【正文】 等多種形式的表達(dá)與表現(xiàn)，激發(fā)幼兒參與美術(shù)活動(dòng)的興趣。活動(dòng)區(qū)：美工區(qū)：1。2．投放線、布、海綿、硬紙、紙箱等材料制作道具。表演區(qū)：投放表演所用的道具供幼兒表演使用。2． 周邊資源：利用戶外大型玩具讓幼兒自由表演故事。請(qǐng)家長(zhǎng)幫助搜集制作道具所需的廢舊材料。主要活動(dòng)設(shè)計(jì)： 奇妙的發(fā)現(xiàn)目標(biāo)：能運(yùn)用多種感官感知冬季的季節(jié)特征。準(zhǔn)備：白紙若干、水彩筆、蠟筆、剪刀過(guò)程：教師和幼兒一起到戶外尋找冬天的足跡，讓幼兒仔細(xì)觀察環(huán)境的變化。教師啟發(fā)幼兒用手摸摸鐵欄桿，用嘴呼口氣，體驗(yàn)一下冬天的變化。帶幼兒回到室內(nèi)，摸摸室內(nèi)的物品，通過(guò)對(duì)比進(jìn)一步感知冬天的變化。將幼兒想到的保暖用品布置在主題墻上。孩子們說(shuō)出了很多保暖用品：毛衣、羽絨服、羽絨被、冷暖空調(diào)、暖氣棉鞋。故事《不怕冷的大衣》目標(biāo)：能仔細(xì)傾聽故事，理解主要的故事情節(jié)。準(zhǔn)備：故事《不怕冷的大衣》過(guò)程：教師提問：“在冬天怎樣才能使自己不冷？”請(qǐng)幼兒回憶那些保暖用品。提問：故事的名字是什么？ 小白兔為什么不起床？兔媽媽說(shuō)姥姥有什么東西要送給小白兔？小白兔是怎么去姥姥家的？小白兔拿到不怕冷的大衣了嗎？不怕冷的大衣是什么？帶著問題在請(qǐng)幼兒聽故事，鼓勵(lì)幼兒積極回答問題。效果分析：大部分幼兒多能準(zhǔn)確回答前幾個(gè)問題，當(dāng)回答不怕冷的大衣是什么時(shí)，孩子們開始有了爭(zhēng)議。孩子們對(duì)“運(yùn)動(dòng)”這個(gè)抽象的詞語(yǔ)不能理解，我所定的目標(biāo)沒能完成。小幫手一、設(shè)計(jì)思路：前一階段圍繞“我家的人”開展了一系列活動(dòng)，孩子們了解了爸爸媽媽的工作、爸爸媽媽小時(shí)侯的故事，特別是恰逢母親節(jié)，通過(guò)夸夸我的好媽媽，為媽媽制作禮物等活動(dòng)提升了孩子愛媽媽的情感，孩子們萌發(fā)了一種想為媽媽做事的愿望。結(jié)合以上兩點(diǎn)，我預(yù)設(shè)這次活動(dòng)，以幫媽媽選購(gòu)消毒、預(yù)防用品為前提，以游戲?qū)嵺`為途徑，幫助幼兒認(rèn)識(shí)了解消毒、預(yù)防非典的物品，擴(kuò)展防非知；同時(shí)滿足孩子為媽媽做事的愿望。三、活動(dòng)準(zhǔn)備：、其他食品包裝盒。四、活動(dòng)過(guò)程：（一）.導(dǎo)入“母親節(jié)”我們想了很多辦法為媽媽做事，現(xiàn)在“母親節(jié)”過(guò)了，我們還要為媽媽做事嗎？為什么？（二）.啟發(fā)游戲（媽媽想買預(yù)防非典的消毒等用品和增加抵抗能力的食品，可是媽媽上班沒時(shí)間）啟發(fā)幼兒幫媽媽購(gòu)物。要求：每人拿5元錢（老師準(zhǔn)備1元、2元、3元、4元面值的紙幣）引導(dǎo)：你用什么辦法拿到5元錢的？如：XXX拿了1元錢，還要拿多少錢才到5元？。，引導(dǎo)幼兒了解所選物品價(jià)格與自己擁有錢數(shù) 的關(guān)系。，有什么用，注意什么？（抓住 有價(jià)值的話題，擴(kuò) 展討論；幫助幼兒區(qū)分食品和用品兩類）。