【摘要】語(yǔ)文七年級(jí)上冊(cè)人生寓言歸納閱讀1擴(kuò)展閱讀2作者人生寓言作者:周國(guó)平?1945年7月生于上海。?1962—1968年就讀于北京大學(xué)哲學(xué)系;?1978年考入中國(guó)社會(huì)科學(xué)院哲學(xué)系,先后獲碩士、博士學(xué)位;?1981年進(jìn)入中國(guó)社會(huì)科學(xué)院哲學(xué)研究所工作至今。白兔和月
2025-01-29 20:24
【摘要】人生中有兩大不幸:一是沒(méi)有得到你心愛(ài)的東西,二是得到你心愛(ài)的東西?!ⅰな挷{人生寓言周國(guó)平?周國(guó)平:現(xiàn)代哲學(xué)家.其散文擅長(zhǎng)用文學(xué)的形式談?wù)軐W(xué),諸如生命的意義、死亡、自我、靈魂與超越等,探索現(xiàn)代人生活中的普遍困惑,重視關(guān)照心靈的歷程和磨難,
2025-02-10 03:54
【摘要】名著閱讀方法指導(dǎo)1、先讀前言、后記和目錄。2、略讀與精讀相結(jié)合。3、做點(diǎn)讀書筆記。(可以抄名言、寫摘要、做批注、列提綱、制卡片、寫心得等,養(yǎng)成“不動(dòng)筆墨不讀書”的良好的習(xí)慣。此外,在閱讀過(guò)程中還要注意利用工具書和有關(guān)參考資料,以加深理解,擴(kuò)展視野。走進(jìn)名著《伊索寓言》生活的智慧和想象的魅力學(xué)習(xí)目標(biāo)
2025-02-09 15:09
【摘要】白兔和月亮落難的王子說(shuō)課教學(xué)設(shè)計(jì)新課標(biāo)要求教材分析教學(xué)過(guò)程課程開發(fā)教法學(xué)法一、說(shuō)教材,達(dá)成新課標(biāo)要求《人生寓言》在七年級(jí)語(yǔ)文教材一、二單元都是以人生為主題。但稍有不同,一單元側(cè)重人生感悟,二本單元側(cè)重人生理想和信念。本單元的閱讀教學(xué)與上一單元有延續(xù)性,在理解課文內(nèi)容方
【摘要】文學(xué)常識(shí):寓言是文學(xué)作品的一種體裁,以勸喻或諷刺性的故事為內(nèi)容的文學(xué)樣式。篇幅大多簡(jiǎn)短,具有鮮明的哲理性和諷刺性。故事的主人翁有的是人,有的是人格化的動(dòng)物,植物或自然界其他東西和現(xiàn)象。主題思想大多是借此喻彼,借遠(yuǎn)喻近,借古喻今,借小喻大,使深?yuàn)W的道理從簡(jiǎn)單的故事中體現(xiàn)出來(lái)。寓言在創(chuàng)作上經(jīng)常運(yùn)用夸張和擬人等表現(xiàn)手
2025-03-06 16:11
【摘要】《赫耳墨斯和雕像者》《蚊子和獅子》《智子疑鄰》《塞翁失馬》寓言四則寓言:用假托的故事寄寓意味深長(zhǎng)的道理,給人以啟示。寓言一般比較短小,故事的主人公可以是人,也可以是擬人化的動(dòng)植物或其他事物?!霸ⅰ笔恰凹耐小钡囊馑?。寓言,通常是把深刻的道理寓于簡(jiǎn)單的故事之中,借此喻彼,借小喻
【摘要】寓言四則文學(xué)常識(shí):寓言是文學(xué)作品的一種體裁﹐以勸喻或諷刺性的故事為內(nèi)容的文學(xué)樣式。篇幅大多簡(jiǎn)短,具有鮮明的哲理性和諷刺性。故事的主人翁有的是人,有的是人格化的動(dòng)物,植物或自然界其他東西和現(xiàn)象。主題思想大多是借此喻彼,借遠(yuǎn)喻近,借古喻今,借小喻大,使深?yuàn)W的道理從簡(jiǎn)單的
【摘要】本文格式為Word版,下載可任意編輯 伊索寓言朗讀|伊索寓言課文原文 狐貍和葡萄 葡萄架上,垂下幾串成熟的葡萄。一只狐貍看到了,饞得直流口水。他想盡了各種辦法去夠葡萄,但是白費(fèi)勁。狐貍感...
