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20xx學(xué)年第一學(xué)期綜合文科教研組工作小結(jié)-在線瀏覽

2024-11-03 22:17本頁(yè)面
  

【正文】 加“徐浦杯”征文動(dòng)漫攝影比賽獲多個(gè)單項(xiàng)一等獎(jiǎng),團(tuán)體總分三等獎(jiǎng);參加“漕河涇——汾陽(yáng)杯”中學(xué)生跳踢比賽獲長(zhǎng)繩類三等獎(jiǎng),短繩、毽類團(tuán)體總分二等獎(jiǎng)等;參加位育杯定向越野比賽獲得團(tuán)體總分二等獎(jiǎng)。及時(shí)上傳教學(xué)資料,做到資源共享。按時(shí)完成本組的研究的課題《情境教學(xué)法在課堂教學(xué)中的實(shí)施與運(yùn)用的研究》的實(shí)施小結(jié)。組內(nèi)教師參與課題研究的意識(shí)還需進(jìn)一步的培養(yǎng)。教師寫(xiě)課后反思的意識(shí)也需進(jìn)一步提高。規(guī)范命題。繼續(xù)抓家常課,讓組內(nèi)養(yǎng)成互相聽(tīng)課和評(píng)課的習(xí)慣,提高家常課的質(zhì)量。本學(xué)期,我們綜合文科教研組在組內(nèi)全體老師的努力下較好的完成了學(xué)期初工作計(jì)劃中的各項(xiàng)工作,下階段,我們將充分利用組內(nèi)資源,將提高備課質(zhì)量、規(guī)范的教學(xué)活動(dòng)和開(kāi)設(shè)有效教研活動(dòng)作為工作目標(biāo),以此來(lái)提高組內(nèi)教師的教學(xué)水平,提高課堂教學(xué)質(zhì)量。為總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn),更好、更有效的開(kāi)展今后的教研工作,從而進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量,現(xiàn)將本學(xué)期的教研工作總結(jié)如下:一、師德修養(yǎng)方面全組教師認(rèn)真加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新課改的思想內(nèi)容,嚴(yán)格規(guī)范自己的師德修養(yǎng),真正做到了為人師表,教書(shū)育人。二、教育教學(xué)工作方面較好地落實(shí)了教研組的常規(guī)工作。嚴(yán)格按照計(jì)劃,遵守工作紀(jì)律,服從學(xué)校安排,認(rèn)真完成了計(jì)劃的絕大部分工作:定期進(jìn)行組內(nèi)教研活動(dòng),組內(nèi)成員互相學(xué)習(xí)、交流、溝通;認(rèn)真參加市區(qū)校教研室組織的聽(tīng)課、評(píng)課等教研活動(dòng);認(rèn)真查閱組內(nèi)教師的教案,對(duì)存在問(wèn)題的教案及時(shí)指出;組內(nèi)教師,互相聽(tīng)課,取長(zhǎng)補(bǔ)短:在第14周周燕芬老師上了一節(jié)校級(jí)公開(kāi)課,組內(nèi)教師積極聽(tīng)課,課后互相評(píng)課。本學(xué)期我們史地組為了拓展學(xué)生的知識(shí)面,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,分別由金昌全老師和周燕芬老師開(kāi)設(shè)了初一的拓展課:《國(guó)際視角》和《節(jié)日趣談》這兩門(mén)拓展課,學(xué)生積極報(bào)名參與,課堂上學(xué)習(xí)氛圍濃厚,學(xué)生學(xué)習(xí)積極性高。初步確定本組子課題為:學(xué)生“主動(dòng)學(xué)習(xí)”品質(zhì)培養(yǎng)的基本策略、內(nèi)容、途徑、方法研究。組織了全國(guó)“地理小博士”知識(shí)競(jìng)賽。三、教研及業(yè)務(wù)理論方面。全組教師積極參加教育教學(xué)研究,認(rèn)真學(xué)習(xí)繼續(xù)教育教學(xué)理論,并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂教學(xué),做到學(xué)以致用。我組教師在新課改教學(xué)過(guò)程中都取得了不錯(cuò)的成績(jī),發(fā)表了優(yōu)秀的論文。當(dāng)然,“人無(wú)完人,金無(wú)足赤”,我們還需要不斷的完善、充實(shí)和提高,要虛心學(xué)習(xí),博采眾長(zhǎng),為我所用,才能百尺竿頭,更上一步。第三篇:2014學(xué)年第一學(xué)期大教研組工作小結(jié)2014學(xué)年第一學(xué)期大教研組工作小結(jié)未來(lái)之星幼兒園 201501 光陰似箭,轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束。開(kāi)學(xué)前我們就教研活動(dòng)的重點(diǎn)進(jìn)行研討,發(fā)現(xiàn)我園科學(xué)區(qū)個(gè)別化學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)薄弱。