20xx-20xx學年度第一學期九年級英語教學總結[范文模版]-在線瀏覽
2024-11-03 12:00本頁面
【正文】 事半功倍。當學生在課堂上無心向學，違反紀律時，我的情緒就受到影響，并且把這帶到教學中，讓原本正常的講課受到沖擊，發(fā)揮不到應有的水平，以致影響教學效果。英語是一門外語，對學生而言，既生疏又困難，在這樣一種大環(huán)境之下，要教好英語，就要讓學生喜愛英語，讓他們對英語產生興趣。因為英語的特殊情況，學生在不斷學習中，會出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象，差生面擴大，會嚴重影響班內的學習風氣。為此，我制定了具體的計劃和目標。并且讓組長監(jiān)督他們。只要堅持輔導，這些同學基礎重新建立起來，以后授課的效果就會更好。困此，除了課堂效果之外，還需要讓學生多讀，多講，多練。課后發(fā)現(xiàn)學生作業(yè)問題也及時解決，及時講清楚，讓學生即時消化。經過一個學期的努力，期末考就是一種考驗。我明白到這并不是最重要的，重要的是在本學期后如何自我提高，如何共同提高兩班的英語水平。第二篇：2013 九年級 第一學期英語教學總結20132014學第二學期教學總結本學期我擔任初三（3）班的英語教學工作。為了做好本學期的教學任務和為中考做好準備，我按時上課，積極參加學校組織的各種教學活動，結合學生的實際情況，認真?zhèn)湔n、聽課，及時反思教學，在教學中以課本基礎知識為重點。二、課前認真地備好每一節(jié)課，寫好教案。三、認真組織課堂教學。上課時，本著“傳道、授業(yè)、解惑”的原則，努力提高教學質量，使講解有條理、清晰、準確、生動。使每堂課學生有所獲，努力使學生打好基礎，培養(yǎng)能力，發(fā)展智慧，培養(yǎng)學生的正確思維方式，養(yǎng)成良好的學習習慣。在課堂上，特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主體作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快。四、作業(yè)方面，堅持布置適量的作業(yè)，以預習案為主。平時從增大聽寫單詞量，到聽寫重點句子。培優(yōu)中等生，及時總結。在課后，對不同的學生進行相應的輔導。及時給予關懷和關愛，發(fā)現(xiàn)后進生的閃光點，及時給予鼓勵，樹立他們的自信心。與其他教師交流，改進教學方法。在領導和同事的指導和幫助下，圓滿完成了本學期教學任務，現(xiàn)將本學期的教學工作總結如下。教學中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，既要備教材、備學生，又要備教法。因 此，了解和分析學生情況，有針對地教對教學成功與否至關重要至關重要。因此，講得太深，就照顧不到整體，時間長了，學生的學習積極性就會欠佳。效果就比較理想。等到用的時候又忘了。死記硬背的東西多，聯(lián)系的東西少，因此表面上看感覺還可以，但真正一考起來，問題就很多，而且差距很大。針對以上情況，要改變這種局面，我覺需要探索和嘗試的還很多。不能似懂非懂。其次，學生學習要主次分明，主要學科課后時間分配應該多一些，特別是英語學科，需要不斷鞏固和積累。第三、要靈活掌握學過的知識點，學習要講究方法，舉一反三，融會貫通，只有這樣，學生才能把所學的知識串聯(lián)起來，不容易忘記。第四、加強課外輔導。因此，除了課堂效果之外，還需要讓學生多讀，多講，多練。課后發(fā)現(xiàn)學生作
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