【摘要】稱(chēng)和平移021-355434321-2-1-5-1-4-3-2-4-5?B(-3,3)?A如圖:將點(diǎn)A(-3,3)、B(4,5)分別作以下平移變換,作出相應(yīng)的點(diǎn),并寫(xiě)出點(diǎn)的坐標(biāo):
2025-02-09 23:42
【摘要】ALOA’‖‖?如圖,點(diǎn)A’是點(diǎn)A關(guān)于直線L的對(duì)稱(chēng)點(diǎn)對(duì)稱(chēng)軸垂直平分連結(jié)兩個(gè)對(duì)稱(chēng)點(diǎn)之間的線段。?點(diǎn)A的坐標(biāo)______(2,3)怎樣作點(diǎn)A關(guān)于y軸的對(duì)稱(chēng)點(diǎn)呢?1Axy2341234-1-2-3-
【摘要】稱(chēng)和平移(2)021-355434321-2-1-5-1-4-3-2-4-5?A(2,3)??A1(2,-3)A2(-2,3)AA1(關(guān)于x軸對(duì)稱(chēng)),變換
2025-02-09 13:18
【摘要】畫(huà)軸對(duì)稱(chēng)圖形版基礎(chǔ)鞏固1.下列說(shuō)法正確的是()A.全等的兩個(gè)圖形可以由其中一個(gè)經(jīng)過(guò)軸對(duì)稱(chēng)變換得到B.軸對(duì)稱(chēng)變換得到的圖形與原圖形全等C.軸對(duì)稱(chēng)變換得到的圖形可以由原圖形經(jīng)過(guò)一次平移得到D.軸對(duì)稱(chēng)變換中的兩個(gè)圖形,每一對(duì)對(duì)應(yīng)點(diǎn)所連線段都被這兩個(gè)圖形之間的直線垂直平分2.下面是一位美術(shù)愛(ài)好者利用網(wǎng)格圖設(shè)計(jì)的幾個(gè)英文字母的圖形,你
2025-02-05 05:50
【摘要】軸對(duì)稱(chēng)與軸對(duì)稱(chēng)圖形動(dòng)手做一做觀察下面的圖形,動(dòng)手折一折,把它們剪出來(lái)并與同學(xué)交流你的剪法。觀察下面的圖形,你能發(fā)現(xiàn)它們有什么共同的特征嗎?如果把一個(gè)圖形沿著某一條直線折疊后,能夠與另一個(gè)圖形重合,那么這兩個(gè)圖形關(guān)于這條直線成軸對(duì)稱(chēng),這條直線叫做對(duì)稱(chēng)軸。兩個(gè)圖形中的對(duì)應(yīng)點(diǎn)叫對(duì)稱(chēng)點(diǎn)。軸對(duì)
2025-02-03 00:15
【摘要】軸對(duì)稱(chēng)圖形八年級(jí)上冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、能夠認(rèn)識(shí)軸對(duì)稱(chēng)圖形,找出對(duì)稱(chēng)軸;2、通過(guò)觀察生活中的軸對(duì)稱(chēng)圖形,探索它的特征的活動(dòng)過(guò)程,發(fā)展空間觀念。建筑欣賞臉譜藝術(shù)剪紙藝術(shù)車(chē)標(biāo)設(shè)計(jì)國(guó)旗欣賞交通標(biāo)志實(shí)物案例幾何圖案面對(duì)生活中這些美麗的圖片,你是否強(qiáng)烈地感受強(qiáng)烈地感受到美就在我們身邊!這是一種怎樣的美呢?請(qǐng)你談?wù)勀愕母邢??看右邊的蝴蝶,如果沿?/span>
2024-07-30 18:15
【摘要】4.3坐標(biāo)平面內(nèi)圖形的軸對(duì)稱(chēng)和平移(1)一.教學(xué)目標(biāo):知識(shí)與技能目標(biāo)1.了解關(guān)于坐標(biāo)軸對(duì)稱(chēng)的兩個(gè)點(diǎn)的坐標(biāo)關(guān)系。2.會(huì)求與已知點(diǎn)關(guān)于坐標(biāo)軸對(duì)稱(chēng)的點(diǎn)的坐標(biāo)。3.利用關(guān)于坐標(biāo)軸對(duì)稱(chēng)的兩個(gè)對(duì)稱(chēng)點(diǎn)的坐標(biāo)關(guān)系,求作軸對(duì)稱(chēng)圖形。過(guò)程與方法目標(biāo)1、經(jīng)歷坐標(biāo)平面內(nèi)圖形變換的坐標(biāo)變化,發(fā)展學(xué)生的數(shù)形結(jié)合思想,培養(yǎng)學(xué)生的合作交流能力。2、通過(guò)由點(diǎn)
2025-02-11 02:36
