【正文】 么多，其實心愿和每位家長一樣，就是為了孩子能健康地成長，希望咱們能和孩子一起把期中檢測作為一個新的起點，揚帆起航，收獲更多！再次感謝各位家長的到來，謝謝！第二篇：一年級期中考試后家長會發(fā)言稿一年級期中考試后家長會發(fā)言稿各位家長：大家好!首先我要感謝大家在百忙中抽空來參加這次家長會，感謝你們對學(xué)校和老師工作的支持！這是本學(xué)期的第一次家長會。二、期中檢測分析借家長會向大家分析一下這次的語文期中檢測情況。這次語文考試平均分90分。這次考試如果沒有考到90分就不太理想了，80分下可以算作不及格了。好的開端是成功的一半。孩子的學(xué)習(xí)成績好壞取決于家庭、學(xué)校、孩子三方面，老師的循循善誘，孩子的刻苦努力固然十分重要，家長的及時督促、適時提醒、定時檢查更是起到了“潤物細無聲”的作用?？傮w來說，每個孩子的學(xué)習(xí)不管是在課堂上，還是在作業(yè)中，都有了很大的進步。經(jīng)過一個半個學(xué)期的學(xué)習(xí)訓(xùn)練，大多數(shù)小孩已經(jīng)知道去自覺遵守各項規(guī)定，老師上課前要做好準備，上課認真聽講，能夠按老師的要求去做，知道了課間不做危險的游戲。蔡金哲，萬佳佳，梁佳淇，黨一博，曹新宇 鄂鴻楷當然，還存在一些不良現(xiàn)象，例如，個別同學(xué)作業(yè)不能認真完成，交作業(yè)很拖拉。這樣怎么學(xué)得好? 還有一些男同學(xué)課間不注意安全，追逐打鬧的、玩卡的等等。孩子們都很聰明，可為什么在同一間教室，同樣的授課方式，有的孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣和別的孩子比起來，差別就那么大呢?我認為這主要還是跟每個孩子的家庭教育方式有關(guān)。這些孩子的書寫太不工整，一定要讓孩子養(yǎng)成認真書寫的好習(xí)慣。（2）何翔宇，秦永康，石曼桐，丁愛珉，張祖銘，劉秉嘉這些孩子的成績本期下降很多，請家長仔細分析一下原因。四、給家長提出的幾方面建議：（一）.安全方面：(1).一定要讓孩子按時從家里走，（早上7:30 中午1:50）一定不能孩子吃了飯之后就讓孩子走，多教育孩子注意安全，從小培養(yǎng)他們的安全意識。我們家長要切實擔(dān)負起孩子安全教育的責(zé)任人。（二）.語文家庭作業(yè)一年級的小孩子，他自己沒法獨立做筆頭作業(yè)。對于書寫差的孩子，請家長在家多費心，不會寫的字絕對不能為孩子代筆書寫！您應(yīng)該交給他怎么寫，而不是替孩子寫上。寫的不好讓孩子差擦掉重寫，從小培養(yǎng)孩子認真書寫，認真完成作業(yè)的好習(xí)慣。我們家長一定要檢查孩子的作業(yè)，保質(zhì)保量，尤其是質(zhì)量。您只要細心不難發(fā)現(xiàn)孩子作業(yè)中的錯誤?，F(xiàn)在基本上有不少已經(jīng)形成習(xí)慣了，但還有少數(shù)人作錯題不及時改正，非要老師提醒指出，沒有形成主動自覺的習(xí)慣。但就像這次期中考試，我一開始故意不講，（因為所以題都曾經(jīng)做過，自我介紹在改時也一一幫他們在試卷上該正了。我想家長如果對孩子嚴格要求，時間一長他也會養(yǎng)成做事認真一絲不茍的好習(xí)慣！