【正文】 際關系的方法就值得我們去借鑒和思考。2德才兼?zhèn)洌ú攀桥e，3重用清官，不避小貪4......這些政策時隔2000年仍未許多專業(yè)人士所采用，《品三國》讓我們認識到三國時期的歷史價值。《品三國》延續(xù)了三國的精彩，三國的璀璨，三國的傳奇！《易中天品三國》讀后感以前我對三國的理解很膚淺,讀了品三國之后，終于把魏蜀吳三家興衰的原因弄清楚了。這里有天下紛爭，群雄并起；有英雄豪杰，君主謀士；有文韜武略，氣貫長虹；有兒女情長，肝膽相照。每當我們看到趙云單騎救主，諸葛亮火攻赤壁，張飛在長坂坡那聲驚天一吼，在我們內心升騰的是無限的敬佩與正義感，我們從三國中看到了戰(zhàn)爭，看到了俠客，看到了謀士，我們成醉于其中......但是，我們不曾思考，也不曾問自己：“歷史為什么會如此發(fā)展？諸葛亮為什么要選擇劉備？袁術為什么最后會餓死于長亭？”曹操為什么會在官度之戰(zhàn)中大敗當時第一大軍閥袁紹，從此天下莫敵。最終也難蓋棺定論。所謂亂世出英雄在那群雄并起，英雄豪杰誕生的年代，曹操是那時的亂世英雄而董卓、袁紹、袁術這三個人用他們的蠻橫和愚蠢反襯出曹操的雄才大略：也正是他們的蠻橫和愚蠢成就了曹操的蓋世功業(yè)，而他們自己只能算作亂世的梟雄，在公元190年到公元200年間他們在對待皇帝的問題上就可以反映出各自的才能與智慧，那時皇帝的國家統(tǒng)一的象征對待皇帝的態(tài)度是考驗臣子是忠是奸的試金石他們做法是董卓是最野蠻的廢立：曹操主張迎天子奉天子以令不臣：袁紹也是想換皇帝的，可見曹操在對待皇帝這個問題上就高人一籌這使他在政治上有更多的資本也使他在人民渴望國家統(tǒng)一的情況下得到了更多的民心。這是曹操在對待大義上的成功。他把戰(zhàn)場選在官渡就是一個可以使敵軍一深入就會使補給線拉長戰(zhàn)爭成本增加，而自己呢可以集中兵力，集約財力敵進我退不計較一兩個城池的得失。而曹操不記前嫌委以重任，操本人也是虛心聽取下屬的意見，能不勝利么？從此曹操打敗袁紹就是中原無敵了，為后面魏國統(tǒng)一三國打下基礎。讀史可以明智從三國中的曹操的成功我們不難看出他所具有的成功的優(yōu)秀品質：1名至實歸，更重實際。這些領導作風時隔2000年的今天仍是我們值得學習的。這里曾經走過一批個性張揚的英雄豪杰。說它是一段歷史，說它是一段演義，還是一幕精彩的話劇。短短的百年，三國為歷史的畫卷增添了絢爛的一筆。隨著年齡的增長，也發(fā)現(xiàn)小時候的那些幼稚的想法，或許是從最簡單的對三國的喜愛產生的?！度龂萘x》畢竟是在幾百年之后的角度上用文學的方法來描寫那段歷史。之后就開始閱讀《三國志》，想到作者能夠以史學家的身份將歷史與感情融合在一本史書真的很不簡單。讓我明白到底應該去看待三國，去正確認識三國人物。他們的成功與失敗，歸根到底是他們做人上，品性上的成功與失敗。勝敗豈無憑？事實上早在斗爭的一開始就已經有做人上的優(yōu)勢與缺點決定了。命運為你安排了起點，行程則就要自己掌舵。多少英雄豪杰，繁華盛衰，都已經隨滾滾江水奔流入海。學習三國，學習歷史，讓它為自己在走向成功的道路上指明方向。大體是再一次把我所喜愛的三國歷史再講一遍。但全書在用語上的現(xiàn)代化，確實讓人眼前一亮，與當年的戲說系列相似。首先是對關羽的認識，易先生曾反復在書中提到他能夠獨擋一面，是一個人才。如果不是遇到像劉備這樣的主，估計什么官職都輪不到他。首先，關羽所有的成就都與幸運掛鉤，他斬顏良時就是靠運氣，在亂軍中偷襲別人，而且是在己方軍隊大占優(yōu)勢的情況下，那就可以看出此人水平如何。他就這樣取得勝利。呂蒙將他擊敗，并不是因為呂蒙多么有能力，而是因為關羽這次沒有了一貫屬于他的運氣。不過這人只懂得運用硬件設施，卻不知道軟件的重要性。其實如果他有本事，也不會落得走麥城的下場。竟然被對方以少勝多，真是不應該。上面的論據(jù)，易先生也都曾提到，但他好象跳不出對關羽是戰(zhàn)神的傳統(tǒng)觀念，在結論時又過大的表現(xiàn)了能力，這使得前后并不是太確切。