花城版音樂八下第5單元鐵蹄下的歌女-在線瀏覽
2025-02-10 05:43本頁面
【正文】 成就的創(chuàng)作領(lǐng)域，被譽為 “ 歌曲之王 ” 。 二 童聲合唱 《鱒魚》 （一） 1819年夏天，應(yīng)朋友鮑姆加特納要求而創(chuàng)作的《 A大調(diào)鋼琴五重奏》中第四樂章，因該曲主題是根據(jù)歌曲《鱒魚》所創(chuàng)，故又稱 “ 鱒魚五重奏。 （二） 童聲合唱 《鱒魚》 a：樂曲中運用了哪幾種樂器？ b: 這部作品你聽出有幾段？ (帶問題初步聆聽作品 ,學生回答問題，教師歸納 ) 答案 a:出示樂器圖，并一一聽辨。其結(jié)構(gòu)圖式為 A（主題） +A1+A2+A3?. (三 )分段聆聽（學生手中發(fā)送表格，邊聽邊思考填寫） 師：為什么同一條小鱒魚的旋 律，給我們帶來了這么多不同的感受，哪些東西發(fā)生變化了？每次不同音樂情緒下的小鱒魚都發(fā)生了什么事呢？我們一起來 （ a）欣賞：主題（小提琴演奏的主題） 師：這段音樂的主奏樂器是什么？（小提琴）你感受到鱒魚是怎樣的心情或者聯(lián)想到鱒魚怎樣的形象？（悠閑、自由自在、無憂無慮） （ b）哼唱主旋律： （ c）欣賞：變奏一（鋼琴主奏） 師：主奏樂器變成了什么？（鋼琴）小鱒魚的形象有沒有改變？（歡快嬉戲、悠然自得、純真可愛） （ d）欣賞：變奏二（大提琴奏主題，小提琴奏副旋律） 師：主題的主奏樂器又發(fā)生了什么變化？主題由什么樂器 奏出？ 欣賞：變奏三（大提琴、低音提琴主奏） 欣賞：變奏四 師：可能發(fā)生什么了？（漁夫、大魚追趕 ） 音樂顯得緊張不安，示意漁夫無情闖入小鱒魚愉快美好的生活，使小鱒魚遭遇不幸。 引入變奏五 師：小鱒魚的命運如何，聽聽音樂是如何訴說的？ 師：你們從音樂中感受到了什么？（惋惜、嘆息、同情、憂傷） （ e）欣賞：結(jié)束段 師：最后主題旋律再次出現(xiàn)，音樂又回到了開始的那種明快、清澈、透明的音樂形象。另外，還可以在節(jié)奏、速度、調(diào)性等方面加以變化而成一段變奏。 b:老師示范《小星星》變奏，在音樂要素上，發(fā)生改變。自由和光明是 人類永恒的追求，盡管單純和善良常常會被虛假和邪惡所害，但是苦難終將過去，歡樂必將到來，所以在生活中我們還是堅持要做一個真實和善良的人！做一個心中永遠充滿希望的人！ 第三課時 《未完成交響曲》 欣賞《未完成交響曲》第一樂章，《 e 小調(diào)小提琴協(xié)奏曲》第一樂章，大提琴獨奏曲《夢幻曲》，管弦樂曲《魯斯蘭與柳得米拉序曲》 教學目標： 《未完成交 響曲》第一樂章，背記副部音樂主題。 《夢幻曲》，了解作曲家舒曼，感受大提琴的抒情音色及樂曲的夢幻色彩，能分辨音樂主題并為《夢幻曲》劃分樂段。 教學難點：每一首歌曲都認真欣賞、都能解決教學目標。 教學過程： 一、 欣賞《 e小調(diào)小提琴協(xié)奏曲》第一樂章 《 e小調(diào)小提琴協(xié)奏曲》第一樂章，學生欣賞。 1826— 1829 年在 巴赫 逝世后首次指揮 《馬太受難曲》 ，引起轟動而成為聞名遐爾的指揮家。 1843年在萊比錫創(chuàng)辦新音樂學院任院長。他善于將美妙的旋律納入正規(guī)的古典曲式，他不僅是一位熱情歌頌自然的詩人，還是 一位善于用虛無飄渺畫筆的風景畫家，他的音樂被稱為 “ 描繪性浪漫主義 ” 。本曲為門德爾松創(chuàng)作的所有 “ 無詞歌 ” 中最為著名的曲子，不僅用于鋼琴獨奏，還被改編成 管弦樂曲 以及小提琴和其它樂器的獨奏曲而廣為流傳，深受世界人民喜愛。這種方法為的是使旋律能在一定音型的 伴奏下表露無遺。門德爾松一生總共創(chuàng)作了四十九首無詞歌，大約創(chuàng)作于 1830 至 1845年間，分為八集出版。曲式雖單純，但十分巧妙地應(yīng)用了 裝飾音 ，從而利 用鋼琴創(chuàng)下了前所未有的漂亮效果，由此我們不得不對門德爾松的天才發(fā)出贊嘆。 威尼斯船歌 （第二首），門德爾松的 “ 作品 30” 內(nèi)全部為 鋼琴小品 “ 無詞歌 ” 這一體裁，其 中以第二集的第六首通稱為《第二號威尼斯船歌》，即本曲 ,最為大家所熟悉。如歌似的美麗旋律在舒暢的伴奏中彈出，象其它所有的 “ 威尼斯船歌 ” 一樣，略帶一絲憂傷的情緒。 二、 欣賞 《未完成交響曲》第一樂章 《未完成交響曲》第一樂章，學生認真欣賞。 第四課時《夢幻曲》 一、欣賞大提琴獨奏曲《夢幻曲》 《夢幻曲》學生認真欣賞。 舒曼， 1810年 6 月 8日生于萊比錫附近的小城茨維考（ Zwickau），父親是個頗有文化修養(yǎng)的書商，母親是一位外科醫(yī)生的女兒。他在中學時代便深受浪漫主義文學的影響，特別喜愛拜倫、保爾、霍夫曼等人的作品，獨自翻譯過古典名著，對歌德和席勒的作品也有過深入的研究。他對此毫無興趣， 19歲又繼續(xù)進修鋼琴，由于帕格尼尼的一次演奏會對他產(chǎn)生了極大的影響，使他放棄法律學習，專攻音樂。當時他立志要做一個鋼琴家，但由于手指受傷，不得不放棄鋼琴轉(zhuǎn)向作曲和音樂評論。從 1834年舒曼創(chuàng)辦《新音樂雜志》Die Neue Zeitschrift
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