20xx-20xx第一學(xué)期歷史教研組總結(jié)-在線瀏覽
2024-11-03 12:00本頁(yè)面
【正文】 一個(gè)爭(zhēng)議的問題，我們備課組之間會(huì)討論得熱火朝天，最后由中心發(fā)言人把大家的意見和建議集中起來，歸納整理形成集體備課的教案，分發(fā)給每位備課組成員，集體備課只是解決每一章節(jié)的重要教學(xué)問題，并不是一個(gè)統(tǒng)一形式的教案，更不等于上課的內(nèi)容，每位教師再根據(jù)各個(gè)班級(jí)和學(xué)生的實(shí)際情況靈活采取相應(yīng)的教法、學(xué)法進(jìn)行上課，并及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思，最終定格為個(gè)性化教案。加強(qiáng)反思，努力提升教育教學(xué)素質(zhì)。盡管政治組教師在教科研方面作了積極地探索和大量的嘗試，但總體而言，水平不高，實(shí)踐操作多，理論挖掘少；感性體會(huì)多，理性思考少，及時(shí)全面地掌握有關(guān)信息，更大程度地提高我校政治課的教學(xué)質(zhì)量。高三歷史會(huì)考依然要為達(dá)標(biāo)作貢獻(xiàn)，因此抓好基礎(chǔ)、確保合格率是高三教學(xué)的主要任務(wù)；初中歷史旨在進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的歷史學(xué)習(xí)習(xí)慣、歷史思維習(xí)慣，更好的掌握歷史學(xué)習(xí)的方法，為初三作準(zhǔn)備；高三、初三復(fù)習(xí)任務(wù)艱巨，備課組需多加研討，汲取有效信息以指導(dǎo)復(fù)習(xí)。二、活動(dòng)目標(biāo)教研活動(dòng)的目的是為了集合全組成員的集體智慧和能力，群策群力盡力研討優(yōu)質(zhì)的課堂教學(xué)方案，帶動(dòng)新教師盡快融入教師行業(yè)，并加強(qiáng)新、老教師的磨合，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短；同時(shí)，探討和解決課堂內(nèi)、外遇到的新、難問題。活動(dòng)主要圍繞學(xué)校部署的任務(wù)即時(shí)展開，并側(cè)重教學(xué)方面的問題。隨著教學(xué)改革深入課堂，信息技術(shù)與教學(xué)整合日益加強(qiáng)，教研組將共同探討、學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念，并鼓勵(lì)本組成員進(jìn)行新教學(xué)模式的嘗試。高三歷史教學(xué)中，我們也將注意總結(jié)分析近幾年的高考試卷，提取有效信息，用于指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。上好綜合實(shí)踐活動(dòng)課和選修課，繼續(xù)開展豐富多彩的課外興趣小組活動(dòng)。我組教師中省優(yōu)質(zhì)課執(zhí)教者1人，學(xué)科主持人1人。教學(xué)常規(guī)管理本學(xué)期歷史組將嚴(yán)抓教學(xué)常規(guī)管理，嚴(yán)格落實(shí)教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)，努力提高教學(xué)質(zhì)量。二、指導(dǎo)思想認(rèn)真貫徹歷史新課程理念，認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的教學(xué)指導(dǎo)和安排，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，加強(qiáng)歷史教學(xué)趣味性、有效性、嚴(yán)謹(jǐn)性的研究和實(shí)踐，積極加強(qiáng)集體備課和校本教研，努力提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)新形式下歷史中考的學(xué)科研究，力爭(zhēng)在即將到來的2013年學(xué)業(yè)水平測(cè)試中，取得好成績(jī)。初三積極研討中考應(yīng)對(duì)策略，努力提高中考成績(jī)。認(rèn)真參加各級(jí)各類教研活動(dòng)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念，更新教育教學(xué)觀念，與時(shí)俱進(jìn)，在教學(xué)實(shí)踐中，努力提高教育教學(xué)水平。①每周四上午定為集體教研活動(dòng)時(shí)間。③反思總結(jié)上周行之有效的教學(xué)方式與手段并研討失誤；對(duì)教學(xué)重難點(diǎn)的處理進(jìn)行合理調(diào)整；分享家校合作、學(xué)生輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)。⑤每周以年級(jí)為單位，相互交流教學(xué)資源（包括課件、試題等）。每周同年級(jí)組聽課1節(jié)；建議組內(nèi)其他年級(jí)聽課1節(jié)，加強(qiáng)不同學(xué)科之間教學(xué)管理、問題設(shè)計(jì)等經(jīng)驗(yàn)的相互交流與學(xué)習(xí)。本學(xué)期內(nèi)，教研組全體成員根據(jù)學(xué)校的教學(xué)安排，講好每一節(jié)公開課，立足本校實(shí)際，形成自己的教學(xué)特色，成為學(xué)生喜愛的教師，為學(xué)校實(shí)現(xiàn)“辦學(xué)生喜歡的學(xué)?！边@一辦學(xué)宗旨做出自己的貢獻(xiàn)。及時(shí)進(jìn)行教研教學(xué)的總結(jié)。第四篇：歷史教研組學(xué)期總結(jié)20142015學(xué)年第一學(xué)期高中歷史教研組工作總結(jié)高中歷史組由7人組成，其中高級(jí)教師1人，一級(jí)教師3人，二級(jí)教師3人，既有提升教研水平的能力，又有年齡優(yōu)勢(shì)，新老搭配，配置合理。一、學(xué)期工作小結(jié)課題立項(xiàng)：2014年在市教研室牽頭，學(xué)校組織下，我們進(jìn)行了《“一課一中心”高效課堂模式的研究》課題申報(bào)，并成功立項(xiàng)。在鎮(zhèn)科教辦專家領(lǐng)導(dǎo)的點(diǎn)撥下，使我們的研究方向更加明確，各模塊內(nèi)容更加具體，為后續(xù)的研究活動(dòng)提供了便利。新理念的
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