【摘要】4.3坐標(biāo)平面內(nèi)圖形的軸對(duì)稱(chēng)和平移(2)一.教學(xué)目標(biāo):知識(shí)與技能目標(biāo)1.了解當(dāng)坐標(biāo)平面內(nèi)圖形左、右或上、下平移時(shí)對(duì)應(yīng)點(diǎn)之間的坐標(biāo)關(guān)系。2.會(huì)求已知點(diǎn)左、右或上、下平移后所得的像的坐標(biāo)。3.已知會(huì)利用平移后對(duì)應(yīng)點(diǎn)之間的坐標(biāo)關(guān)系,分析已知圖形的平移變換。過(guò)程與方法目標(biāo)1、感受坐標(biāo)平面內(nèi)圖形變換的坐標(biāo)變化,發(fā)展學(xué)生的數(shù)形結(jié)合思想,培養(yǎng)
【摘要】軸對(duì)稱(chēng)(1)給我最大快樂(lè)的,不是已懂的知識(shí),而是不斷的學(xué)習(xí).----高斯一.課堂引入中國(guó)古代的建筑舉世聞名,我們看看以下建筑有什么共同特征?在我們的生活中,對(duì)稱(chēng)現(xiàn)象無(wú)處不在(1)剪一剪:把一張紙對(duì)折,剪出
2025-01-14 07:33
【摘要】【情境引入】軸對(duì)稱(chēng)與軸對(duì)稱(chēng)圖形軸對(duì)稱(chēng)與軸對(duì)稱(chēng)圖形【情境引入】軸對(duì)稱(chēng)與軸對(duì)稱(chēng)圖形【情境引入】【探究活動(dòng)1】做一做將一張紙片先滴上一滴墨水,然后對(duì)折壓平,再重新打開(kāi),觀察兩滴墨水之間的關(guān)系.軸對(duì)稱(chēng)與軸對(duì)稱(chēng)圖形【探究活動(dòng)1】一滴墨水軸對(duì)稱(chēng)與軸對(duì)稱(chēng)圖形
2025-01-11 21:01
【摘要】蘇科版八年級(jí)上冊(cè)第一章第一節(jié)軸對(duì)稱(chēng)與軸對(duì)稱(chēng)圖形周衛(wèi)國(guó)初中數(shù)學(xué)八年級(jí)上冊(cè)(蘇科版)主備教師:成友文將一張紙片先滴上一滴墨水,然后對(duì)折壓平,再重新打開(kāi),觀察兩滴墨水之間的關(guān)系。做一做■觀察下面圖形,它們有什么共同點(diǎn)?軸對(duì)稱(chēng)把一個(gè)圖
2025-01-31 01:27
【摘要】BAAl課案(教師用)作軸對(duì)稱(chēng)圖形(新授課)【教學(xué)目標(biāo)】(一)知識(shí)技能:1.通過(guò)具體實(shí)例學(xué)做軸對(duì)稱(chēng)圖形,認(rèn)識(shí)軸對(duì)稱(chēng)變形,探索它的基本性質(zhì)和定義。2.能按要求作出簡(jiǎn)單平面圖形經(jīng)過(guò)一次或兩次軸對(duì)稱(chēng)后的圖形。3.能利用軸對(duì)稱(chēng)進(jìn)行圖案設(shè)計(jì)。(二)教學(xué)思考:從軸對(duì)稱(chēng)的角度去認(rèn)識(shí)和構(gòu)建幾何圖形,發(fā)展形象思維
2025-02-11 14:18
【摘要】范文范例參考《第2章軸對(duì)稱(chēng)圖形》 一、選擇題1.下列圖形是我國(guó)國(guó)產(chǎn)品牌汽車(chē)的標(biāo)識(shí),在這些汽車(chē)標(biāo)識(shí)中,是軸對(duì)稱(chēng)圖形的是( ?。〢. B. C. D.2.一張菱形紙片按如圖1、圖2依次對(duì)折后,再按如圖3打出一個(gè)圓形小孔,則展開(kāi)鋪平后的圖案是( ?。〢. B. C. D.3.已知等腰三角形的兩邊長(zhǎng)分別為5和6,則這個(gè)等腰三角形的周長(zhǎng)為( ?。?/span>
2025-05-22 03:25
【摘要】第十三章軸對(duì)稱(chēng)畫(huà)軸對(duì)稱(chēng)圖形第1課時(shí)畫(huà)軸對(duì)稱(chēng)圖形1.由一個(gè)平面圖形得到它的軸對(duì)稱(chēng)圖形叫做.2.軸對(duì)稱(chēng)變換的性質(zhì):(1)經(jīng)過(guò)軸對(duì)稱(chēng)變換得到的圖形與原圖形的完全一樣;軸對(duì)稱(chēng)變換形狀、大小(2)經(jīng)過(guò)軸對(duì)稱(chēng)變換
2024-07-25 05:02
【摘要】畫(huà)軸對(duì)稱(chēng)圖形第1課時(shí)畫(huà)軸對(duì)稱(chēng)圖形知識(shí)要點(diǎn)基礎(chǔ)練知識(shí)點(diǎn)1軸對(duì)稱(chēng)變換,并在如圖位置上剪去一個(gè)小正方形,然后把紙片展開(kāi),得到的圖形應(yīng)是(B),等邊△ABC的邊長(zhǎng)為10cm,D,E分別是AB,AC邊上的點(diǎn),將△ADE沿直線DE折疊,點(diǎn)A落在點(diǎn)A'處,且點(diǎn)A'在△ABC外部
2024-08-01 12:23