首先他在書中提到曹操的多面性，這與我第一次讀三國志的印象完全相同。特別是他對丁夫人的態(tài)度，估計是我見過古人中，對夫人最好的一個。第二篇：《易中天品三國》讀后感《易中天品三國》讀后感《易中天品三國》其實全書在建樹上，沒有太大的新奇之處。沒有任何學術性的突破。不過易先生在很多地方的見解還是與我有很大出入。但我個人認為，他僅僅是一個除了忠心可佳，其他什么本事都沒有的幸運兒。曹操對他的信任估計主要還是對劉備眼光的信任。后來殲滅于禁，那就更是天在幫他了，他什么都沒做，對方大軍就被洪水淹沒了。這樣的人當運氣不在和他一起時，他只能面對失敗。誰都知道，關羽在荊州修有大量的城墻，用來對抗吳國。留下一群沒用的人，最終導致荊州的淪陷。但面對徐晃，他又一次表現(xiàn)出他的無能。就這樣一個家伙還獨當一面，簡直莫名其妙。但易先生對曹操的評價和我就有太多的相似之處。特別是提到曹操的英雄面，以及對家庭的溫柔面，是我對曹操最深刻的印象。這很難讓我們把他和對任何人都提防三分的奸詐曹操聯(lián)系在一起，但這才是一個真正的曹操。若是英雄，怎么能不懂寂寞？”一首《曹操》掀起了三國熱；隨之，廈門大學的易中天教授的《品三國》也登臺亮相。雄才大略的曹操，鞠躬盡瘁的諸葛亮，英武瀟灑的周渝，堅韌不撥的劉備……演義出一部恢宏的歷史畫卷，而這一段段撲朔迷離的歷史的背后，往往有一些鮮為人知的故事。在戲劇中，他也只有一個白臉奸臣的形象，讓人想起“挾天子以令諸侯”這句話?！镀啡龂氛f：“曹操是為奸雄！”其實做一個奸雄，是因為當時正處于亂世，是逼出來的。曹操還是一個大氣的人，他頒布《求賢令》，主張“唯才是舉”的政策：不管出身如何，生活作風有些小缺點什么的，只要有真才實學，都可以量才任用，形成了猛將如云，謀臣如雨的盛況，為他今后奪取天下打下了基礎。而易教授卻有著一種敢于打破延續(xù)已久的觀念，敢于創(chuàng)新的精神，所以，我們既要向歷史人物學習，也不仿學學在我們身邊的像易中天這樣的人！易中天品三國讀后感2在上學期末，老師帶領同學們一起閱讀了《三國演義》這本經典名著。于是，寒假里我又從網上購買了《易中天的品三國》一書。易中天是廈門大學的教授，他用通俗易懂、幽默詼諧的語言向我們講述了三國時期撲朔迷離的歷史。更為我們分析了在那個英雄輩出的時代，各種人物的性格特點；并對他們的為人處世非?？陀^地從多角度進行了詳盡的解析。其中，在我心中對于曹操這個人物看法的改變更是天翻地覆。而讀了《易中天的品三國》，我才明白原來曹操其實也有他可愛的一面，他的文才，他的武略，他的用人之道，真不愧為一個謀略家、政治家和軍事家。也正是他的善于用人，善于用兵，才使他成就了自己的一番霸業(yè)。精神品質同樣值得我們學習。通過讀《品三國》這本書，我不僅了解了三國這段精彩的歷史和一個個鮮活的人物，還從古人身上學習到了眾多的精神品質和智慧。易中天品三國讀后感3這是一個群雄逐鹿的時代，這是一個英雄輩出的時代。在沒落的東漢末年，三國九這樣悄然的登上了歷史舞臺。天下分久必合，合久必分，來也匆匆，去也匆匆。很小的時候就喜歡三國，簡單的把自己幻想成三國的一員，意氣風發(fā)的稱雄在千年以前的沙場之上。越是喜愛，就越想去探索它的真實。然而文學形象畢竟替代不了真實的那段歷史。當我仍然在三國的歷史琢磨的時候，我看到了《易中天品三國》，易老師以近代視角，以故事說歷史，以人物說歷史，以歷史說文化，以文化說人性。翻開塵封的歷史書籍，看那些名垂青史的歷史人物。戰(zhàn)爭是政治的延續(xù)，但是通過三國里面人物的斗爭，我們可以發(fā)現(xiàn)，分析戰(zhàn)爭還是政治上的勝利與失敗，總歸是領導者做人的成敗。這一點已經不再僅僅局限在三國里面，滾滾長江東逝水，歷史給我們的，不僅僅是昔日的盛衰，也不僅僅是鮮活的歷史人物，而是讓我們明白，要以史為鑒，為自己在前進的道路上鋪就基石。黯淡了刀光劍影，慣看秋月春風。古今多少事，都已付笑談中。鍛煉磨練自己，一步步實現(xiàn)自己的目標！易