小學(xué)英語興趣小組活動總結(jié)-在線瀏覽
2024-10-29 03:42本頁面
【正文】 學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。每周按時(shí)參加升旗儀式，從不缺勤。另一方面，教師的言行，學(xué)生極易照樣接受，很少去鑒別，因而，我本著要對學(xué)生的一生負(fù)責(zé)，認(rèn)識到必須要正視自己的言行。要求學(xué)生做到的，自己必須先做到。我堅(jiān)信擁有健康的人格品位，才能在學(xué)生中樹立威信、得到敬重，起到榜樣作用。我根據(jù)他們各自不同的特征因材施教，著重注意做到以下幾點(diǎn)：深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。認(rèn)真上好每一節(jié)課。認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè)，注意聽取學(xué)生的意見，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并有目的的對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。注重教育理論的學(xué)習(xí)，把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂,我在學(xué)校開了一次公開課。以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)。第三篇：小學(xué)英語興趣小組活動總結(jié)小學(xué)英語興趣小組活動總結(jié)太匆匆的總是時(shí)間，而且再也找不回來重新開始，但卻可以在腦海中將以前的事情重現(xiàn)。按照學(xué)校工作安排，每周三中午一點(diǎn)在校西三樓多媒體會議室開展，分為兩個(gè)學(xué)段——三四年級與五六年級分開先后進(jìn)行教學(xué)，而且參加人數(shù)比上一學(xué)有所增加，這也是上一學(xué)英語興趣小組的教學(xué)輻射效果吧。畢竟在此中得到的喜悅是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能用休息來獲得的……為了把日后的英語興趣活動搞的更加有聲有色, 我把這次興趣活動中的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)如下: 為了能更好地開展興趣小組，特將本學(xué)期來的活動情況總結(jié)如下，以便以后能做到取長補(bǔ)短，有所提高。一、培養(yǎng)了學(xué)生的對英語的興趣參加興趣小組的同學(xué)，有一部學(xué)生分本身就對英語充滿了興趣，但是也有一部分學(xué)生是在老師的要求下參加英語興趣小組的。在本學(xué)期的英語興趣活動中，我使用課內(nèi)的教材，以舊的知識作為切入點(diǎn)進(jìn)行英語教育，并運(yùn)用學(xué)生喜歡的方式進(jìn)行授課，例如用唱英文歌、英語小游戲等等。二、拓展了學(xué)生的英語知識面對于農(nóng)村地區(qū)的孩子來說，他們主要是通過課本來獲取知識，因此我通過多種途徑來豐富學(xué)生的知識，例如學(xué)唱英語小歌謠等，讓學(xué)生多接受生活中常用的英語，讓學(xué)生更好的理解英語的實(shí)用性，通過小組比賽的方式鞏固所學(xué)的知識，讓學(xué)生在玩中學(xué)，玩中用。主要通過學(xué)生跟讀、師生對話、學(xué)生相互情景對話的方式增加學(xué)生的口語鍛煉，糾正學(xué)生的發(fā)音，使學(xué)生真正領(lǐng)悟英語的精髓，而不是單純的學(xué)“啞巴英語”。英語興趣活動豐富了學(xué)生的文化生活，開闊了學(xué)生的英語視野，播下了愛好英語的種子，這樣興趣小組的學(xué)生的英語成績都會比較穩(wěn)定且優(yōu)秀。當(dāng)然，也還有很多下一學(xué)期應(yīng)當(dāng)改進(jìn)的地方：二、給予書寫更多的空間本學(xué)期，興趣小組的活動多圍繞看、聽、說、唱中，對于書寫，缺乏練習(xí)，而書寫作為英語技能的一項(xiàng)要求，是非常重要的，下學(xué)期開展活動的時(shí)候，應(yīng)該給予書寫更多的空間。特在此對本學(xué)期的活動情況做如下總結(jié)：一、培養(yǎng)學(xué)生對英語的興趣參加興趣小組的同學(xué)，有一部學(xué)生分本身就對英語充滿了興趣，但是基礎(chǔ)較差。在本學(xué)期的英語興趣活動中，我大膽的嘗試了用游戲的方式和觀看英語電影，唱英文歌或動畫片的方式，使學(xué)生感覺到學(xué)習(xí)英語是一件好玩又有趣的事，從而對英語產(chǎn)生了濃厚的興趣。我就利用這一點(diǎn)，注意讓學(xué)生在各種游戲中慢慢習(xí)得單詞，而不是死記硬背單詞。在他們對很多的單詞似懂非懂的情況下，采用各種游戲形式進(jìn)行滲透，在游戲中通過多聽、反復(fù)感覺，從而在腦海里的印象就加深了，這樣不僅可以讓學(xué)生盡情投入到游戲中，還可以減輕學(xué)生的心理壓力和負(fù)擔(dān)，給學(xué)生一個(gè)輕松和諧的語言環(huán)境，也使得課堂充滿活力。主要通過學(xué)生跟讀、師生對話、學(xué)生相互情景對話的方式增加學(xué)生的口語鍛煉，糾正學(xué)生的發(fā)音，使學(xué)生真正領(lǐng)悟英語的精髓，而不是單純的學(xué)“啞巴英語”。以上就是本人在本學(xué)期的興趣小組教學(xué)工作總結(jié)。第五篇：英語興趣小組活動總結(jié)英語課題小組活動總結(jié)（七年級）湯玲玲隨著教育改革的全面發(fā)展，英語教育越來越受到社會的廣泛關(guān)注。初中階段英語教學(xué)的目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)他們對英語學(xué)習(xí)的積極態(tài)度，使他們建立初步的學(xué)習(xí)英語的自信心，為以后的英語學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。一、小組活動是本次英語課題中課堂學(xué)習(xí)的核心學(xué)習(xí)方式。最后以小組為單位，在課上以不同的方式展示其學(xué)習(xí)成果。與此同時(shí)，小組活動也，有利于培養(yǎng)學(xué)生主動學(xué)習(xí)、合作與競爭、樂于助人等良好學(xué)習(xí)能力和行為品德的形成。在這種情況下，小組成員之間必須互幫互助，取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步才能取得好的成績。小組活動中開放、寬容的氛圍也有助于幫助后進(jìn)生建立學(xué)習(xí)的自信心，使他們更積極地參與到學(xué)習(xí)活動中來。培養(yǎng)學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的高參與、高興趣、高成就感是小組活動所要達(dá)到的目標(biāo)。小組活動是英語課堂學(xué)習(xí)的主要活動方式，開展好小組活動對英語學(xué)習(xí)取得良好成效意義重大。組建小組時(shí)盡量考慮不同水平小組
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