希望各位家長擠出一點兒時間，扶一扶你的孩子，讓你的孩子有一個良好的開端，為以后的學(xué)習(xí)奠定一個扎實穩(wěn)固的基礎(chǔ)。（四）行為生活習(xí)慣我們常說的一句話，好習(xí)慣從整理書包開始。有的小孩自理能力差，東西忘記帶，不會自己整理書包。不會管理自己的東西，東西丟了不知道找。要找東西找不到！家長要常提醒孩子注意把弄皺的、弄卷的本子角弄平，在本子上不要亂涂亂死亂寫，本子撕爛的地方請家長幫孩子用透明膠帶粘好，注意細節(jié)的培養(yǎng)。（五）從小培養(yǎng)孩子愛讀書的習(xí)慣。為什么這么說，從課文學(xué)習(xí)中，我們可以看出一個學(xué)生對課文的理解能力，口頭表達能力，寫作能力，這是對學(xué)生綜合能力的考驗。因為在課堂上，反映一個孩子語文能力高低的重要標志就是——說。能說，以后才能寫，這兩者是密不可分的。學(xué)了拼音，學(xué)了字，我推薦家長給孩子買些童話、故事、繪本類這些書。孩子看到了好故事，讀到了好句子，能記住并能自己說出來，那這些東西就變成自己的了，長此以往，不愁不會說話，不會寫作文。過去我們小時候文化信息傳播的渠道比較單一，那時對印刷品十分地渴望，一本小圖書都會翻上好幾遍，而現(xiàn)在，在光聲電影的干擾下，很多孩子很難平心靜氣地去讀一本書了。課外閱讀可以豐富兒童的生活，當一本書經(jīng)過他們時，他們在穿越這本書，這本書也在穿越他們，而孩子們的身心，也必將在這樣的經(jīng)歷中豐富、成長。我們從現(xiàn)在開始給孩子制定閱讀計劃，讓孩子天天與文字打交道，一來二往就形成了“語感”。如果孩子自己不能讀，您也別著急，那就麻煩您讓孩子指著由你讀給孩子聽。因為孩子們的識字量不同，所以請您根據(jù)孩子的實際自行靈活處理，現(xiàn)在我們學(xué)完了拼音，請大家放手讓孩子自 己讀故事，您只是起一個督促監(jiān)督的作用，不認識的字讓他借助拼音自己讀出來，讀得慢也不要著急，這時我們需要的是耐心，鼓勵孩子。提醒一：推薦讀書:安徒生童話、格林童話、神話故事、低年級帶拼音的故事、繪本等。所以是一舉多得。學(xué)好語文的秘訣就是廣泛的閱讀，縱觀到了高年級寫作文好的學(xué)生無一個不是熱愛讀書的，讀了許多書的。提醒二：《唐詩一百首》是學(xué)校 要求背的，每周學(xué)校要抽查孩子背書情況，請您督促孩子背熟其實我的心愿和在座的各位一樣，就是為了孩子能成長成才，希望今天來的我們在做的每一位家長，身體力行，作他讀書的第一任老師，作孩子課外閱讀的陪伴人、引路人、今天你的每一份付出，將來必定會在孩子的語文上獲得豐厚的回報！再次感謝大家的到來，謝謝！第三篇：一年級期中考試后家長會發(fā)言稿一年級期中考試后家長會發(fā)言稿各位家長：大家好!首先我要感謝大家在百忙中抽空來參加這次家長會，感謝你們對學(xué)校和老師工作的支持！這是一年級階段的第二次家長會。二、班級情況匯報：下面我先將本班學(xué)生情況給大家匯報一下：我班64人。記得他們在剛開學(xué)時，有些同學(xué)上課隨隨便便，想干什么就干什么，沒有紀律性。這里我尤其表揚一些： 1上課注意聽講，不做小動作的有：xx xx ：xx xx ，書寫認真工整的有：xx xx。