用“愛心”為學(xué)生撐起一片天定稿-在線瀏覽
2024-10-29 05:51本頁面
【正文】 ，時(shí)時(shí)提醒自己要為學(xué)生的表率?！卑嘀魅我朴诮咏⒆?，體貼和關(guān)心學(xué)生，和他們進(jìn)行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對他的愛，這是班主任工作順利開展的基礎(chǔ)。三、以強(qiáng)化常訓(xùn)練帶動教育教學(xué)工作幾率是學(xué)習(xí)的保證，良好的規(guī)范是進(jìn)行正常學(xué)習(xí)和生活的保障。例如《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》中要求的課堂常規(guī)等諸多方面。俗話說：“磨刀不誤砍柴工。四、樹立榜樣激發(fā)學(xué)生競爭意識榜樣的力量是無窮的，同樣競爭也是一股極大的，潛在的力量。五協(xié)調(diào)與科任老師和家長的關(guān)系，建立豐富的學(xué)生信息網(wǎng)。我必須力爭本班科任老師和家長對學(xué)生有一致的要求和態(tài)度，并時(shí)常和他們交換意見，達(dá)成共識。第二篇：用愛心、責(zé)任心為學(xué)生撐起一片天用愛心、責(zé)任心為學(xué)生撐起一片天———— 在周一例會上的發(fā)言老河口市第六中學(xué) 朱水蓉教師是人類靈魂的工程師。我認(rèn)為高尚的師德是一個(gè)教師的靈魂，而愛崗敬業(yè)的具體體現(xiàn)就是責(zé)任心、愛心。本次發(fā)言將從教學(xué)和班級管理兩方面談?wù)劇Ｆ浯?，課要上“活”。如：初三講到“依法治國”在課堂上我就聯(lián)系社會熱點(diǎn)“***事件”；講到環(huán)境問題，聯(lián)系到最近全國的霧霾；初二政治講到生命健康權(quán)，課堂上會聯(lián)系秦集小學(xué)踩踏事件??這些鮮活的事例融入課堂，活躍了課堂氣氛，吸引了學(xué)生興趣，調(diào)動了學(xué)生積極性，發(fā)散了學(xué)生思維。作為八（2）班的班主任兼政治教師，我一周只有兩節(jié)課，課時(shí)少與學(xué)生接觸少。班級管理我主要采用坐鎮(zhèn)教室，只要一下課，我就在教室里，直到下一節(jié)上課，提醒學(xué)生課前讀書，拿學(xué)習(xí)用具。沒有蛋糕、沒有美酒、甚至一杯清茶都沒有。每次生日班會都會有新穎節(jié)目出現(xiàn)，同學(xué)們爭相獻(xiàn)技，集體唱祝福歌。對學(xué)生進(jìn)行愛班、愛同學(xué)教育。接這個(gè)班前三個(gè)月，每天學(xué)生上晚自習(xí)時(shí)我匆匆回家做飯、吃飯，然后一定要在學(xué)生下自習(xí)時(shí)站在教室，引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)今天的優(yōu)與不足，明確晚上各科作業(yè)，要求學(xué)生帶書包，交代學(xué)生走路注意安全。教室干凈了、瘋狂打鬧少了。我深知他們已經(jīng)愛上了這個(gè)班，愛上了六中。用責(zé)任心和愛心為學(xué)生撐起一片天空。以上是我的一點(diǎn)教學(xué)心得，不足之處希望各位領(lǐng)導(dǎo)、同事繼續(xù)給予幫助、指導(dǎo)，謝謝大家！第三篇：用愛心為后進(jìn)生撐起一片天空用愛心為后進(jìn)生撐起一片天空我們常把孩子比做初生的太陽，那么后進(jìn)生就是遲升的朝陽，比起其他學(xué)生他們更需要老師的耐心、細(xì)心的呵護(hù)、理解與尊重、循循善誘〃〃〃〃〃〃“教師如果只能帶優(yōu)等生，而對后進(jìn)生束手無策，就不能稱其為合格的教師。是這樣的。只要教育得法，他們中的絕大多數(shù)可以成為合格的畢業(yè)生，乃至日后成長為杰出的人才?？戳恕督o教師的建議》中介紹的一些做法，再根據(jù)自己在平時(shí)工作中的經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)了一下后進(jìn)生產(chǎn)生的原因：家庭原因：教育方法不當(dāng)，或者家長行為不正，再或者家庭離異等。個(gè)人方面：交友不當(dāng)染上社會惡習(xí)、身體狀況較差，或智力原因；還有我覺得可能是自控力太差，導(dǎo)致迷戀于網(wǎng)絡(luò)或雜七雜八的小說。對于后進(jìn)生的教育轉(zhuǎn)化，作為教師一要樹立信心、二要講求策略。如果因?yàn)閷W(xué)生的再次犯錯(cuò)而斥責(zé)學(xué)生“屢教不改”“本性難移”是極不公正的。只要我們能做到工作細(xì)致、方法得當(dāng)，努力創(chuàng)設(shè)出后進(jìn)生良好的發(fā)展環(huán)境，就可以把他們轉(zhuǎn)化為先進(jìn)學(xué)生，轉(zhuǎn)化為好學(xué)生?！敖逃记傻娜繆W妙，也就在于如何愛護(hù)兒童”（蘇霍姆林斯基語）。必須強(qiáng)調(diào)：這種“愛”不是特殊的偏愛，而是自然而然的和其他學(xué)生一樣的平等的愛，不然，后進(jìn)學(xué)生仍然會覺得老師對他們是“另眼相待”。只有熱愛、尊重、信任后進(jìn)生，才能沙里淘金，使之不斷前進(jìn)。每當(dāng)感到學(xué)生不聽我話的時(shí)，我就問自己：我的這些話，是否點(diǎn)燃了他心靈深處向上的愿望和信心？無數(shù)事實(shí)證明：只有當(dāng)學(xué)生自己有強(qiáng)烈的上進(jìn)愿望和信心時(shí)，他的進(jìn)步才會出現(xiàn)并得以持久。教師（特別是班主任）要善于與后進(jìn)生溝通思想，以心貼心，以誠相待，這樣才能消除他們對老師的疑懼心理。3．集體送暖，攜手前進(jìn)。要建立一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛的班集體和真誠無私的同學(xué)關(guān)系，引導(dǎo)全班學(xué)生不要對后進(jìn)生歧視、嘲諷，而關(guān)心幫助他們，為后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化創(chuàng)造良好的環(huán)境。
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