讀書日活動(dòng)主持稿-在線瀏覽
2024-10-29 06:57本頁面
【正文】 話，致閉幕詞。女:讓我們努力學(xué)習(xí)吧，共同創(chuàng)造燦爛輝煌的中華文明。乙:親愛的老師、同學(xué)們。甲:輕盈的雪花搖曳著陣陣冬的寒意。甲:在這美好的時(shí)光里。合:我們無比喜悅地迎來了實(shí)驗(yàn)小學(xué)首屆讀書節(jié)的成功召開。乙:自儀式啟動(dòng)以來，我們先后開展了圖書漂流、朗誦比賽、演講比賽、課本劇表演、書香班級建設(shè)階段成果交流等活動(dòng)。甲:下面，由我介紹一下出席今天盛會(huì)的局里領(lǐng)導(dǎo)。乙:讓我們用掌聲對各位領(lǐng)導(dǎo)的到來表示熱烈的歡迎和衷心的問候。乙:書籍是全世界的營養(yǎng)品。乙:聯(lián)合國教科文組織把每年的4月23日定為世界讀書日，提出讓世界每一個(gè)角落的每一個(gè)人都能讀到書。乙:讀書讓我們上下求索、博古通今。乙:最是書香能致遠(yuǎn)，讀書讓我們把七彩的愿望實(shí)現(xiàn)，把美好的未來暢想。甲:首先，請欣賞五學(xué)年同學(xué)們?yōu)槲覀儙淼墓旁娦鲁洞簳浴贰鹅o夜思》《讀唐詩》。乙:學(xué)高為師，身正為范。接下來，請欣賞師生禮儀表演。編非xx。他的壯舉感動(dòng)了千千萬萬的中國人，他的精神永遠(yuǎn)激勵(lì)著我們向前進(jìn)。編導(dǎo)xx。這就是書籍的魅力，這就是閱讀的精彩。甲:對聯(lián)是我國特有的文化藝術(shù)表現(xiàn)形式，它聲律和諧、對仗工整，富于想象，充滿情趣。編排xx、xx。接下來請欣賞教師現(xiàn)代詩朗誦。甲:讀書好，好讀書，讀好書。接下來請欣賞師生快板表演《我愛讀書》表演者xX、xx、xx、xx。乙:中華文化源遠(yuǎn)流長、博大精深，國學(xué)經(jīng)典作為其中重要的組成部分，正以其獨(dú)特的魅力綻放著奪目的光彩。編排xx。舌劇《雷雨》一經(jīng)推出，立即在全國上下、社會(huì)各界產(chǎn)生了強(qiáng)烈的反響，多年來，一直被眾多的話劇愛好者在舞臺(tái)上不斷演繹、翻新。表演者xx、xx等。乙:古詩文是華夏文明的象征，是中華文化連綿千年的精神依托，是歷史的豐碑。表演者xx、xx等。甲:書籍記載著人類進(jìn)步的歷程。甲:從來沒有一位老師可以像書那樣伴我們一生之久。甲:書中有光明，可以照亮我們的內(nèi)心。甲:讓學(xué)習(xí)成為樂趣，讓閱讀潤澤生命。甲:讓我們捧起書本，與好書相伴，與經(jīng)典同行乙:讓感動(dòng)永存心間，讓書香洋溢校園。乙:親愛的老師、同學(xué)們。讀書日活動(dòng)主持稿3開場白:“欲求教書好，先做讀書人”。為了營造良好的閱讀氛圍，分享閱讀經(jīng)驗(yàn)，提升教育智慧，本屆閱讀節(jié)安排了一項(xiàng)教師活動(dòng):讀書交流。希望大家能有所收獲。那這本書究竟有哪些魅力呢?請劉云江老師為我們分享他的閱讀體會(huì)。書中有一句話給我留下的印象尤為深刻。教育的本質(zhì)是創(chuàng)造幸福，是創(chuàng)造社會(huì)的幸福，更是創(chuàng)造個(gè)人的幸福。我認(rèn)為要想教育出幸福的學(xué)生，首先就要做一名幸福的教師。甘利華《小學(xué)語文教師》六月刊的《“隨文練筆”研究專輯》“隨文練筆”的切入點(diǎn)皆于文本中，我們要潛心會(huì)文，識于慧眼，找準(zhǔn)落點(diǎn),讓我們的學(xué)生妙筆生花。郝建麗讀書
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