2025-04-03 21:10
【摘要】營(yíng)山縣中小學(xué)導(dǎo)學(xué)案活動(dòng)設(shè)計(jì)課題七年級(jí)第二單元第8課《人生寓言》(節(jié)選)第2課時(shí)課型閱讀導(dǎo)學(xué)目標(biāo)1、指導(dǎo)學(xué)生朗讀,在朗讀中加深理解,提高閱讀水平;2、歸納寓意,探究寓意;3、培養(yǎng)學(xué)生正確對(duì)待“得”與“失”的良好心態(tài)和健全人格。重點(diǎn)目標(biāo)1、2難點(diǎn)目標(biāo)2、3
2025-02-05 09:27
【摘要】《伊索寓言》讀書交流會(huì)二年八班《伊索寓言》的作者是誰(shuí)?伊索,生于公元前6世紀(jì),古希臘寓言家,傳說(shuō)他是個(gè)奴隸,后獲得自由,因“褻瀆神明”終遭殺害。伊索寓言,是古希臘民間流傳的諷喻故事,經(jīng)后人加工,成為現(xiàn)在流傳的《伊索寓言》。從作品來(lái)看,時(shí)間跨度大,各篇的傾向也不完全
2024-09-15 02:39
【摘要】《人生寓言》說(shuō)課稿各位評(píng)委老師,大家好,今天我說(shuō)課的內(nèi)容是《人生寓言》,下面我將從教材、教法、學(xué)法、教學(xué)設(shè)想、教學(xué)程序、板書設(shè)計(jì)幾個(gè)方面對(duì)本課的教學(xué)進(jìn)行說(shuō)明。一、說(shuō)教材(一)課文特點(diǎn)、地位及作用:《人生寓言》是七年級(jí)上冊(cè)第二單元的第三課,兩則寓言都依據(jù)辯證邏輯構(gòu)想而成的。本單元內(nèi)容上緊承第一單元,仍以人生為主題。但側(cè)重點(diǎn)稍有不同,第一
2025-02-10 01:10
【摘要】名著閱讀《伊索寓言》《繁星》《春水》復(fù)習(xí)教案及練習(xí)復(fù)習(xí)目標(biāo):引導(dǎo)學(xué)生了解今年中考關(guān)于名著導(dǎo)讀方面的題型,明確學(xué)習(xí)要求,指導(dǎo)學(xué)生系統(tǒng)地復(fù)習(xí)好名著。復(fù)習(xí)重點(diǎn):指導(dǎo)學(xué)生系統(tǒng)地復(fù)習(xí)名著。復(fù)習(xí)難點(diǎn):學(xué)會(huì)對(duì)文學(xué)作品的正確評(píng)價(jià)。復(fù)習(xí)時(shí)數(shù):一節(jié)復(fù)習(xí)過(guò)程:(一)、導(dǎo)入:(二)說(shuō)明閱讀名著的好處:名著是
2025-01-09 06:04
【摘要】七年級(jí)語(yǔ)文《伊索寓言》教案 一.教學(xué)目標(biāo) ?。ㄒ唬┲R(shí)教學(xué)點(diǎn) l.掌握下列字詞的讀音、寫法 赫宙庇喇囪妒忌矗擂 2.掌握多音字的讀音。 3.理解下列詞語(yǔ)的意思 ...
2024-12-03 22:01
【摘要】第一篇:伊索寓言 《伊索寓言》讀后感 這個(gè)暑假我讀了一本書,名叫《伊索寓言》。這本書是世界文學(xué)史上流傳廣的寓言故事集之一,兩千年來(lái)以其特有的人生智慧。和藝術(shù)魅力受到各國(guó)人民尤其是隱射當(dāng)時(shí)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的...
2024-10-08 21:18
【摘要】第一篇:《伊索寓言》 書名:《伊索寓言》吉林出版集團(tuán) 閱讀時(shí)間:2011年1月1日星期六 片段(P11): 有一年冬天,一個(gè)農(nóng)夫從田里回來(lái),在路上發(fā)現(xiàn)了一條凍僵的蛇??粗@條蛇,農(nóng)夫覺(jué)得他好可...
2024-10-08 19:51