòng)過(guò)多，但注意力相對(duì)集中二、多項(xiàng)選擇題（本大題共5小題，每小題2分，共10分）在每小題列出的五個(gè)備選項(xiàng)中至少有兩個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫在題后的括號(hào)內(nèi)。21．學(xué)校心理輔導(dǎo)的核心內(nèi)容是（）A．理解 C．發(fā)展B．教育