基于以上的問(wèn)題,本學(xué)期,我們大教研組重點(diǎn)以“個(gè)別化學(xué)習(xí)活動(dòng)科常區(qū)材料提供的實(shí)踐研討”為研究重點(diǎn),提高教師創(chuàng)設(shè)科常區(qū)的能力,除此之外,科研帶動(dòng)教研,配合科研組的梳理結(jié)題工作,還將“開(kāi)展個(gè)別化學(xué)習(xí)活動(dòng)情境閱讀區(qū)語(yǔ)言游戲材料提供的實(shí)踐研討”作為二級(jí)重點(diǎn)。我們首先學(xué)習(xí)并梳理各年齡段幼兒可以理解或掌握的科學(xué)小常識(shí),通過(guò)梳理,我們達(dá)成共識(shí):興趣是幼兒認(rèn)識(shí)科學(xué)的動(dòng)力,它表現(xiàn)為兒童對(duì)事物的心理傾向性。對(duì)幼兒來(lái)說(shuō),游戲是最快樂(lè)、最生動(dòng)、最豐富的活動(dòng)。以游戲的形式開(kāi)展科學(xué)活動(dòng),既能激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣、好奇心和探索精神,又能促進(jìn)幼兒的動(dòng)手動(dòng)腦能力。獲得科學(xué)知識(shí)。隨后,我們進(jìn)行了深入的研討,“個(gè)別化學(xué)習(xí)活動(dòng)科常區(qū)材料的有效投放”,通過(guò)理論與實(shí)際相結(jié)合的研討活動(dòng)初步形成了科常區(qū)材料投放的四個(gè)“注重”及四個(gè)“原則”:即注重與開(kāi)展的主題內(nèi)容結(jié)合的緊密性;注重材料投放的可操作性;注重材料投放的多樣性;注重材料投放的開(kāi)放性;科學(xué)性和教育性相結(jié)合的原則;豐富性和層次性相結(jié)合性原則、探索性和趣味性相結(jié)合的原則、可操作性和經(jīng)濟(jì)性相結(jié)合的原則。二、梳理各年齡段個(gè)別化學(xué)習(xí)活動(dòng)情境閱讀區(qū)語(yǔ)言游戲材料提供,緊密?chē)@科研課題。另外情節(jié)有變化,不過(guò)于曲折、鮮明生動(dòng)的圖書(shū);大班側(cè)重于社會(huì)類、生成類閱讀材料,如標(biāo)志、重大新聞等有圖加較多文字的材料。而互相觀摩的形式,讓教師們結(jié)合理論更直觀地吸收他人的長(zhǎng)處,揚(yáng)長(zhǎng)避短。同時(shí)在這一過(guò)程中,教師也獲得提高和成長(zhǎng),這也是我們?cè)趯W(xué)習(xí)新課程中真真切切感受到的。回顧過(guò)去的工作,我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?jī),但我們清楚的認(rèn)識(shí)到,要以更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,還存在一些差距和不足。在下學(xué)期的教研活動(dòng)中,我們將朝以上幾方面進(jìn)行努力,從而滿足教師專業(yè)發(fā)展的需要。圍繞這個(gè)目標(biāo),我們主要做了以下幾方面的工作:一、以專題研討為切入點(diǎn),教師實(shí)現(xiàn)教育行為的轉(zhuǎn)變1.深入開(kāi)展二期課改理念指導(dǎo)下的園本研究,以《課程指南》為指導(dǎo),進(jìn)行運(yùn)動(dòng)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)與材料調(diào)整。本學(xué)期我們以《課程指南》為指導(dǎo),共同尋找本園運(yùn)動(dòng)環(huán)境與材料的問(wèn)題及對(duì)策,對(duì)運(yùn)動(dòng)環(huán)境進(jìn)行重新設(shè)計(jì)與調(diào)整,使幼兒得到更好的身體鍛煉。我園幼兒活動(dòng)場(chǎng)地非常狹小,以前可被利用的社區(qū)草坪也已成為建筑工地。接著,我們還組織教師們共同討論,在小小的活動(dòng)場(chǎng)地上科學(xué)合理地安排出活動(dòng)區(qū)域。還利用小花園添加了竹梯橋、梅花樁發(fā)展幼兒的平衡能力;利用圍墻和教學(xué)樓的狹長(zhǎng)過(guò)道設(shè)置摸高的器械;幼兒愛(ài)玩車(chē),但玩車(chē)需要較大空間,我們就充分利用緊鄰園舍的小區(qū)通道設(shè)置車(chē)道,既滿足幼兒的需求又相對(duì)將車(chē)輛與其他活動(dòng)區(qū)域分隔開(kāi)便于管理,減少安全隱患。教師們根據(jù)不同年齡段孩子的年齡特點(diǎn)和運(yùn)動(dòng)能力自制了不少運(yùn)動(dòng)材料,激發(fā)了幼兒的運(yùn)動(dòng)興趣,滿足幼兒不斷發(fā)展的需要。豐富的運(yùn)動(dòng)材料為孩
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