個別孩子上課不聽講，注意力不集中，自己管不住自己，隨便下位，做小動作、找別人講話、玩自己的東西，畫畫，不管老師說什么一律不聽，者是走神發(fā)呆，讀書時也不張嘴，手縮在袖子里半天不伸出來，躺在椅子上靠著的，思維跟不上老師的節(jié)奏。而這些同學(xué)往往則更需要我們老師和家長花費更多的精力。（家長代表發(fā)言）三、期中檢測分析借家長會向大家分析一下這次的語文期中檢測情況。像這樣的如果考不到95分就是發(fā)揮不好了，90分下可以算作不及格了。好的開端是成功的一半。孩子的學(xué)習(xí)成績好壞取決于家庭、學(xué)校、孩子三方面，老師的循循善誘，孩子的刻苦努力固然十分重要，家長的及時督促、適時提醒、定時檢查更是起到了“潤物細無聲”的作用。所以孩子回家后作業(yè)應(yīng)該這樣做：練習(xí)冊、卷子上的題家長要讀題，領(lǐng)著做；督促孩子認真及時的完成作業(yè)，書寫一定要規(guī)范、工整，作業(yè)不光要寫得好，還要提高書寫速度，否則在考試時由于書寫太慢，導(dǎo)致題做不完。鍛煉他的動手動筆能力。背誦、聽寫這樣的作業(yè)即使老師沒留，家長也應(yīng)每天根據(jù)您孩子的實際情況抽背檢查，以便及時了解孩子的學(xué)習(xí)情況。（這里我尤其想表揚一下我班楊博涵同學(xué)的家長）舉個例子：注意寫字的筆順，我在課堂上教寫生字，他們跟著我書空，我看不到每一個學(xué)生的筆順是否正確，這就要我們在座的要做一個細心的家長了！比如你可以注意下，要求他寫字盡量不要涂改，不要重筆，不要涂畫。（二）作業(yè)訂正我要求學(xué)生，老師打“”的不要擦，改在旁邊，不要把原來的錯題擦掉。所以請家長在檢查孩子作業(yè)時一定要注意提醒孩子及時改錯。沒有再講必要）讓他們自己訂正，結(jié)果大概一半人，又原封不動的交給我，讓我覺得更無奈的是上面我們家長還簽了名，可以說您這是不負責(zé)任，馬虎應(yīng)付的簽名！我在班上跟學(xué)生講：老師要簽名，難道是想知道你家長叫什么名字?我們的家長拿到試卷應(yīng)該要首先幫孩子分析失誤，幫助他訂正，一看90幾分，覺得挺高興。你在一二年級辛苦一些，盯著孩子寫作業(yè)，幫他培養(yǎng)好習(xí)慣，那么以后你就會比別人輕松一點。每天孩子寫完作業(yè)，家長還有一個重要的功課要做，就是督促檢查孩子收拾整理他的書包，把第二天要帶的書本、文具放進書包，周一要穿校服星期天晚上要放在孩子床旁邊，孩子的文具、圖書、玩具、課本要歸類放置。記不住老師布置的作業(yè)和任務(wù)。不會做值日，有的今天沒有書，明天沒有本子，后天沒帶筆，有的鉛筆晚上沒有剝好，你在上課時，他在下面忙著絞鉛筆，有的橡皮跟綠豆那么大再擦，鉛筆還沒有手指長，請問這樣能寫好字嗎？有的孩子書已經(jīng)爛了，書包里亂七八糟，（這里就不點名舉例）上了課，寫了作業(yè)，書、作業(yè)本往里一塞，書本成坨狀，卷狀，書包整個一個大雜燴。不要讓孩子給老師給別人留下這樣邋遢的印象!衷心希望我們家長：哪怕你花個三分鐘的時間，翻翻孩子書包，給它換來的絕不是三分鐘的受益。和小朋友在一起玩耍時不要隨便動手打架，推撞他人，不要在人多的地方跑。(2).放學(xué)見家