蘇軾詩詞文串詞-在線瀏覽
2024-11-03 22:02本頁面
【正文】 時常自省，儒道釋同修讓他在逆境中更能認清自己的內(nèi)心。他在風雨中仍能獨立前行。竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生?；厥紫騺硎捝帲瑲w去，也無風雨也無晴。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。不識廬山真面目，只緣身在此山中。他陶醉于天地之間，契合精神于永恒無盡的宇宙中，他看到了自身的渺小，也明白了生命的有限與永恒?！冻啾谫x》誕生了： 蘇子愀然，正襟危坐而問客曰：“何為其然也？”客曰：“‘月明星稀，烏鵲南飛’，此非曹孟德之詩乎？西望夏口，東望武昌，山川相繆，郁乎蒼蒼，此非孟德之困于周郎者乎？方其破荊州，下江陵，順流而東也，舳艫千里，旌旗蔽空，釃酒臨江，橫槊賦詩，固一世之雄也，而今安在哉？況吾與子漁樵于江渚之上，侶魚蝦而友麋鹿，駕一葉之扁舟，舉匏樽以相屬。哀吾生之須臾，羨長江之無窮。知不可乎驟得，托遺響于悲風。蓋將自其變者而觀之，則天地曾不能以一瞬；自其不變者而觀之，則物與我皆無盡也。惟江上之清風，與山間之明月，耳得之而為聲，目遇之而成色，取之無禁，用之不竭，是造物者之無盡藏也，而吾與子之所共適。肴核既盡，杯盤狼籍。飽讀詩書,也有老夫聊發(fā)少年狂的豪邁,既有日啖荔枝三百顆的樂觀,也有千里共嬋娟的柔情,更有”相顧無言,備嘗世間苦難,卻依舊為人生歌唱,。第二篇：六年級詩詞朗誦會串詞念奴嬌故壘西邊，人道是，三國周郎赤壁。江山如畫，一時多少豪杰。羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅。人生如夢，一尊還酹江月。不知天上宮闕，今夕是何年？我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。不應有恨，何事長向別時圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。菩薩蠻青山遮不住，畢竟東流去。沁園春望長城內(nèi)外，惟余莽莽；大河上下，頓失滔滔。須晴日，看紅裝素裹，分外妖嬈。惜秦皇漢武，略輸文采；唐宗宋祖，稍遜風騷。俱往矣，數(shù)風流人物，還看今朝。長征 毛澤東紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑。金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。菩薩蠻當年鏖戰(zhàn)急，彈洞前村壁。風雨送春歸，飛雪迎春到。俏也不爭春，只把春來報。驛外斷橋邊，寂寞開無主。無意苦爭春，一任群芳妒。卜算子詠梅 宋?陸游六年級（1）班詩詞朗誦會串詞（2014年11月25日）開始部分合：尊敬的老師，親愛的同學們，你們好！崔：詩歌是浩瀚的大海邊一串串精美的貝殼； 趙：詩歌是廣袤的天空中一顆顆璀璨的明珠； 崔：詩歌是美麗的花園里一朵朵艷麗的鮮花；趙：因為有了詩歌，才有了蘇東坡的“大江東去浪淘盡，千古風流人物。崔：才有了王昌齡的“大漠孤煙直，黃河落日圓”中戰(zhàn)士守邊防的悲壯與憂傷。崔：今天，我們相聚在這里，一起走進詩情畫意中，敞開心扉，釋放正能量，趙：今天，這里將成為詩歌的海洋，那么，就讓這快樂響徹云宵吧。合：六年級（1）班“詩詞朗誦會”現(xiàn)在開始！朗誦部分崔：今天的朗誦會分為三個環(huán)節(jié)：一起朗誦、自由朗誦、師生齊誦。趙：請聽一、二、三、四小隊依次誦讀春、夏、秋、冬四個季節(jié)的詩詞。他是一個革命 志士，他為我們的共產(chǎn)黨做出了杰出的貢獻。朗誦者：白紹迪。請聽毛澤東的《七律朗誦者：郭老師。下面進入朗誦會的第二個環(huán)節(jié)——自由朗誦。（郭老師朗誦詩歌）結束部分崔：詩歌讓我們陶醉。合：詩歌讓我們思想升華。趙：借這次的詩歌朗誦會，我們深深感受到了詩歌的魅力。合：讓我們一起步入詩歌的殿堂趙：讓我們記住今天，并用我們的筆描繪明天，愿我們在詩歌的海洋里茁壯成長。合：讓我們用熱烈的掌聲結束今天的詩詞朗誦會吧！趙：下面請郭老師講話。）第三篇：毛澤東詩詞朗誦串詞毛澤東詩詞朗誦串詞歌曲《東方紅》毛澤東簡介。丁思雨：今天就讓我們一起來領會這永世流芳的精神食糧。易甜甜：在困難重重的長征途中，毛主席寫出了氣勢昂揚的詩詞《清平樂六盤山》和《七律長征》 朗誦《清平樂六盤山》王菲
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