期中考試總結(jié)發(fā)言稿推薦-在線瀏覽
2024-10-29 04:08本頁面
【正文】 三、細致的常規(guī)管理我主要是以《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》，《班規(guī)》 為準則，狠抓學生基本生活習慣，文明語言、舉止行為，校內(nèi)外學習行為、紀律道德，使常規(guī)制度化。有很多時候我的信息都是來源于班級干部組織，這樣，就起到了齊抓共管的作用，使學生在不知不覺中把常規(guī)管理落到實處。首先要樹立正面典型，以班級中勤奮好學，積極上進的學生作為典型，進行積極的指導，指出他的閃光點和不足之處，要求他在各方面都起模范帶頭作用。要耐心啟發(fā)，循循善誘，肯定和指出他的閃光點，增強他的自信心，并以正面典型激勵他，啟發(fā)他，一點點一滴滴，他定會轉(zhuǎn)變的，這樣就可以以一帶十，點面結(jié)合。五、寓管理于各項活動之中我覺得，只要肯發(fā)掘，每項活動中都蘊涵著教育，因此，我就充分利用好開展各項活動的機會，在做好總指揮員的同時，寓管理于活動之中。通過活動的發(fā)動和組織，開展和總結(jié)，讓學生在輕松和諧的氣氛中養(yǎng)成良好的行為習慣，培養(yǎng)同學間融洽的人際關(guān)系，提高道德素質(zhì)，陶冶學生的情操，形成集體主義榮譽感，從而也可以更好地使學生樹立遠大理想，激發(fā)發(fā)奮學習的信心和熱情，我在活動的安排和指揮中，從學生的語言、行為中折射出學生的內(nèi)心世界，從而使我尋找到管理好班級的新思路。在慶典后，我又充分利用校友的事跡去激發(fā)學生的信心和斗志，在這一段學習中取得了很好的效果。六、研究學生，做好學生思想的疏導工作班級由學生組成，研究學生是管理班級的重點。在這方面，我主要是采取觀察、調(diào)查和談話等方法，發(fā)言稿《期中考試總結(jié)發(fā)言稿》。只有這樣，班級管理才能得以順利開展。班主任要處處以學生為主，為人師表，把自己融化到班級之中，以發(fā)展的眼光來看待每一位學生，讓每個學生都產(chǎn)生自己比別人能干的自豪感，和學生一起用主人翁的態(tài)度對待班級管理，班級才能真正向著我們希望的方向發(fā)展。謝謝大家！王坤麗老師簡介：1999年畢業(yè)于全國重點東北師范大學，進入保定一中任化學教師，并一直擔任班主任工作。撰寫班主任論文《關(guān)于單親家庭學生教育問題的探究》獲省二等獎，并在省班主任工作方法會議上進行交流多篇德育論文和教學論文獲市一等獎保定市化學會會員，承擔省級科研課題《唯物辯證法在化學教學中的應用》保定市優(yōu)秀奧賽輔導員，輔導學生多人獲得省二等獎和保定市一定獎2003年獲高考學科優(yōu)勝獎所任課班級，2006年高考三人考入清華、北大，其中武世寧同學獲保定市大市理科高考狀元。其次感謝老師們對我的教誨，以及無微不至的關(guān)懷和幫助，他們的不斷鼓勵。我覺得要想把學習學好，必須從以下幾個方面著手：第一是要自信。沒有人天生愚鈍，我們只是努力不夠。第二是要立志?！坝兄菊呤戮钩伞保晕覀儗W習上要有追求。當今的社會是競爭的社會?！叭鼰艋鹞甯u，正是學子用功時”，我們要抓緊一切可以利用的時間，集中精力、逐一攻克我們所遇到的難題。就英語學習而言，沒有捷徑，但并不意味著可以胡子眉毛一把抓。比方單詞，我們應該堅持每天聽寫，不斷滾動和反復。大量背誦經(jīng)典課文，廣泛閱讀會無形幫我們打好基本功。無論課內(nèi)課外，抓住一切可以練習英語的機會，你的英語能力沒理由不長進。利用零碎時間記憶單詞，利用清晨讀書背書；課堂上集中注意力，認真聽講，積極思考；按時完成作業(yè)不拖拉，把有限的時間用在刀刃上，務必做到投入就有產(chǎn)出。就目前看來，還有不少同學浮在水面，學習不能深入，淺嘗輒止；有的同學埋頭苦學，卻置老師的指導于不顧；有些同學比較被動，總是要等老師和家長一再催促才肯稍微動動手。這都是不良習慣，同學們要對照自己的行為，加以避免。這些習慣將會健全我們富有魅力的人格，并將影響終生。“一花獨放不是春，百花爭春春滿園”，學習過程中，我們要彼此幫助，互相提醒，用團結(jié)和友愛擴大我們的戰(zhàn)果，使我們每個人都在和諧的氛圍中健康成長。希望全體同學再接再厲，百尺竿頭更進一步，在期末考試中再創(chuàng)新高。以滿腔的熱情、百分的努力、全部的耐心與細致，戰(zhàn)勝困難。我堅信，我們的青春會因不懈努力而絢爛，老師和家長會因我們的身心健康成長而感到欣慰和自豪，學校會因為我們所取得的成績而增添光彩，社會和國家會因為有了我們這樣的人才而加速進步?？荚嚱Y(jié)束后的分析診斷因此而顯得尤為重要。在這次考試中，我們?nèi)齻€年級的許多同學取得了優(yōu)異的成績，在此向他們表示祝賀，如高一年級的沈xx、張xx、項xx，高二年級理科的倪xx、沈xx、任xx，文科的吳xx、張xx、沈xx，高三年級理科沈xx、郁xx、簡xx，文科張xx、顧xx、鈕xx等。不過，我們也要看到，有些同學止步不前，甚至是出現(xiàn)了后退的現(xiàn)象，希望你們找到癥結(jié)所在，及時迎頭趕上。正所謂“學貴在勤，學貴有疑”。前段時間，微信上出現(xiàn)了一個段子，說“天才等于百分之一是靈感加上百分之九十九是汗水”這句名言遺漏了后半句，致使人們對它一直誤解。一時大家議論紛紛，覺得被不完整的名言欺騙了。勤奮不一定能帶來成功，但是不勤奮肯定不能成功?！币墒撬伎嫉拈_始，學習的開端。”古人陸九淵這樣說是很有道理的。凡是善于、樂于質(zhì)疑的
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