20xx春六年級班主任工作計劃5篇-在線瀏覽
2024-11-03 22:21本頁面
【正文】 應(yīng)該嫉妒，尊重別人實際上就是尊重自己，這樣同學(xué)與同學(xué)之間關(guān)系才會越來越融洽，只有這樣學(xué)生之間團結(jié)的才像一個人一樣，人人都不去計較得失。四、教育學(xué)生做心胸寬廣的人學(xué)生作為學(xué)生，心胸要開朗、寬廣，遇事不要鉆牛角尖，要有君子風(fēng)度，大將風(fēng)度。五、再要教育學(xué)生努力學(xué)習(xí)不斷提高成績我們來到學(xué)校就是為了學(xué)習(xí)，現(xiàn)在社會需要的是有文化、守紀(jì)律、有創(chuàng)新的一代新人，只有頑強拼搏，積極進取，將來才能適應(yīng)社會，才不會被淘汰，成為對社會有用的人，可一部分同學(xué)不注意上進，厭惡學(xué)習(xí)，要經(jīng)常教育他們：要想取得好成績必須付出，有頑強拼搏精神。教育他們不能只看到別人的成績，還要知道他們成績背后的付出。幫助學(xué)生做好各科學(xué)習(xí)計劃，促使學(xué)生全方面發(fā)展，每門學(xué)科都取得優(yōu)異的成績。2.“三比”活動，比紀(jì)律、比衛(wèi)生、比學(xué)習(xí)，每周比一比組的紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)，哪組的最好，作出總結(jié)，指出不足，加以改進，爭取先進?？凑l的進步最大，通過前幾周的比、學(xué)、趕、幫、超活動的開展，讓同學(xué)們評出誰是班里最先進者，誰進步最快，樹立典型。八、做好學(xué)生與任課教師之間的溝通工作，促使學(xué)生全面發(fā)展首先班主任應(yīng)該維護任課教師的威信，并強化學(xué)生對任課教師的尊重意識；其次班主任要提供機會讓任課老師與學(xué)生多溝通；第三，班主任要能夠妥善處理任課老師與學(xué)生的沖突； 第四，班主任應(yīng)該主動積極地聽取任課教師對班級的意見；最后，班主任還要多關(guān)心、了解科任教師的工作，努力搞好學(xué)科教學(xué)的協(xié)調(diào)，加強學(xué)生學(xué)習(xí)目的和學(xué)習(xí)方法的教育指導(dǎo)，不斷提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。臨近畢業(yè)，本班在本學(xué)期重點要在思想品德、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面加大力度進一步培養(yǎng)。努力學(xué)習(xí)，提高成績、接受中學(xué)的檢驗。為小學(xué)生活畫一個圓滿的句號。男生10人，女生13人。能積極參加學(xué)校各項活動，集體榮譽感強，有競爭意識。自我管理方面表現(xiàn)突出，班干部工作責(zé)任心強。特別是進入六年級以來班級學(xué)生處在生理心理的特殊時期。使班級風(fēng)氣更正，行為習(xí)慣更加規(guī)范，為初中學(xué)習(xí)生活打好基礎(chǔ)。這是本學(xué)期的工作重點。為母校爭光。提高學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生主動學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的畢業(yè)成績進入初中。繼續(xù)爭做優(yōu)秀、合格的自我管理班級體，爭保每月“優(yōu)秀文明禮儀示范班級”榮譽稱號。爭做每周的行為規(guī)范標(biāo)兵。四、具體管理措施：繼續(xù)加強“六愛”教育。加強誠信教育，做誠實守信的人。遵守學(xué)校的校規(guī)校紀(jì)。責(zé)任到人。開展班級星級小組評比。繼續(xù)完善落實班級日常行為規(guī)范評比工作，按各項要求嚴(yán)格管理，評比要有實效，加強管理力度。要持抓不懈、嚴(yán)抓不怠。老師作好監(jiān)督檢查工作。穩(wěn)定班級秩序，完善小干部隊伍，制定新學(xué)期班規(guī)。新學(xué)期新打算主題班會三月：組織好年級學(xué)生參加“美麗的家鄉(xiāng)”為主題的綜合實踐活動。召開主題中隊會“我愛我的班集體“。班級演講賽——“難忘母?！?、五月：提前做好畢業(yè)考試各項工作。做好畢業(yè)班畢業(yè)的各項工作寫好學(xué)生畢業(yè)評語。參加畢業(yè)考試。力爭圓滿完成畢業(yè)班的各項工作。第四篇：2012年春六年級班主任工作計劃2012一、指導(dǎo)思想 年春六年級班主任工作計劃以全面推進素質(zhì)教育,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為指導(dǎo)思想,以“讓他們的童年充實、快樂,擁有智慧”為目標(biāo),以“思想品行，全面優(yōu)秀；組織紀(jì)律，禁止令行；學(xué)習(xí)態(tài)度，嚴(yán)謹(jǐn)求實；師生相處，友愛尊重；團結(jié)進取，力爭上游！”為班訓(xùn),努力創(chuàng)建“民主、自由、自治、自強！”的班風(fēng)和“愉快學(xué)習(xí)、共同進步”的學(xué)風(fēng)。
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