在活動(dòng)前期我們請(qǐng)班內(nèi)家長(zhǎng)帶來(lái)了小兔，飼養(yǎng)在教室里。故事、歌曲：小兔乖乖等活動(dòng)。在本次活動(dòng)中，我以情景的方式導(dǎo)入：我做兔媽媽，孩子們做兔孩子。與孩子們一起練習(xí)小兔雙腳并攏跳的技能。（2）大灰狼來(lái)了，要抓躲在三角形洞里的兔子（3）抓躲在紅色方形洞里的小兔。既幫助幼兒對(duì)圖形的鞏固認(rèn)識(shí)，有發(fā)展幼兒聽指令游戲的能力。初步練習(xí)聽指令進(jìn)行游戲。二、游戲（鞏固雙腳并攏行進(jìn)跳）兔媽媽和孩子一起念“小白兔，跳跳跳，跳到草地上，吃吃嫩青草，吃飽肚子睡一覺?！本投愕缴蕉蠢铩Ｓ螒蚝筇釂枺耗愣氵M(jìn)什么樣的山洞？這個(gè)山洞里一共有幾只小兔？躲開大灰狼，根據(jù)游戲指令躲進(jìn)相應(yīng)的山洞里。討論：為什么有的小兔被大灰狼抓走了？（2）、大灰狼要抓躲在紅色方形洞里的小兔。第四篇：小班主題 小兔乖乖小班主題小兔乖乖活動(dòng)一 雙語(yǔ)故事表演《小兔乖乖》目標(biāo)：，能對(duì)故事產(chǎn)生濃厚興趣。準(zhǔn)備：、帶班教師排練故事表演，并制作相應(yīng)的服飾、道具。過(guò)程：、漢語(yǔ)表演故事《小兔乖乖》，引起幼兒興趣?；顒?dòng)二 小白兔打敗大灰狼目標(biāo)：，理解主題。準(zhǔn)備：《小兔乖乖》VCD碟片或多媒體軟盤，VCD機(jī)或電腦等。：兔媽媽的三個(gè)孩子遇到危險(xiǎn)時(shí)，動(dòng)腦筋，想辦法，終于打敗了大灰狼，它們真是聰明能干的乖寶寶。、建構(gòu)一個(gè)“家”，培養(yǎng)裝飾、布局的能力。準(zhǔn)備：、凳子、廚具、床等“娃娃家”的物品。過(guò)程：，給它們建構(gòu)“家”的想法。，自由選擇自己的“工作”，與人合作，共同建構(gòu)小兔的“家”?！凹摇?，如嘗試用大筆描繪森林背景墻飾?！凹摇奔吧直尘?。，學(xué)習(xí)表演?；顒?dòng)五 看大書講述故事目標(biāo)：，提高語(yǔ)言表述能力。準(zhǔn)備：本書一本、錄音機(jī)、錄音帶?；顒?dòng)六 創(chuàng)編活動(dòng)目標(biāo)：、創(chuàng)造力、語(yǔ)言組織能力。準(zhǔn)備：故事圖片。，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)一些相關(guān)的避險(xiǎn)常識(shí)與方法。：兔子在干什么，它長(zhǎng)得怎么樣，是否喜歡吃你給它的食物等。，邊學(xué)習(xí)兒歌《小白兔》（小白兔，尾巴短，／長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵，紅紅的眼；／三瓣嘴，不叫喚，／身上的絨毛柔又軟；／吃青草，跑得歡，／小兔和咱一起玩）。，并初步學(xué)習(xí)有關(guān)調(diào)查、研究的學(xué)習(xí)方法。（如下），并在最短的時(shí)間內(nèi)反饋給教師?！犊蓯鄣男⊥谩氛{(diào)查表調(diào)查項(xiàng)目小白兔大灰狼生活在什么地方（居住環(huán)境）吃什么東西（食物來(lái)源）怎樣走路（活動(dòng)方式）聲音是怎么樣的（叫聲）有什么本領(lǐng)（特殊本領(lǐng)）怎樣生寶寶（繁殖方式）它的朋友有哪些它的敵人是誰(shuí)（天敵）給幼兒帶回相關(guān)的圖片、圖書、實(shí)物活動(dòng)九 研習(xí)小兔目標(biāo)：學(xué)習(xí)制定“研